幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《水果沙拉》及教學(xué)反思[合集五篇]-文庫(kù)吧
2025-11-01 04:17 本頁(yè)面
【正文】 ，就吃水果和水果沙拉時(shí)有什么不一樣的感覺(jué)，引導(dǎo)幼兒感覺(jué)到滑滑的、油油的感覺(jué)。所思所悟：在品嘗著自己制作的沙拉時(shí)別提有多高興和自豪了，“這是我自己做的！我回家去要做給爸爸媽媽吃……”。我感覺(jué)制作水果沙拉的活動(dòng)貼近幼兒的生活，又是幼兒所喜愛(ài)的，并且孩子們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中既鍛煉了能力又能體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣。第三篇：水果沙拉幼兒園教案活動(dòng)名稱(chēng)：水果沙拉活動(dòng)目標(biāo)：知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。學(xué)習(xí)切、割、刨等技巧，學(xué)會(huì)自我保護(hù)身體。引導(dǎo)幼兒完整地描述水果的特征，提高幼兒表達(dá)能力。體驗(yàn)共同制作，與人分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：① 已組織幼兒到果園游玩② 幼兒對(duì)水果的橫切面已有認(rèn)識(shí)③ 已吃過(guò)或看過(guò)水果沙拉物質(zhì)準(zhǔn)備：① 去果園摘果子的錄像② 水果課件③ 音樂(lè)磁帶④ 擦手巾⑤ 干凈的各種水果，如：蘋(píng)果、桔子、香蕉、西瓜等⑥ 果醬、沙拉醬⑦ 工具：筷子、調(diào)羹、鋸齒刀、刨子、碟子、牙簽等環(huán)境準(zhǔn)備① 將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成一個(gè)水果園② 操作臺(tái)四組，桌子兩兩相拼活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分韻律活動(dòng)《摘蘋(píng)果》，活躍氣氛。引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境布置，激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣。觀看去果園的錄像，簡(jiǎn)單回顧小朋友常見(jiàn)的水果，知道水果的營(yíng)養(yǎng)。運(yùn)用猜謎語(yǔ)的游戲，加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。二、中間部分出示制作水果沙拉的材料，激發(fā)幼兒想做沙拉的愿望。①引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)工具并掌握工具的正確方法。②運(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，討論沙拉的做法。③ 教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果提出制作沙拉的注意事項(xiàng)。親身體驗(yàn)、探索，制作水果沙拉。①在輕快的音樂(lè)聲中，幼兒選擇材料和工具，運(yùn)用自己的方式與同伴共同制作水果沙拉。②教師巡回觀察，并提醒或引導(dǎo)幼兒制作沙拉。三、結(jié)束部分①引導(dǎo)幼兒互相品嘗水果沙拉，體驗(yàn)勞動(dòng)成果。②通過(guò)看、說(shuō)、評(píng)、嘗水果沙拉，共同分享勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。四、活動(dòng)延伸①在美術(shù)活動(dòng)中，提供油畫(huà)棒、畫(huà)紙讓幼兒畫(huà)自己喜愛(ài)的水果。②在手工活動(dòng)中，讓幼兒用橡皮泥提出喜愛(ài)的水果。③在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒唱、跳關(guān)于摘果子的樂(lè)曲。④ 在區(qū)域活動(dòng)中，提供豐富的材料，讓幼兒制作水果娃娃等等。第四篇：《水果沙拉》教學(xué)設(shè)計(jì)水果沙拉（健康）一、活動(dòng)目標(biāo)：，養(yǎng)成喜歡吃水果的好習(xí)慣。感受與同伴、親人、老師分享食物的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《水果沙拉》多媒體課件。：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、火龍果、哈密瓜、西瓜。能提前洗干凈的水果提前洗干凈。教師準(zhǔn)備：西瓜、哈密瓜、葡萄、火龍果、香蕉；沙拉醬、酸奶、蜂蜜各一瓶。勺、碗人手一份，大盆5個(gè)、牙簽一包，保鮮袋一卷。三、活動(dòng)過(guò)程 ： 。（1）教師：今天上午我們都吃了什么水果？小朋友們都喜歡吃什么水果呢？（2）教師：今天小朋友們都帶了哪些水果來(lái)？（3）介紹老師帶來(lái)的幾種水果（葡萄、西瓜、哈密瓜、火龍果、香蕉）初步了解水果沙拉及水果沙拉的制作方法。（1）介紹水果的吃法，初步了解水果的新吃法—水果沙拉。（2）播放課件，認(rèn)識(shí)水果沙拉，欣賞各種不同配料的水果沙拉。（1）教師：這么多好吃的水果沙拉，小朋友們想吃嗎？今天我們也來(lái)動(dòng)手做水果沙拉，好嗎？（2）觀看制作水果沙拉視頻（我們先來(lái)看看電視里的這位叔
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