幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案水果沙拉及教學(xué)反思[合集五篇]-wenkub
2024-11-15 04 本頁面
【正文】 作水果沙拉這一活動(dòng)提供了豐富的材料。在親手制作和品嘗的過程中，幼兒既學(xué)會(huì)了水果沙拉的做法，又體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，整個(gè)過程輕松而且愉快。、分享勞動(dòng)成果?；顒?dòng)過程：“水果店”。，體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的快樂。第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《水果沙拉》及教學(xué)反思大班優(yōu)秀科學(xué)教案《水果沙拉》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用小勺攪拌水果，嘗試制作水果沙拉，了解橘子、香蕉、梨、蘋果等幾種常見水果的基本特征和營養(yǎng)價(jià)值，喜歡吃水果，體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的快樂，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)《水果沙拉》含反思教案吧。請(qǐng)幼兒在布置的“水果店”中選擇一到兩種自己喜歡的水果與同 伴說說它的名稱、形狀、味道及自己喜歡它的原因。(1)、幼兒選擇香蕉一個(gè)，剝?nèi)テ?，用小刀親手切成香蕉片，放入果盆中。(1)請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的水果沙拉，說說用了哪幾種水果。本文擴(kuò)展閱讀：沙拉是我國北方習(xí)慣譯作“沙拉”，上海譯作“色拉”，廣東、香港則譯作“沙律”，主要是用水果做為主要材料的沙拉就是水果沙拉。其實(shí)孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)并不陌生，因?yàn)槲覀冊(cè)谛“嘁炎鲞^一次水果沙拉，只是活動(dòng)的目標(biāo)與要求不同，在這次活動(dòng)中主要是讓孩子學(xué)會(huì)從選水果到切水果最后自制成水果沙拉品嘗的一個(gè)過程，比小班時(shí)增加了許多難度。孩子們?cè)谇泻玫乃蠞采狭松忱u，然后再拌勻，水果沙拉就做好了，在品嘗時(shí)，我請(qǐng)幼兒交流水果沙拉的味道時(shí)只能說出甜甜的，別的似乎說不出什么感覺，于是我提醒幼兒比較一下，就吃水果和水果沙拉時(shí)有什么不一樣的感覺，引導(dǎo)幼兒感覺到滑滑的、油油的感覺。學(xué)習(xí)切、割、刨等技巧，學(xué)會(huì)自我保護(hù)身體。引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境布置，激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣。①引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)工具并掌握工具的正確方法。①在輕快的音樂聲中，幼兒選擇材料和工具，運(yùn)用自己的方式與同伴共同制作水果沙拉。四、活動(dòng)延伸①在美術(shù)活動(dòng)中，提供油畫棒、畫紙讓幼兒畫自己喜愛的水果。第四篇：《水果沙拉》教學(xué)設(shè)計(jì)水果沙拉（健康）一、活動(dòng)目標(biāo)：，養(yǎng)成喜歡吃水果的好習(xí)慣。能提前洗干凈的水果提前洗干凈。（1）教師：今天上午我們都吃了什么水果？小朋友們都喜歡吃什么水果呢？（2）教師：今天小朋友們都帶了哪些水果來？（3）介紹老師帶來的幾種水果（葡萄、西瓜、哈密瓜、火龍果、香蕉）初步了解水果沙拉及水果沙拉的制作方法。①師：先做什么？（讓幼兒知道先將水果洗干凈、削皮、切塊）。⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗水果沙拉。?選好水果和沙拉醬后，用勺子攪拌均勻。（活動(dòng)結(jié)束）第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案(附教學(xué)反思)幼兒園大班科學(xué)教案（附教學(xué)反思）導(dǎo)語：科學(xué)是指發(fā)現(xiàn)、積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍定理的運(yùn)用，已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)。師：今天呀，老師有一件高興的事情告訴小朋友們，小豬的水果店昨天開張啦，于是朱老師就去小豬的水果店買了一些水果，可是算錢的時(shí)候出了一點(diǎn)問題，想請(qǐng)小朋友們來幫助我，你們?cè)敢鈫?(愿意)師：昨天呀，我?guī)Я艘恍╁X去買水果，(出示4張四塊錢)，請(qǐng)你們看看，我手里有多少錢?(四塊錢)，我有四塊錢，所以我向小豬買一個(gè)橙子(買了一個(gè)橙子)提問：我的手里還剩下多少錢?你們?cè)趺粗牢业氖掷镞€剩下三塊錢的?(因?yàn)槔蠋熢瓉碛兴膲K錢，買了一個(gè)橙子花了一塊錢，所以還剩下三塊錢)41=3那我們把這個(gè)算式寫出來
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