學(xué)會寬容與人為善教案20xx-wenkub
2024-11-15 03 本頁面
【正文】 亡了。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)?！薄爱?dāng)然好??！”他們回答“我們會很高興見到的。而如果我們都能以一顆寬大的心去對待別人，那么，很多遺憾就可以避免了。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。終于有一天這個(gè)男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。而誤會一旦產(chǎn)生，我們總會認(rèn)為千錯(cuò)萬錯(cuò)都是對方的錯(cuò)，在誤會的泥潭里越陷越深，不能自拔，甚至做出傷害別人的事來，而這些傷害，往往是難以彌補(bǔ)的，就如我們下面將要聽到的故事：故事三：《釘子》有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。他忙生活，又忙于看家，4因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。三、互動探究（一）聽故事，悟?qū)捜莨适乱唬骸冻鸷薮饭畔ＥD神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。1318分，說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；712分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍；06分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。1當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會大發(fā)雷霆。1我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。請對下列問題作出“是”或“否”的選擇：有很多人總是故意跟我過不去。有些學(xué)生在與人發(fā)生矛盾時(shí)，往往自以為是，錯(cuò)誤都在別人，在與同學(xué)或朋友的交往中，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦就懷恨在心，想法設(shè)法打擊報(bào)復(fù)，很少能寬容別人的過失。希望通過主題班會課引導(dǎo)學(xué)生都能用理智的態(tài)度去處理日常生活中的誤會和矛盾，如果每個(gè)人都能“以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人”，就能化隔閡為理解化矛盾為友誼了。碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時(shí)，最令我難堪。和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。1有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。1有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。小結(jié)：看來我們里寬容還有些差距，那么希望通過這節(jié)課，能使大家都有所收獲。有一天，3海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！”評語：仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，一開始它很小，如果你忽略它，它就會自行消亡；如果你老想著它，它就會在你的心里不斷地膨脹。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。好，那就讓我們來聽最后一個(gè)故事：故事四：《寬大》這是一個(gè)來自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事?！辈贿^兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。警方相信這只是單純的自殺案件。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或者健康的人保持距離。當(dāng)您寬容他人的時(shí)候，也是善待您自己的最好的時(shí)機(jī)。四、拓展延伸】（一）正視寬容：寬容不等于縱容。大家都動筆寫寫吧，寫完之后我們可以把它作為我們以后做人處世的一條行為準(zhǔn)則，讓寬容時(shí)刻伴隨我們的心靈。、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。寬容是一味親合劑，它能把你和他人的距離拉近。了解人與人 交往的重要性。結(jié)合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象和低年級孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本此班會內(nèi)容，必須要讓學(xué)生知道如何寬容別人，知道如何成為一個(gè)待人寬容的人。師：聽了古希臘的這個(gè)神話故事，同學(xué)們有什么感想呢？你覺得同學(xué)間要仇恨嗎？(學(xué)生發(fā)言)師：是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋
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