幼兒園大班科學(xué)教案活動(dòng)樹(shù)及教學(xué)反思最終5篇-wenkub
2023-03-28 16:59:25 本頁(yè)面
【正文】 ，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動(dòng)，因?yàn)樵谒劾锪鴺?shù)姑娘是一個(gè)活生生的人，是她的好朋友。 ①幼兒繪畫(huà)。 幼兒聚集在教師身邊，教師說(shuō)出一種樹(shù)的名稱，如“摸摸桂花樹(shù)跑回來(lái)”，讓幼兒跑去，找到桂花樹(shù)后摸摸樹(shù)干跑回來(lái)，看哪個(gè)小朋友的速度快。 ①提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎 ?能說(shuō)出它們的名字嗎 ?說(shuō)說(shuō)這是一些什么樣的樹(shù) ?它們的葉子各是什么樣的 ? ②秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)有 什么變化 ? ③你還知道關(guān)于這些樹(shù)的特別的秘密嗎 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)有先長(zhǎng)葉再開(kāi)花、先開(kāi)花再長(zhǎng)葉之分 ) 幼兒觀察《幼兒用書(shū) 秋天多美好》第 1819 頁(yè)“各種各樣的樹(shù)”的畫(huà)面。幼兒用書(shū)。 能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。幼兒園大班科學(xué)教案活動(dòng)《樹(shù)》及教學(xué)反思（最終 5篇） 第一篇：幼兒園大班科學(xué)教案活動(dòng)《樹(shù)》及教學(xué)反思 大班科學(xué)教案活動(dòng)《樹(shù)》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹(shù)的不同特征，感知樹(shù)的多樣性，認(rèn)識(shí)秋天的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)樹(shù)與季節(jié)發(fā)生著同步的變化，能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《樹(shù)》含反思教案吧。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)前教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的樹(shù)在秋季來(lái)臨后發(fā)生的變化。 ①提問(wèn)：這些樹(shù)你認(rèn)識(shí)嗎 ?你能說(shuō)出它們的名字嗎 ?你是用什么辦法認(rèn)識(shí)它的 ? ②這些樹(shù)有什么相同的地方 ?有什么不同地方 ? 幼兒進(jìn)入樹(shù)林 (幼兒園的操場(chǎng) )，在尋找認(rèn)識(shí)樹(shù)的過(guò)程中，鞏固對(duì)各種各樣樹(shù)的名稱和特征的認(rèn)識(shí)。 收集自己最喜歡的樹(shù)葉帶回教室，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 ②分享交流，感受樹(shù)的多樣性。心儀的桃樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的??因?yàn)樵谒闹刑一ㄊ亲钇恋?，是她?喜歡的。因而我也給幼兒觀看幻燈片《海洋世界》，讓幼兒邊看邊聽(tīng)，了解了很多關(guān)于海洋世界的知識(shí)。整個(gè)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。 反思活動(dòng)存在的不足： ，主要表現(xiàn)老師對(duì)幼兒的 評(píng)價(jià)，而忽略了幼兒的自評(píng)和互評(píng) 。 【設(shè)計(jì)意圖】 夏日里滿樹(shù)鮮艷絢麗的合歡花，以及滿地的落英繽紛，總是 吸引著孩子們欣喜、探究的眼球。 。 、顏料、膠水。 ，簡(jiǎn)單了解它的別名：夜合樹(shù)、馬纓花、絨花樹(shù)、扁擔(dān)樹(shù)、芙蓉樹(shù)。 樹(shù)枝：枝粗而疏生，幼枝帶棱角。） 果實(shí)：果實(shí)為莢果，成熟期在十月。 合歡樹(shù)姿態(tài)美觀，花葉清奇，綠蔭如傘，氣味芳香，可供觀賞； 木材堅(jiān)實(shí)，紋理通直，結(jié)構(gòu)細(xì)密，經(jīng)久耐用，可供制家具、農(nóng)具、建筑、造船之用； 合歡樹(shù)陰陽(yáng)有別，被稱為敏感性植物，被列為地震觀測(cè)的首選樹(shù)種； 合歡皮、合歡花有很大的藥用價(jià)值。 讓幼兒大膽想象、自由發(fā)揮，利用花、梗和葉片進(jìn)行粘貼、添畫(huà)。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了合歡樹(shù)各部分的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。莢果條形，扁平，不裂。 活動(dòng)目標(biāo)： 感知望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)造，了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化。 對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。 (凸透鏡看物體，物體變大。認(rèn)識(shí)凹透鏡 (1)首先請(qǐng)幼兒觀察感受凸透鏡的特點(diǎn)，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)，凹透鏡是什么樣子的 ?跟凸透鏡有什么不同 (2)提問(wèn)：你們知道凹透鏡有什么作用嗎 ? (3)用凸透鏡觀察書(shū)上的字體，請(qǐng)幼兒觀察現(xiàn)象，并說(shuō)一說(shuō)凸透鏡的特點(diǎn)：凹透鏡可以形成縮小的像。 (四 )教師與幼兒一起總結(jié)，教師提問(wèn)并進(jìn)行作品展評(píng) 總結(jié)：望遠(yuǎn)鏡是由一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡做成的。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。 第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案 (附教學(xué)反思 ) 幼兒園大班科學(xué)教案（附教學(xué)反思） 導(dǎo)語(yǔ)：科學(xué)是指發(fā)現(xiàn)、積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍定理的運(yùn)用 ，已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)。 。 師：今天呀，老師有一件高興的事 情告訴小朋友們，小豬的水果店昨天開(kāi)張啦，于是朱老師就去小豬的水果店買(mǎi)了一些水果，可是算錢(qián)的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題，想請(qǐng)小朋
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