【正文】 訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)光明小學(xué) 甘玉蘭2011年6月15日，我有幸參加了深圳市光明新區(qū)首屆小學(xué)骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修班的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。必須具有現(xiàn)代教育觀念，以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培共計(jì)10天，訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。這次培訓(xùn)給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。此次的培訓(xùn)時(shí)間為三年，這次是我們的第一次培訓(xùn)。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜。一、感受名師風(fēng)采通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。在新課程理念指導(dǎo)下備課的趨向性要以學(xué)生為主體，以知識(shí)點(diǎn)為主線(xiàn)，以評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新課堂。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)修水縣 四小 舒雄峰今年，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。下面談?wù)勎业亩c(diǎn)體會(huì)：一點(diǎn)懂得什么樣的老師才算是一個(gè)好老師——思想高尚，有大愛(ài)的人，關(guān)心學(xué)生，、有責(zé)任心，能吃苦，為學(xué)生付出不求回報(bào)的，同時(shí)有一個(gè)好的心態(tài)，健康的身體，這樣的老師算是一個(gè)好老師。二點(diǎn)——專(zhuān)家劉小彬的主講數(shù)學(xué)教學(xué)方法與技巧，讓我的思想靈魂得到凈化。通過(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了專(zhuān)家的故事，無(wú)疑是為我注入了一劑強(qiáng)心針，使我的心靈受到震撼，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高，感受到了教師這一行業(yè)的崇高，明白了這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任和人生的意義，“弱水三千，我只取一瓢飲”，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。此次培訓(xùn)后，我好好的反思了自己，明白了方向比努力更重要，目標(biāo)比勤奮更有效，不怕路走的遠(yuǎn)，走的累，就怕沒(méi)有方向。在這個(gè)過(guò)程中，想一想、寫(xiě)一寫(xiě)、反思反思，能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物；保持一顆敏銳的心境和平常的心態(tài)，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。教師要教給學(xué)生一滴水，自己就必須像一眼清泉。培訓(xùn)中，專(zhuān)家的講座充分印證了這句話(huà)，他們以扎實(shí)的功底、淵博的科學(xué)文化知識(shí)，靈活的方法，旁征博引地給我們講述了深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)?？傊?，這次培訓(xùn)使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，找回了樂(lè)趣，煥發(fā)了無(wú)限生機(jī)，深刻體會(huì)到教師職業(yè)的神圣和責(zé)任，真正感受到了教育是充滿(mǎn)智慧的職業(yè)。數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)1有幸參加了這次省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)培訓(xùn)專(zhuān)家鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論，深深打動(dòng)著在座每位教師，使我們的心靈再次接受洗禮；課堂教學(xué)觀摩設(shè)計(jì)理念超前，課例非常精彩，極大的提升了我們數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平