畫楊桃綜合資料-wenkub
2022-12-22 09:17:02 本頁面
【正文】 成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使 “我 ”一生受用。綜合資料 一、教材說明 這是一篇精讀課文。作者通過人物的對話、神態(tài)描寫，生動形象地說明了同一個事物，從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法。能正確讀寫 “叮囑、準(zhǔn)確、一幅畫、審視、嚴(yán)肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨 ”。 理解課文內(nèi)容，知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結(jié)果。 創(chuàng)設(shè)情境，把楊桃放在講桌上，讓學(xué)生進(jìn)行寫生。在初步感知課文的基礎(chǔ)上再讀課文，不懂的地方提出來討論，弄清事情的來龍去脈，理解課文主要內(nèi)容，領(lǐng)悟課文 包含的道理。 (教師要參與討論，帶頭以生動的例子談感受。 朗讀課文，可以自由讀，分角色讀，讀出人物個性特點(diǎn)，體會人物的思想感情。練習(xí)說話前先讀讀句子，體會一下帶點(diǎn)詞語的意思和用法。 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字詞應(yīng)注意：生字中， “審 ”“晌 ”是翹舌音， “肅 ”是平舌音，
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