北京版四年級下冊語文教案小珊迪3-wenkub
2022-12-22 08:15:27 本頁面
【正文】 11 個生字及新詞，會用 “ 感激 ” 造句 。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步體會主人公的生活狀況 . 教學(xué)過程： 一、由師范讀引入課題 。 把這篇文章分為三段，說 說分段依據(jù)。 、分組、集體讀課文。 區(qū)分：請求：提出要求，希望得到滿足。 在這么一個嚴(yán)寒的日子里，小珊迪又冷又餓乞求過路人買他的火柴，最終他的火柴有人買了嗎？ 8 節(jié)，思考： （ 1） 小珊迪換零錢，過了很久還沒回來，我開始怎么想？后來又怎么想？ “我”開始想可能受騙上當(dāng)，后來又認(rèn)為小珊迪不是那種人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 深入學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生體會小珊迪誠實(shí)善良的品質(zhì) 解決上節(jié)課遺留下來的問題 。 ：這個 男孩子在破衣服里找了一會兒 問：“找了一會兒”說明了什么？ 錢放得很好，正因?yàn)樨毟F，所以一點(diǎn)點(diǎn)錢都很寶貝。 小結(jié)：通過第二段的學(xué)習(xí)我們知道了小珊迪是由于被馬車撞傷而延誤了送錢的時間，但在他撞傷后堅持讓弟弟送回了“四便士”，從中我們不得不佩服起珊迪的可貴的誠實(shí)的品質(zhì)。
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