【總結(jié)】有趣的拓印目標(biāo):《有趣的拓印》意在讓學(xué)生在興趣的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)參與,并通過(guò)操作,經(jīng)歷和體驗(yàn)拓印的過(guò)程,掌握拓印的方法,體會(huì)拓印帶來(lái)的樂(lè)趣和美感,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力?!队腥さ耐赜 愤@一課是湘美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課的設(shè)置是為了使兒童在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)實(shí)物紋理所具有立體感、浮雕感和形式的美感,在運(yùn)用蠟筆等工具皴涂
2024-12-11 09:29
【總結(jié)】仔細(xì)觀察圖片,嘗試發(fā)現(xiàn)圖片的特點(diǎn),體會(huì)圖片帶給你的感受肌理前后兩桌四人為一小組分別找出身邊的天然肌理和人為肌理各一個(gè)?它對(duì)我們的生活有幫助嗎?自己制作肌理嗎?可以自己制作平面肌理嗎?普通的技法有:
2024-12-12 21:44
【總結(jié)】第6課豐盛的大餐課型:設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:本課的主要內(nèi)容是介紹水果大餐的制作,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐動(dòng)手能力。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)水果拼盤(pán)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)水果拼盤(pán)的理解教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:各種水果(每人至少三種),小刀,硬紙或盤(pán)子若
2024-12-05 15:34
【總結(jié)】第l0課:小園藝師第一課時(shí)一、導(dǎo)人新課,揭示課題直入主題,同學(xué)們,園藝師是園林藝術(shù)的建設(shè)者,在學(xué)校、在街頭、在社區(qū),甚至在家里,我們都見(jiàn)到過(guò)許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀,請(qǐng)問(wèn)在座各位“小園藝師”,你對(duì)所見(jiàn)的哪一處園林景觀印象最深?請(qǐng)你介紹給我們大家。人們?yōu)槭裁匆褂眠@么多地域空間造園呢?在《我們的祖國(guó)是花園》的音樂(lè)聲中,把學(xué)生帶入
2024-12-11 09:22
【總結(jié)】第5課:音樂(lè)會(huì)一、嘗試作業(yè)1.一段節(jié)奏有起伏變化的樂(lè)曲中,學(xué)生隨意用紙簡(jiǎn)進(jìn)行排列組合,表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的感受。2.學(xué)生之間相互交流,拼一拼,擺一擺,看一看,使學(xué)生在制作中感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。3.學(xué)生提出創(chuàng)作難點(diǎn),解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。運(yùn)用什么方法來(lái)制作。難點(diǎn):紙筒怎樣組合,才能既有起伏又美觀?怎樣將紙筒黏合牢固?錄音機(jī)播放樂(lè)曲。
【總結(jié)】第9課:走向明天第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一、分組游戲每組分別給黑板上的“水、山、粗、花”四字進(jìn)行美術(shù)字裝飾,比比哪組的設(shè)計(jì),最美觀、有創(chuàng)意。二、討論方案1.播放歌曲《上學(xué)歌》、《友誼地久天長(zhǎng)》,引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。2.討論:母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,我們?cè)谶@里結(jié)下了深厚的感情,我們可
【總結(jié)】湘版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教學(xué)目的任務(wù):1、過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
2024-11-19 11:53
【總結(jié)】壺中日月一、激情造趣導(dǎo)入課題、品茶,并請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來(lái)品茶。:如果每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手做一把造型別致的茶壺,那我們就可以像古代文人那樣悠然自得地吟詩(shī)品茶了。《小茶壺》“小茶壺的肚子圓又圓,香噴噴的茶水裝里面,客人來(lái)了他就點(diǎn)點(diǎn)頭??”。二、分析結(jié)構(gòu)掌握壺形。:茶壺
2024-12-11 09:23
【總結(jié)】能干的工程車(chē)寧夏石嘴山市第十中學(xué):秦翠麗能干的工程車(chē)計(jì)算:比一比,看看誰(shuí)的效率高?學(xué)校要興建新教學(xué)樓,需要開(kāi)發(fā)土方20210方,甲隊(duì)采用人工開(kāi)挖,每名工人每天挖土2方,請(qǐng)問(wèn):100人要多少天可以挖完?乙隊(duì)采用機(jī)械施工,一臺(tái)挖土機(jī)一天挖土1000方,請(qǐng)問(wèn):一臺(tái)挖土機(jī)幾天可以挖完?請(qǐng)你比一比,挖土機(jī)是人
2024-12-12 19:14
【總結(jié)】壺中日月一、激趣導(dǎo)入1.學(xué)生欣賞《紅樓夢(mèng)》中妙玉儲(chǔ)雪七步煮茶的片段。2.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列動(dòng)作。3.教師小結(jié):茶文化和壺文化是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化,歷代通茶經(jīng)懂茶道的文人喝茶是很有講究的,好茶要用好壺沏,中國(guó)的壺文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),你對(duì)壺文化有多少了解呢?課件播放電視劇《紅樓夢(mèng)》片段。二、研究討論
【總結(jié)】壺中日月教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):。。過(guò)程與方法:通過(guò)講授、觀看視覺(jué)圖像、品評(píng)實(shí)物,小組合作探究等方法,培養(yǎng)學(xué)生器物欣賞、評(píng)述能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀:,內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。,傳承、交流經(jīng)典文化。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紫砂壺的形、結(jié)構(gòu)及藝術(shù)特點(diǎn),并加以賞析,感受其藝術(shù)魅力。教學(xué)難點(diǎn):用語(yǔ)
【總結(jié)】第一篇:人美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 人美版第11冊(cè)美術(shù)教案 德育綱要要求 為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公...
2024-11-09 13:44
【總結(jié)】第一篇:人美版六年級(jí)美術(shù)教案【上冊(cè)】 人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案(第十一冊(cè)) 第1課 凝固的音樂(lè)--------建筑 教學(xué)目的 通過(guò)欣賞“凝固的音樂(lè)--建筑”,了解建筑與音樂(lè)的內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)...
2024-11-09 14:09
【總結(jié)】豐盛的大餐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞優(yōu)秀的橡皮泥拼盤(pán)藝術(shù)攝影作品,引導(dǎo)學(xué)生感受立體形態(tài)的藝術(shù)美,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。2、學(xué)生通過(guò)運(yùn)用切、拼、圍擺等方法組拼橡皮泥,集體合作橡皮泥的嘗試體驗(yàn)活動(dòng),感受利用食物創(chuàng)造美的樂(lè)趣。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn):了解色彩的搭配和裝盤(pán)技藝的特點(diǎn)
【總結(jié)】06課豐盛的大餐[分析]豐盛的大餐一、教材豐盛的大餐分析食物造型是烹飪的重要工藝。豐盛的大餐一道上好的菜肴應(yīng)同時(shí)具備色、香、味、形、器的美,使人在品味之余還能把它作為藝術(shù)作品來(lái)欣賞。本課豐盛的大餐圍繞“食物造型”這一主題設(shè)置了三個(gè)相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng):制作拼盤(pán);制作菜肴圍邊;整體制作菜肴造型,并嘗試擺一桌豐盛的“大餐”。這些活動(dòng)都涉及到應(yīng)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域
2024-11-23 00:58