湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案豐盛的大餐3-wenkub
2022-12-22 09:23:57 本頁(yè)面
【正文】 成水果拼盤(pán)呢？你平時(shí)是在什么地方見(jiàn)到過(guò)？水果拼盤(pán)適合用于什么場(chǎng)合？生答： ?? 師：造型別致的水果拼盤(pán)已成為宴席中不可缺少的一道風(fēng)景，能讓客人備感主人的細(xì)心周到。 教師準(zhǔn)備：課件、教材、照相機(jī)、板書(shū)資料、獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)域標(biāo)示牌。 ◆ 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。 豐盛的大餐 教學(xué)目標(biāo)： ◆ 體驗(yàn)制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣，感受集體拼擺活動(dòng)的愉悅和情趣。 教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握水果拼盤(pán)的制作方法。 教學(xué)過(guò)程 一、 激趣導(dǎo)入。 2） 提問(wèn)：這些水果拼盤(pán)都做成了什么樣子？生答：花的圖案 3） 提問(wèn)：你會(huì)做水果拼盤(pán)嗎？ 4） 進(jìn)行水果拼盤(pán)嘗試練習(xí)，計(jì)時(shí)五分鐘，擺出 “ 花 ” 樣。以課件進(jìn)行演示。 2）不同的是拼盤(pán)效果。 ，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己構(gòu)思和水果選擇。 2）學(xué)生找出第一張圖片不適合，因?yàn)樗幢P(pán)的作用是款待客人，是給人吃的，而第一個(gè)水果拼盤(pán)是用香蕉皮和沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工處理的火龍果做的，不適合給人吃。 ，詢(xún)問(wèn)學(xué)
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