【正文】 （2）認(rèn)真上課，導(dǎo)練結(jié)合。三、規(guī)范管理，建立寫字教學(xué)常規(guī)抓課程落實(shí)。發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用我校注重將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，如每年級配備一位專職教師上寫字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規(guī)范漢字，要求教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時(shí)用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。二、培訓(xùn)師資，為大面積提高書寫能力搭建平臺培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，是實(shí)施中學(xué)書法教學(xué)的保證。切實(shí)做到有計(jì)劃，分步驟，重落實(shí)，勤總結(jié)，再提高。健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確。第二篇：規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)寫字教育對提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著直接功能，對學(xué)生意志的磨練、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會產(chǎn)生潛移默化的作用。2011年上半年，學(xué)校被常德市教育局評為“市級語言文字規(guī)范化示范?！?，下半年，順利通過省語委和省教育廳的檢查評估驗(yàn)收，被授予“省級語言文字規(guī)范化示范校”。六、喜獲累累碩果，倍受廣泛贊譽(yù)通過長期扎實(shí)的規(guī)范漢字書寫教育，全校師生有了高度的語言文字規(guī)范意識，參加校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動，取得了喜人的成績，受到廣泛贊譽(yù)。五、開展系列活動，形成亮點(diǎn)特色為配合市教育局開展的“學(xué)校文化建設(shè)”工程，營造富有中華文化傳統(tǒng)特色的育人氛圍，借規(guī)范漢字書寫這一平臺來傳承我們的民族文化，學(xué)校為此而開展了一系列豐富多彩的活動，特別是重點(diǎn)開展了“打造書香校園，潤澤教育人生”系列活動。在長期的師范教育中，我們摸索出了一套獨(dú)具特色的教學(xué)基本功訓(xùn)練體系和行之有效的訓(xùn)練方法。我們提出了“與藝術(shù)為伴，塑造美好心靈”、“一筆漂亮的鋼筆字，裝飾你的一生”等響亮的口號。學(xué)校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設(shè)有“請講普通話，請用規(guī)范字”等警示語；校園內(nèi)設(shè)置了語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期都堅(jiān)持辦以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，努力讓學(xué)校的一墻一壁會說話，一草一木都育人。有力的促進(jìn)了教師規(guī)范漢字書寫水平。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)初等教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的性質(zhì)，學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)生通用基本功訓(xùn)練與考核制度，明確了通用基本功的構(gòu)成與考核標(biāo)準(zhǔn)，其中就包括規(guī)范鋼筆字、毛筆字、粉筆字和三千常用字等。為此，學(xué)校專門成立了規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育教學(xué)的副校長駱紹華同志任組長，師范部主管領(lǐng)導(dǎo)和寫字課專業(yè)教師李余良等具體負(fù)責(zé)規(guī)范漢字書寫的工作。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面提高認(rèn)識黨的xx大報(bào)告明確要求：要加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實(shí)力。第一篇：師范學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料湖南常德師范學(xué)校創(chuàng)建于1947年。教育部和湖南省教育廳《關(guān)于開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)的通知》也提出，開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化具有重要意義。尤其值得一提的是，擔(dān)任常德市書法協(xié)會副主席的郭立純校長還帶頭任教毛筆書法選修課，他在書法教學(xué)中，堅(jiān)持書寫規(guī)范漢字。制定規(guī)范漢字書寫教育工作中長期計(jì)劃，把規(guī)范漢字書寫教育工作納入到日常教育教學(xué)和各項(xiàng)工作中。學(xué)校強(qiáng)化專業(yè)書法教師隊(duì)伍，重視全校教師粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)，要求、鼓勵(lì)語文教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫教學(xué)。三、營造濃厚氛圍，注重環(huán)境熏陶為學(xué)生的成長提供一方凈土、一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。一進(jìn)校門，抬頭可見學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，書寫規(guī)范，給人以美的享受。每年，我們都對學(xué)生的規(guī)范漢字書寫進(jìn)行考核。學(xué)校硬性規(guī)定每天晚自習(xí)必須習(xí)字20分鐘，練習(xí)書寫規(guī)范漢字。如學(xué)校定期開展青年教師的通用基本功比賽，定期舉辦初等教育專業(yè)和幼師專業(yè)學(xué)生毛筆、鋼筆、粉筆字的畢業(yè)匯報(bào)展覽，其規(guī)模之大，水平之高，經(jīng)常受到來訪的領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊揚(yáng)。我校教師在常德市中等職業(yè)學(xué)?！拔屙?xiàng)全能”（誦讀、即興演講、鋼筆字、毛筆字、粉筆字）比武中榮獲團(tuán)體總分第一名，其中，語文組的張業(yè)萍老師和龍家驊老師分別獲得個(gè)人全能第一和第二的好成績。漢字是民族文化的重要載體，是凝聚民族精神的重要元素。基于此，我們南通市啟秀中學(xué)，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高我校規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力。健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。班主任、團(tuán)、校廣播站、校園網(wǎng)等齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序的推進(jìn)語言文字規(guī)范進(jìn)程。