【正文】 一臺小電視機，這些就是屋內(nèi)的家具。起初我也納悶，為什么會來這里支教。來了之后不免有些失望。我們給他們講外面五彩繽紛的世界、講實用但不枯燥的學習方法、教他們學會感恩、學會時間管理。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發(fā)展。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理，更為十里中學教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。畢竟和這些孩子年齡相差不太大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學風。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕。第一次離開家人、背著行囊、坐著火車，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了遠赴十里中學支教的路途。十里鄉(xiāng)，一個民風淳樸、環(huán)境優(yōu)美的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我害怕支教時會遇到這么些折騰人的90后。當看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心。它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話，會拉著我們教他們唱英文歌、跳鍋莊舞。作為支教老師，我們深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情。在支教的幾天中，我深刻的認識到：與同學們交流實質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會。在看到我們多樣的互動式講課后，同學們的情感再也無法抑制，他們高高舉起的手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們積極的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點一滴的進步，這不正是一名教師夢寐以求的嗎？家訪在支教中是必不可少的一個過程。十里鄉(xiāng)雖是西和縣內(nèi)的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。楊同學家家訪的原因是因為她平時在學校很內(nèi)向，不愛和同學們交流?？吹矫恳粋€“問題學生”身上的“問題”在我們的悉心幫助下越來越少甚至消失殆盡，我們每一位支教老師都由衷的感到高興，但同時又感覺到了肩上的責任。因此，我們每天的日子雖忙，卻忙的不亦樂乎！我想，支教生活會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會成為我人生經(jīng)驗中一筆寶貴的財富。這次支教，給了我學習的機會、鍛煉的機會、成長的機會。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。學校那么多人挨家挨戶地訪問實在是有些不現(xiàn)實，一起討論后我們最終決定以走訪六級學生為主。第一次的交流雖然主要不是我本人來說明，但那種縈繞在心頭的緊張感卻是非常深刻。三天的走訪很累但我們都覺得累有所值，我們一共說服二十幾位小學生參與這個支教活動，雖然人數(shù)少了些，但他們能同意來上課我們已經(jīng)感到非常高興了。第一天的第一節(jié)課是我們的小組長打頭陣，我們則都坐在后面聽課，一方面醞釀即將來臨的自己的課，另一方面注意臺上的同學的問題。當時我就坐在小學生的后面，看著朋友站在講臺上談笑自如，心下暗暗感嘆的同時也為自己的登場捏了一把汗，他講的課我也沒聽進幾句，只是為接下來我的數(shù)學課感到無比的緊張，一邊不斷地復習著手中的教案，一邊又為自己打氣鼓勵自己。也許我也受到了目光的感染，我深深地吸了一口氣后放下教案，微笑，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下我的名字，鎮(zhèn)定地作自我介紹，盡管此時我的聲音還有些顫抖，盡管心里那股怯懦的陰影仍然存在，但我已努力克服它，戰(zhàn)勝它。我們隨著上課次數(shù)的增加，課上的是越上越溜，越上越自然，和這群小朋友也越混越熟。我們在上副科時的紀律要求不是很嚴格，讓孩子們適當發(fā)揮他們的情感，這個時候童言無忌的特點顯露無疑，他們喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，說起話來更是無所顧忌，我就常常被這群小不點說的一愣一愣的。支教除了一開始的走訪時間只有七天，可以說是既漫長又短促。在我教導他們，要求他們認真學習時，開始明白作為家長、老師的辛勤與不易，他們正處于活潑好動的年紀，很難讓他們安靜下來認真聽講或者是做作業(yè)。在我國廣大的農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)教育問題一直被國家和社會各界關(guān)注，但一直沒有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。第三篇：暑期社會實踐之支教暑期社會實踐之支教總結(jié)臨床醫(yī)學院中醫(yī)學王槐七月流火，酷熱難耐。天有風云難測，我們正要上路。來到學校后，我們首先與當?shù)馗刹窟M行了簡要的交談協(xié)商，熟悉各項之后我們返回駐地開始了對支教正式開始前的準備。在成都平原上，一馬平川，能看到的山可不多啊。成本很高，可是賣出的價錢卻不是很高，為什么我們是窮縣，可見一斑?？粗老伦暮⒆觽儯也唤氲搅宋业男r候，童年的生活真是好啊，可惜比不上他們，在暑假還有學習的地方。由于女孩子居多，自有少數(shù)的男孩子跟著我學，不過幸好也只有幾個人，人多了我反而教不過來。本來一個人天資有限，何必去追求完美呢！人無完人，金無赤足。大家每天一早一起出發(fā)，晚上一起回駐地做飯，看來感覺還不錯。我們努力向前，從不言退。關(guān)愛孩子，把愛延續(xù)下去。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌，院子中的棗樹見證了故居的春秋代序，也見證了幾十年來東留善固村的步步發(fā)展。在參觀呂玉蘭紀念館的過程中，實踐隊員詳細了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對玉蘭精神有了更全面更深刻的認識。實踐活動期間，xx大學的實踐團隊成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，以“玉蘭實驗學?！睘榇蟊緺I積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動，努力為當?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I?？茖W實驗課程老師和學生一起通過實際操作探究科學實驗的奧秘。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒有體會，就不會知道其中的快樂。在教學之余，李輝老師帶領(lǐng)實踐隊積極加入到玉蘭小學操場修建中，幫助校方完成操場畫線工