幼兒園開學安全教育教案及擴展資料-wenkub
2024-11-15 03 本頁面
【正文】 們看看發(fā)生了什么事情。能沉著、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。將珠子或者筆帽放入嘴里。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。幼兒園開學安全教育教案2一、教學目標通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。（5）用完文具要收拾整齊。安全使用文具規(guī)則的參考范例：（1）使用文具時，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。（5）分享各組討論資料。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還就應注意什么？（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他資料。（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導。會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。（3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面資料。④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。活動總結：安全使用文具規(guī)則。（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。（6）寫完字或畫完畫要把手洗干凈。引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。在教室里到處亂跑、追追打打。激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)小結：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。)能夠用什么來護住我們的頭。讓我們一起來看看急救箱都有什么。（請幼兒看課件)小結：這些現(xiàn)象都是透過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習這天，小朋友明白了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒幽繕耍鹤層變憾靡恍┗镜淖晕冶Ｗo常識，對幼兒加強安全知識教育。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。教師總結。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但
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