【正文】 抱。④轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：記錄轉(zhuǎn)盤停下時(shí)指針?biāo)傅臄?shù)，并分辨是單數(shù)還是雙數(shù)。請(qǐng)小朋友自己或相互找一找，身上什么東西是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)?區(qū)分單雙數(shù)。理解單雙數(shù)。(.本文來(lái)源：)注意1元代用券的處理辦法。教學(xué)程序分四步進(jìn)行：第一步：情景導(dǎo)入——引起興趣 教師出示“2元超市”場(chǎng)景，問(wèn)幼兒：為什么叫“2元超市”?第二步：購(gòu)物游戲——體驗(yàn)、感知單雙數(shù)。在游戲中做到幼兒與教師、同伴以及材料之間的互動(dòng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。游戲法—購(gòu)物、兩兩相抱及其他游戲操作。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。學(xué)情分析大班幼兒對(duì)單、雙數(shù)的概念普遍生疏，不能準(zhǔn)確區(qū)分出單雙數(shù)，由此要求教師應(yīng)該用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)表述，將單雙數(shù)概念講解具體明白，引導(dǎo)幼兒從“感知”到“理解”再到“運(yùn)用”單雙數(shù)。第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》及教學(xué)反思（大全）《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含反思！教學(xué)指導(dǎo)思想新的《幼兒園綱要》強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)幼兒在生活或游戲的真實(shí)情景和解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸感知數(shù)學(xué)，形成數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒積極參與多種游戲活動(dòng)，感知、理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。循序漸進(jìn)法—引導(dǎo)幼兒。媒體選擇充分運(yùn)用以下教具：布置“2元超市”場(chǎng)景，準(zhǔn)備相關(guān)圖片和1—10元面額的代用券。理解游戲規(guī)則：向幼兒發(fā)放代用券，數(shù)字為110，看看在“2元超市”能買到幾樣?xùn)|西?引導(dǎo)幼兒兩個(gè)兩個(gè)地圈記東西。第三步：交流與比較——理解單雙數(shù)感知單雙數(shù)。教師引導(dǎo)：像9這樣兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)，像10總能湊成兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。教師提供五種操作材料，幼兒自主選擇玩法：①分一分：在許多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。⑤扔一扔：記錄扔骰子得到的數(shù)并區(qū)分出單雙數(shù)。此游戲反復(fù)進(jìn)行。準(zhǔn)確把握教學(xué)語(yǔ)言，形成了有效的師生互動(dòng)。第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)來(lái)源: 作者:xinhi 發(fā)布時(shí)間:201267 10:40:00 瀏覽:[655] 感謝xinhi上傳一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒知道9是單數(shù)，10是雙數(shù)。三、活動(dòng)過(guò)程：幼兒靜息，師生互相問(wèn)好。看看那幾種小動(dòng)物剛好兩個(gè)兩個(gè)的排完。教師讓幼兒了解單、雙數(shù)以后，任一出示1——10的數(shù)卡，讓幼兒判斷其單、雙?！蓖瑯拥姆椒ㄅe雙數(shù)，反復(fù)練習(xí)，玩時(shí)可針對(duì)全班幼兒、也可抽個(gè)別幼兒進(jìn)行。準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)游戲?qū)m情景（停車場(chǎng)、紅燈籠、提供數(shù)量是“1”和“許多”的物體）小兔胸飾每人一個(gè)，鼓一面。進(jìn)游戲?qū)m提出要求：進(jìn)游戲?qū)m時(shí)不擁擠，請(qǐng)寶寶們把票交給游戲?qū)m的老師后才能進(jìn)去（待幼兒全進(jìn)去）。問(wèn)：“你們手上有幾個(gè)蘿卜？”（1個(gè)）師：“請(qǐng)兔寶寶把蘿卜放進(jìn)籃子里。幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）來(lái)源: 作者:meigui 發(fā)布時(shí)間:201114 10:30:00 瀏覽:[872] 感謝meigui上傳活動(dòng)目標(biāo)：１、引導(dǎo)幼兒手口一致的數(shù)３以內(nèi)的數(shù) ２、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類３、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：１個(gè)斑點(diǎn)、２個(gè)斑點(diǎn)、３個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干樹葉３片，兒歌《小瓢蟲》 活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”師：小朋友，你們看我這里是什么？