【總結】設計生活標志教材分析很久以前,人們就開始了用圖畫表達思想。圖畫成了語言以外另一種交流方式,而且圖畫不受語言限制。這種來自圖畫的信息……標志,就是利用簡潔、概括、醒目、易懂的美術手段,為人們生活服務的成功范例。本課屬于設計?應用學習領域的美術課程,目的是引導學生為校園設計實用、美觀的標志,并用在自己的校園內,用以提高學生的設計意識及自己動手裝飾美化生活的能力,
2025-12-02 13:40
【總結】學畫農民畫教師學生設計意圖導入出示一幅教師作品(改自《山間蜜糖果》)請學生一起觀看。觀察。吸引學生注意引入。你們覺得老師這幅畫怎么樣?說出自己的感受。把學生注意力集中到農民畫上,為下面內容鋪墊。你知道這是一幅什么風格的作品么
【總結】拼泥板教學目標:。,提高造型表現(xiàn)能力。。教學重點:了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。教學難點:增強學生的感悟力和動手能力。教學過程:一、談話導入。。:拼泥板二、體驗感受?(分組討論)。三、工具材料泥板
2025-12-02 09:22
【總結】花手帕文本分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中,有一朵艷麗的奇葩,它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈,是唐代最為發(fā)達的一個印染品種,為了創(chuàng)造多種藝術特色,產生多種藝術效果,古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型,即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變,色澤鮮
2025-12-02 09:21
【總結】湘美版四年級美術下冊請同學們按照圖例編一編(一)(二)
2025-12-04 11:13
【總結】走迷宮湘美版四年級美術下冊第二課學習目標???,運用繪畫的方法表現(xiàn)出一個平面的迷宮什么是迷宮??迷宮就是對結構復雜、道路難辨,進去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說中古希臘最古老的迷宮建筑:米諾
2025-12-02 11:06
【總結】綠色呼喚湘美版四年級美術下冊綠色危機正在逼近我們!我們正在失去綠色3月12日是我國的植樹節(jié),6月5日是環(huán)境日。同學們,你能為我們的環(huán)保事業(yè)做些什么呢?畫一畫請同學用小手把自己為綠色的地球所作出的行動畫下來吧,然后比一比,看誰做的好、畫的好。
2025-12-04 19:29
【總結】計劃明天湘美版四年級美術下冊未來的舞蹈家未來的畫家未來的科學家未來的生物學家時間時間內容內容時間內容時間內容時間內容學生作業(yè)學生作業(yè)
2025-12-03 21:43
【總結】第一篇:三年級美術下冊恐龍世界1教案人美版 第2課恐龍世界 學習領域:造型?表現(xiàn)課時:二課時教材分析: 本課屬于造型?表現(xiàn)學習領域的一個內容。 “恐龍”是孩子們很感興趣的話題,他們喜歡玩有關恐...
2025-10-05 02:44
【總結】攀龍小學2017-2018學年質量檢測美術理論知識四年級姓名:湘美版小學四年級美術(下冊)第1課春節(jié)到1、為了營造春節(jié)喜慶、熱鬧的氣氛,表達美好的祝愿,人民創(chuàng)作了很多獨特的藝術形象、(符號和掛飾等,于(春節(jié))喜慶之際張貼在(門墻窗欞)之上或懸掛于室內外。例如:(門神畫)、(貼福字)、2
2025-04-15 05:36
【總結】課題大師畫我也畫課型造型·表現(xiàn)一課時教學目標.高的作品《星月夜》的造型表現(xiàn)方法,感悟藝術的多元化特點。。,培養(yǎng)學生的合作能力和探究意識。通過學習活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。重點了解感悟《星月夜》的造型表現(xiàn)手法。難點學會如何運用這種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)形象特征,怎樣將不同角度的形象有機結合在一起。
【總結】課題艷麗的大公雞課型造型·表現(xiàn)一課時教學目標知識與技能:了解暖色和冷色的色彩知識,體會冷暖色彩對比的美感。過程與方法:能用水粉等工具及冷暖色對比的方法完成一幅艷麗的大公雞作品。情感、態(tài)度、價值觀:使學生進一步感受冷暖色對比的美感,培養(yǎng)學生觀察和感受意識,提高他們畫色彩畫的興趣。同時,培養(yǎng)寫生大膽表達自己對色彩感
2025-12-03 18:15
【總結】課題設計生活中標志課型設計應用課時教學目標認知目標:認識生活中的標志,了解有關標志的文化,初步學習標志的構思,設計要領。能力目標:用剪對稱形或者圓點造型的方法設計學校需要的標志。(也可以用繪畫等其他方法)情感目標:通過對標志的識別、欣賞、研究、啟發(fā)學生設計、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標志,培養(yǎng)學生物以致用的
【總結】課題剪紙故事學習目標知識目標:掌握剪人物、動物、植物的基本方法和步驟。能力目標:發(fā)展動手能力,鍛煉語言組織和口頭表達能力。情感目標:了解剪紙文化,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。重點難點教學重點:掌握剪人物、動物、植物的的基本方法和步驟,教學難點:發(fā)展學生動手操作的能力。教法選擇觀
【總結】玻璃水彩教材分析:在平整的玻璃板上用水彩顏料進行水與色的趣味性點畫稱之為玻璃水彩.是一種探索性繪畫方式。與紙上水彩畫不同,它強調碰合效果的偶然性,只要有水與色的浸潤、滲化、交融并能產生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于學習,易于掌握,有趣、好玩。教材在編排上從欣賞畫家作品進入,創(chuàng)設了色彩美的情境。教材上的水彩畫《春山》是用水彩顏料加水在玻璃上適