【正文】 后有針對性地填題。每個人都有自己喜愛的事情，凡是自己喜歡的事情，往往都經(jīng)歷過一個對其癡迷的過程，所以對自己所喜歡的事情往往非常熟悉，并且往往有過很深刻的感受和思考，我們應(yīng)該善于把考題與自己熟悉的事情對接，這樣肯定能把考場作文引入一個自己寫起來得心應(yīng)手的境界。補題時，先進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料擬定完整的題目。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了作者。半命題從本質(zhì)特點上講，只是劃定了一個寫作范圍，而把選材、立意的自由留給了學(xué)生。因此，寫作文時，一定要注重刻畫人物的心理活動，這樣才能突出“滋味”這個中心。如寫出《打工的滋味》、《得獎的滋味》、《當(dāng)干部的滋味》、《掏污水溝的第三頁滋味》，則既深又新。請你以“的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。同時這種反彈式的命題，還容易給學(xué)生造成另外一種誤解，以為只要是反面的事物反面的精神都可以拿來寫寫，這種想法是錯誤的。也可以寫成記敘文，把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細(xì)致的筆墨表達(dá)出來。(3)實寫。第二頁補充題目后，接下來就需要認(rèn)真構(gòu)思，建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個問題：(1)寬想。那么補充的內(nèi)容應(yīng)該著眼于哪些呢?關(guān)鍵點就在于一個“也”字。半命題作文指導(dǎo)與訓(xùn)練與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。當(dāng)你看到題目想到的第一個構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會想到時，就應(yīng)回避這個構(gòu)思。文題選擇好了，在起點上你就高人一籌。陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠(yuǎn)是新的。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們從晨夢中醒來，回味一下夢中的甜蜜，洗去滿臉的困意。漫步在斑斕的樹林里，陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個五彩光環(huán)的夢幻城堡。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。陽光心靈我們是陽光的一代。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開夢中的陽光。陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們這些中學(xué)生。二、寫法限定由于一篇600字的文章里容納了很多的事情，所以事情不宜展開寫，要運用抒情記事法來寫。既然作文內(nèi)容的主體是我們這些中學(xué)生，那么，生活就已經(jīng)限定了。“我們”和“我”大大不同，我是小我，個人；我們是大我，是中國人民。這是一個原則界限，這篇作文是大我的文章，不是個人的小感覺，不是一己之見。問題是我們這些中學(xué)生的生活到底包括哪些，大致可以分為校園生活、師生同學(xué)的校外生活、社會生活和家庭生活。這篇文章便于分成小標(biāo)題。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時給我們一個驚喜。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。也許這只是在放假時才有的享受。離開輔導(dǎo)班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。無論是白天還是黑夜，我們的心里都是明媚的。清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。走到窗前，一縷新鮮的陽光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過了馬路的時候，老人笑得像花朵一樣爛漫。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。確定文題時，本著以下幾個原則：(1)熟悉性。運用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來，再選擇。請以“__ __也美麗”為題寫一篇文章?！耙病弊直憩F(xiàn)出了一種出乎意料的效果，也就是說前面所要補充的材料與“美麗”之間不可能是一種必然的聯(lián)系。面對題目中的關(guān)鍵詞，首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將(2)精思。寫“實實在在”的東西，寫出“真情實感”的東西，只有這樣才能打動讀者。總之作文時一定要結(jié)合自己的知識儲備加以分析，選定最適合自己的文體。例如：“自卑也美麗”“醉酒也美麗”……這樣的命題也屬于錯誤命題。要求把題目補充完整，然后作文，文中不得出現(xiàn)真實校名人名。再進(jìn)一步，如能逆向填題：《作弊的滋味》——心驚肉跳，《說謊的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響。半命題作文題目審題訓(xùn)練從近幾年中考作文命題趨勢來看，半命題作文已成為一個命題熱點，這應(yīng)該引起我們廣大考生的注意。其結(jié)構(gòu)形式有如下幾種：１．命前半題，補后半題：如《＿＿＿我的夢想》； ２．命后半題，補前半題：如《告別＿＿＿》； 3．命中間，補首尾部分：如《給＿＿＿的一封信》； 4．命首尾，補中間部分：如《＿＿＿，別再讓我＿＿》。半命題作文因其比全命題作文給考生提供的自由度更大，因此考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。完成半命題作文的關(guān)鍵在于補題，只要補出了題目，寫起來與其他命題作文沒有什么差別。其次，選擇文體要避生就熟，選擇自己擅長的文體，揚長避短。如果想寫記敘文、散文，最好填寫人物及其相關(guān)名稱，如“親人”“好朋友”“母愛”“鄰里情”“民工子女”等；如果想寫議論文，最好填寫抽象事物名稱，如“熱門話題”“新氣象”“新觀點”等；如果想寫說明文，最好填寫具體事物，比如“食物”“桌子”等。我們可根據(jù)文題中的提示語，將題目具體化，如擬題為《走進(jìn)瘋狂的網(wǎng)吧》《走進(jìn)(三國演義)》《走進(jìn)羅納爾多》《走進(jìn)理想》《走進(jìn)自己》等。要求：，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。如果你對它們作逆向開掘，反映出正確而深刻的主旨，或許還能標(biāo)新立異，別具一格。[導(dǎo)寫] “寶貝”與我們的情感世界直接相連，所以在抒情上要有特點。第三，抒情語言措辭要適中。還可深入挖掘，揭示本質(zhì)，提出富有啟發(fā)性和建設(shè)性的意見等，以獲得思想深刻發(fā)展等級分。所填的詞語就是文章的中心所在，即所寫的內(nèi)容要圍繞所填的詞來進(jìn)行。第七頁[導(dǎo)寫] 該題可以衍化出“向誰致敬”的主題，擬定“向園丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖國致敬”等題目；也可以衍化出“向什么致敬”的主題，擬定“向善良致敬”“向自信致敬”“向誠信致敬”“向自強不息致敬”等題目。[思路點撥] 這道題目補題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來。要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補足題目。[思路點撥]本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。請以“珍惜所擁有 ”為題，寫一篇文章。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名，否則會扣分。我們每一個人都是世間的一個奇跡，我們應(yīng)該看重自己的存在，看重自己的價值。如：《我夢見老師哭了》、《我夢見當(dāng)了老師》、《我夢見媽媽下崗》、《我夢見海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢見進(jìn)入時間隧道》、《我夢見他們和好了》、《我夢見老師的叮囑》。傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。要求：文章不能離開話題范圍；立意自定，題目自擬；文體不限（詩歌除外）；字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。(2)自選角度，自擬題目。（3）書寫工整，卷面整潔。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。③不少于600字。讓_______永駐心中，半命題作文要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字。⑴請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語。1生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。(3)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替?？梢蕴钌稀耙荒?、瞬間”或者“人生”等等。1學(xué)會請將題目補充完整，寫一篇文章。（4）不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟??請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。1走近(偉人、名著、自然、科學(xué)??)要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(5)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。請以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。第十三頁2根據(jù)題目和要求作文。（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名，否則扣分。提示：橫線處可選填“長大”、“成功”、“一場**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”等，也可選填其它。③不少于600字。②除詩歌外，文體不限；600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。要求：⑴文體不限，若寫詩歌不少于15行⑵寫出真情實感，套寫、抄襲的作文要扣分⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)文章不少于500字。文題：題目：在_______學(xué)會要求：根據(jù)自己的理解，將題目補充完整，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。3成長路上，我們品嘗過多少人生百味。如寫詩歌，不少于20行。3文題：家庭的(先把題目補充完整再作文，橫線上可以填的詞語如溫馨、和諧、快樂、**、矛盾、苦難??)3文題： 化 __________ 為在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整，如“化自卑為自信”、“化狹隘為寬容”、“化傲慢為謙虛”、“化壓力為動力”等。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞語。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。第十六頁3《______愛_______》，假如前部分填上人稱代詞，或者某個具體人名，那么，后一部分就可以填上“哭”、“笑”、“勞動”、“唱歌”之類最能反映其特點的詞語。4擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領(lǐng)略自然的美好。但不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天??只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。第十七頁請以“生活需要__________”為題，寫一篇文章。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，走過童年、少年,進(jìn)入青年時期。4題目：這是我的________________（責(zé)任、權(quán)力、承諾、愛好??）請根據(jù)括號中的提示補全題目，寫一篇文體不限、不少于600字的文章。要求：（1）先把題目補充完整。第十八頁提示：同學(xué)們可以在橫線上填寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、同學(xué)、朋友等敬佩的人物；也可填寫黃河、長江、萬里長城、黃山等名山大川；也可填寫劉翔、姚明、張藝謀、李宇春等名人明星。吃、穿、住、行.“吃”為先。(不必受示例的限制,可根據(jù)自己的需要填寫其他文字。5中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學(xué)識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績，走向成功的，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過，以至不能忘懷。5親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事??往往能改變你的思想，你的性格，你的命運。要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中文體不限，文字不少于600字，詩歌不少于30行。(3)不少于600字。美，就在我們身邊。②文體自選。如填孤獨、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己??2．寫成600字左右的記敘文。例文 ：_____________ 家，我永遠(yuǎn)的天空第二十一頁如果把我比作是一只小鳥，那么，家，你就是那一片天空。當(dāng)我還小的時候，童真讓我沉浸于追逐打鬧的世界中，一次又一次的調(diào)皮搗蛋，讓我打破了家中的玻璃、門窗、杯子??看著家中毀壞的東西，你“微笑”著。你希望我能哪里跌倒從哪里爬，練出豐滿的羽翼，沖向更高更遠(yuǎn)的天空。我想家，我需要你以不變的容顏接納我這個風(fēng)塵仆仆的盼歸的學(xué)子。第二十二頁（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福??根據(jù)你的思考和認(rèn)識，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。按下面題目和要求作文。③不少于600字。要求：先把題目補充完整（橫線上可選填：“快樂”、“希望”、“回憶”??）下面兩題，任選一題作文?！币源岁U釋他“生活即教育，社會即學(xué)校”的教育思想．由此可見，天地萬物（如一草一木）、社會萬象（如一人一事）、生活百態(tài)（如喜怒哀樂）都是可供我們認(rèn)真研讀的經(jīng)典，也永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的老師．只要我們抱定度誠的態(tài)度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進(jìn)社會，認(rèn)識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學(xué)有所獲，并能不斷得以發(fā)展和完善．同學(xué)們，在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經(jīng)歷和體驗，有過認(rèn)真思考和真切感受．請將題目“從 中學(xué)習(xí)，補充完整，寫一篇600 字左右的文章．在人教版語文教材中，我們一次次愉快地走進(jìn)了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼??請以“沉醉于 的世界”為題，寫一篇文章。要求：①須先將題目補充完整，然后作文。要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整。1文題一：請將題目“與 結(jié)緣”補充完整，寫一篇文章。走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