規(guī)范漢字書寫水平作為評價(jià)教師的重要依據(jù)。為更好的強(qiáng)化落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。讓漢字規(guī)范書寫走進(jìn)課堂，專兼職教師上足上好每周一節(jié)寫字課。寫字課就要圍繞每周寫字課的目的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)成目標(biāo)。（4）應(yīng)用寫字課，拓展學(xué)生提高作業(yè)水平新渠道，使之真正走向科學(xué)化、常態(tài)化，一以貫之；加大監(jiān)管力度，持之以恒，鞏固教學(xué)成果。學(xué)校的過道走廊里隨處可見孩子們學(xué)習(xí)規(guī)范漢字知識的身影。（1）“推普周”活動我校以“推普周”活動為切入點(diǎn)，在宣傳活動中，教師朗誦古代與現(xiàn)代的詩歌，用充滿韻味的古典詩詞，引領(lǐng)學(xué)生體會中華文化的藝術(shù)魅力，促進(jìn)學(xué)生對漢語言文字的熱愛。近年來，我校學(xué)生社團(tuán)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，各種活動百花齊放、精彩紛呈，為廣大學(xué)生鍛煉技能、加強(qiáng)交往、發(fā)展個(gè)性、完善人格提供了廣闊的舞臺，團(tuán)結(jié)、活潑、健康向上的校園文化氛圍日漸濃郁。美術(shù)社團(tuán)的老師定期的開展有關(guān)書法、繪畫方面的培訓(xùn)講座。（3）開展書法比賽學(xué)校在2012年至2014年每年的12月份定期開展校園文化藝術(shù)節(jié)。充分挖掘?qū)W生的潛力，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。規(guī)范，端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功，寫字教學(xué)是中小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字的重要途徑，對于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。我們將以這次申報(bào)創(chuàng)建“南通市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，努力營造有利于語言文字工作的校園文化氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識，以語言文字工作的推動促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。不斷的開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制，加大力度，將宣傳和國家規(guī)范漢字書寫等各項(xiàng)工作落實(shí)到管理中。，明確責(zé)任。班主任、團(tuán)、少先隊(duì)、校廣播站等多線配合成網(wǎng)，齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序的推進(jìn)語言文字規(guī)范進(jìn)程。階段目標(biāo)：一年見成效 兩年出成果 三年創(chuàng)一流 指導(dǎo)思想：寫字教育改革的總體指導(dǎo)思想就是要堅(jiān)持做到：“四全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培訓(xùn)結(jié)束后，還舉行了考試，考試成績作為寫字教師等級評定的一部分。檢查評比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人寫字檔案。根據(jù)寫字指導(dǎo)老師的書法理論水平、寫字教學(xué)知識、技能、授課藝術(shù)及教學(xué)效果對寫字指導(dǎo)老師進(jìn)行等級評定，調(diào)動了寫字教師苦練基本功、自學(xué)成才的積極性。，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，如配備專職教師上寫字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規(guī)范漢字，要求教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時(shí)用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學(xué)生書法作品板面展評”三個(gè)項(xiàng)目。七、校園環(huán)境建設(shè)及活動開展突出規(guī)范漢字書寫的特色 建校幾年來，我校積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)彰顯規(guī)范漢字書寫的特色，各教研組的板報(bào)、各個(gè)教室的板報(bào)，學(xué)校宣傳櫥窗、教學(xué)軟件、?？?，學(xué)校教育教學(xué)簡報(bào)，校園電視網(wǎng)絡(luò)，作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀，另置身其中的任何人都賞心悅目。學(xué)校也充分認(rèn)識到寫字教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時(shí)，對于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國家語言文字方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進(jìn)一步細(xì)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動的獎勵(lì)細(xì)則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強(qiáng)，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。我們認(rèn)為，創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作取得了初步成效，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下。不懈的努力，卓越的追求，學(xué)校先后被評為“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄吧綎|省素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄吧綎|省課堂教學(xué)示范學(xué)?！薄吧綎|省校本教研示范”“山東省電化教育示范學(xué)?！薄吧綎|省少先隊(duì)金星大隊(duì)”“山東省交通安全示范學(xué)?！薄吧綎|省讀書教育活動示范學(xué)校”，“菏澤市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范學(xué)?！保B續(xù)七年被評為“鄆城縣教書育人先進(jìn)單位”。一是健全了規(guī)范漢字書寫教育機(jī)構(gòu)。每個(gè)年級又成立了規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由年級組長擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)活動的落實(shí)，成員由各年級班主任組成。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，我校的規(guī)范漢字書寫教育工作，真正做到了有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有特色、有創(chuàng)新、有成效。利用升旗儀式、主題班會