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正文內(nèi)容

大學生暑期支教社會實踐體會-wenkub

2024-10-17 22 本頁面
 

【正文】 了封印,它們一直在我耳邊不斷地暗示我,聲音低沉:“停下吧,停下吧,你腦海中一切難忘的回憶、心中洶涌不息的感情,一旦化為筆下的內(nèi)容,就像耗完的煙燼,蒼白而無力。最后,我覺得我們學校應該在那建立一個支教社會實踐基地,因為畢竟支教幾天收效勝微的,只有長期堅持下去,才能有所成效。我個人是同意支教利大于弊的。我不光收獲了小朋友們的祝福,還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友,從他們身上,我見識并學習到了堅毅的精神,不屈不服輸?shù)亩分?,不畏懼不氣餒的毅力,不喊苦不怕累的意念。幾天的相處中,他甚至要拉我回他家吃飯,一個小孩子充滿純真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我裝在了心中,視我為楷模,我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來,他問我要了號碼,還惦記著我會不會換號碼,就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩,那份熱情,那份純真,確實讓人感動?;氐剿奚嵛议_始反思,想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事,我就能理解他們了,不通則思其變,于是我想到了因材施教,根據(jù)他們的興趣進行舞蹈,籃球等分類興趣教學,也獲得了很好的效果,結(jié)識了很多小伙伴。第二天8點,我們來到教室上課,第一次來的同學很少,只有七八個人,汪柯同學的辯論課完美地進行了,聽說下午要來的同學很多,我有些忐忑,畢竟是我第一次教小朋1更多精彩范文點擊主頁搜索友,而且先前幾位同學教的都很好,我有了壓力。我本是本著增加自己的經(jīng)歷,鍛煉自己的心態(tài)報名的,但是我爸告訴我,一個人的能力有限,活在世上就是要多做好事,這次支教是個好機會,能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀,于是我更加堅定了自己的信念。去之前我們大家開了個集體會議,發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真,準備體育,手工,英語等多項課程,我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。下午,我先給學生們放了PPT以及視頻,我本以為大家都會很輕松隨意地看完,為了活躍氣氛,我提出一些問題,沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手,發(fā)言。教學過程中,我認識一個叫xx的大班小朋友,剛進教室的時候我也有發(fā)覺,他一直盯著我看,天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。支教接近尾聲,好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來,我們大家都很感動,有的同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水。雖然只有短短的幾天,我們也都互相深入了內(nèi)心,這段記憶,也必將陪伴我們終身。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心,其實沒有,親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的,比如各種球類運動,他們都愿意大膽去嘗試,而且在我們的指導下也玩得很快樂。有感而發(fā),寫完已是深夜,支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語,美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里,雖然我們身相隔百里,但是我們心中有著牽掛,雖然我們現(xiàn)在能力有限,但待他日你我還未老去,我們十一個小伙伴,攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友,可好?更多精彩范文點擊主頁搜索公文第二篇:暑期社會實踐支教體會:支教歲月暑期社會實踐支教體會:支教歲月今天是七月十七日,距離支教結(jié)束的日子也有好幾天了?!彼晕以撛趺醋??我又該從哪里寫起這段故事?從一開始的相會,還是隨性而發(fā)從某個深有感觸的片段寫起?我不知道,統(tǒng)統(tǒng)都不知道。在說其他事之前,我想先談談支教期間給我?guī)碜钌钣绊懙膬墒赘?。其實,與這兩首歌也算是老相識??赡芪疑硇畏蚀T,反應遲鈍,擠在狹窄小道上呼吸困難,會撞得頭破血流,摔得遍體鱗傷?;叵肫鹬Ы唐陂g一幕幕我經(jīng)歷的、我感受的,溫暖與感動一直襲上心頭,咽得我說不出話。所以這次,我想嘗試以一個旁觀者的角度,敘述這一段支教的歲月:一座安寧的小村莊里,迎來了十一個年青人,村里人熱情招待、照顧周全,以最好的禮遇招待遠道而來的客人。他們體驗著這些不同,適應著這些不同,感受著這些不同,最終慢慢融入到鄉(xiāng)村生活的原始與簡樸中。教數(shù)學的小伙,仔細地挑選每一道交給小朋友的數(shù)學題,題目是否太難?還是太簡單?一切的過程都在心中暗暗揣度;教音樂的女生,把一首歌曲反復聽了若干遍,挑歌、定歌、抄歌詞、記歌詞,安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學思路;教手工課的兩個女孩子,趁著休息時間演練上課的每個對話、每個手勢,熬著夜趕制手工模版,頂著正午的烈日出去采摘樹葉……每個人都盡心盡力,以一名老師的標準要求自己。他們感到些許意外,情緒上頗受打擊,但還是按著悉心準備的教學方案進行下去。孩子們甚至會悄悄記著老師放學回家的路線,一路尾隨老師身后,或者不動聲色的超前,在老師們的居住所來個“意料之外”的“偶遇”。老師們?nèi)匀话缰谀?,吵著嚇著趕走路
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