（瓢蟲）今天我是瓢蟲媽媽，你們就是瓢蟲寶寶，瓢蟲最喜歡吃害蟲啦！我們一起去抓害蟲吧！小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來(lái)爬去的小瓢蟲（五指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)３以內(nèi)的數(shù)觀察瓢蟲的外型特征，確立對(duì)斑點(diǎn)的認(rèn)識(shí)師“寶寶們，累了吧！好，我們坐在小椅子上休息一下”（出示瓢蟲紙）師：咦？一些瓢蟲寶寶真頑皮，跑到這里來(lái)了，看看這些瓢蟲寶寶它們一樣嗎？什么地方不一樣？（斑點(diǎn)不一樣）通過(guò)數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)１、２、３（1）老師指著１只瓢蟲，提問(wèn)：瓢蟲寶寶的背上有幾個(gè)斑點(diǎn)？（１個(gè)）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)手口一致的點(diǎn)數(shù)１，并齊聲說(shuō)１。它們一樣嗎？哪里不一樣？（圓點(diǎn)不一樣），那１個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲哪個(gè)是它的家呢？（一個(gè)點(diǎn)的樹葉），老師示范（也可以有意擺錯(cuò)了，讓幼兒來(lái)糾正）。這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡(jiǎn)單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來(lái)。（2）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起來(lái)開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。師：“哪個(gè)修理員來(lái)幫著修理一下？”選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續(xù)開。一生拿一張卡片“打”，說(shuō)：“找呀找，找呀找，誰(shuí)是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同學(xué)就都可以上前說(shuō)：“我是你的好朋友?！睊旖鹋频耐瑢W(xué)看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。還可以教師準(zhǔn)備字型結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語(yǔ)的兩個(gè)生字，準(zhǔn)備一些聲母和韻母，讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。操作過(guò)程：（1）導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)比一比，看誰(shuí)的耳朵最靈，是順風(fēng)耳。（3）這樣能幫助學(xué)生區(qū)分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高學(xué)生的聽音辨別能力，培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。操作過(guò)程：方法一：收信。在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí)，老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)給大家分發(fā)卡片。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。下面以字母b的分類為例向大家來(lái)介紹一下。如果對(duì)了，就跟他讀，并說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信。游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。（3）聽謎語(yǔ)猜生字、詞語(yǔ)或某種事物等。師：看看我的動(dòng)作，猜猜我表演的是哪一個(gè)字？（跑、跳）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我這里有一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你來(lái)猜一猜是我們學(xué)過(guò)的哪一個(gè)字？（人在云上走）第七種游戲名稱：火眼金睛適用范圍：音節(jié)的標(biāo)調(diào)，特別是復(fù)韻母ui和iu的標(biāo)調(diào)，252。（標(biāo)調(diào)可移動(dòng)）。”找錯(cuò)了，就說(shuō)：“小馬虎沒分清。②所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面。教師點(diǎn)名，學(xué)生上臺(tái)任意摘，摘下后認(rèn)讀背面的內(nèi)容。果子上的內(nèi)容可以隨即更換，果子則作為小獎(jiǎng)品能反復(fù)使用?！偷呐?。第九種游戲名稱：七色花游戲適用范圍：這種游戲適用于階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。游戲的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，學(xué)生興致高。這個(gè)游戲可以全班進(jìn)行，也可以以大組為單位進(jìn)行。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。最后比比哪組的花開得最大、最漂亮。游戲準(zhǔn)備