【正文】 現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對研修員進行培養(yǎng)。②招聘考核：各名師工作室負責人與報名對象對話，主要考察其品德、專業(yè)和教育素養(yǎng)，從中選聘46位教師報縣名師工作辦公室審核、縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準。②縣名師工作辦公室組織專家通過審核材料、現(xiàn)場答辯、實地考查等方式進行考核，考核合格的工作室報請縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批認定。3．名師工作室組建程序首席名師的選拔，嚴格按照個人申請、學(xué)校推薦、資格審查、專家評審、縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批認定、授牌的程序?qū)嵤⑾蛉h公布。⑥身體健康，有基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力，年齡原則上不超過50歲。③有較強的教育研究和教學(xué)實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進行課題研究。每個名師工作室的首席名師根據(jù)需要可聘請相同學(xué)科領(lǐng)域的縣級及以上名師（含省特級教師）或省、市骨干教師23人擔任名師，并報縣名師工作辦公室審定。其主要任務(wù)是培養(yǎng)青年骨干教師，促進其專業(yè)發(fā)展；開展教育教學(xué)重點問題研究，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。2017月年3第二篇：名師工作室實施方案***縣名師工作室實施方案為了保證古田教育的可持續(xù)發(fā)展，進一步提高全縣中學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進優(yōu)秀教師梯隊的建設(shè)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，建設(shè)骨干教師隊伍，特制定本方案。2.“名師工作坊”實行3年任期制。2．積極參與“名師工作坊”的各項工作，熱情參加教育教學(xué)研究和實踐，出經(jīng)驗，出成果。2．負責制定“名師工作坊”的工作計劃和學(xué)員培訓(xùn)計劃，切實完成本方案四中的各項主要任務(wù)。，主持1個縣級以上研究課題。：名師工作坊開展工作時間一般每期為三年。：熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻，善于學(xué)習(xí)；理念先進，主動進行教育教學(xué)改革，具有較強的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高；有一定的組織、管理和指導(dǎo)能力及強烈的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望等。一、指導(dǎo)思想新課程改革為指導(dǎo)，以全面提升學(xué)生的能力為根本，以提升骨干教師教學(xué)能力為目標，聚焦課堂、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。二、工作目標按照學(xué)校的要求，有計劃、有組織、分層次、分階段地開展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實踐探索、主題研究等教學(xué)教研活動，提升工作坊全體成員的教育教學(xué)理論，促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高。（1）名師工作坊導(dǎo)師的確定符合條件的名優(yōu)教師可提出申請，并提交一份工作坊方案。四、工作任務(wù)，確定成員，討論工作坊計劃，完善工作坊管理條例。、實踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動。3．負責對學(xué)員的考核、評估和評價工作，建立“名師工作坊”和學(xué)員檔案。3．按照知行統(tǒng)一的原則，不斷學(xué)習(xí)、積極運用所學(xué)理論、知識，不斷提高自身教育教學(xué)水平，教育教學(xué)能力得到較大提高；六、保障措施以校長為組長，成立學(xué)?！懊麕煿ぷ鞣弧鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，負責對“名師工作坊”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作坊”提供政策支持。任職期間，完成“名師工作坊”各項計劃。一、指導(dǎo)思想以“整合資源，強化管理，打造學(xué)校核心競爭力” 為原則，以名師為引領(lǐng)，以課程為紐帶，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型教師研究群體，創(chuàng)新優(yōu)秀教育人才成長培養(yǎng)機制，推進全縣教師隊伍建設(shè)，促進全縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。四、名師工作室的組建1．組建要求名師工作室原則上設(shè)在首席名師所在學(xué)校，由縣教育局認定并授牌，以3年為一個工作周期，實行首席名師負責制，面向全縣聘請23位名師協(xié)作，招聘46名研修員。每個名師工作室選聘46名縣級以上骨干教師參與研修；本校對象不得超過三分之一（個別偏遠學(xué)校不得超過二分之一），必須有農(nóng)村學(xué)校研修學(xué)員。有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風。⑵研修員條件申報參加名師工作室學(xué)習(xí)的研修員，應(yīng)是我縣師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有培養(yǎng)潛力的中學(xué)教師，經(jīng)考核予以確認。本著先試點、再推廣的原則，根據(jù)實際情況，縣教育局將分批確定名師工作室首席名師，分批組建古田縣名師工作室。③經(jīng)批準的名師工作室在全縣范圍內(nèi)招收工作室研修員，于2012年5月25日前報縣名師工作辦公室備案。③簽訂責任狀：名師工作室成員與縣名師工作辦公室、相關(guān)學(xué)校、名師工作室首席名師共同簽署《名師工作室工作責任狀》。每個工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。三年完成后，工作室研究課題需參加省市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎，課題研究方案須報縣名師工作辦公室備案，接受檢查。⑷出好一批成果。工作室成員每月至少上稿1篇。定期或不定期組織工作室研修員的理論學(xué)習(xí)及研討，每月集中研討活動時間不少于4小時。⑶鉆研教育教學(xué)理論，堅持教育改革實驗。⑷負責對工作室研修員的考核、評估和評價工作，建立研修員檔案，向主管部門總結(jié)匯報。每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；每學(xué)年上1次縣級及以上示范展示課或教學(xué)研究課。⑷堅持教育教學(xué)改革實驗。⑹準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負責人的檢查評估，及時匯報工作。、市、縣重大教學(xué)科研及相關(guān)活動的優(yōu)先權(quán)。，經(jīng)費由各學(xué)校承擔。⑵領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)名師工作辦公室，辦公室設(shè)縣教師進修學(xué)校。名師工作室經(jīng)費由所在單位實行專戶管理，縣教育局定期對使用情況進行監(jiān)督、檢查。在每個工作周期中按有關(guān)評估標準對名師工作室進行考核和終結(jié)性評價。每個工作周期結(jié)束后，考核合格的名師工作室需進行新一輪的申報工作。，在落實工作地點、工作條件、安排工作時間和協(xié)調(diào)工作關(guān)系等方面給予大力支持。第三篇：名師工作室實施方案內(nèi)丘縣學(xué)科工作室實施方案（討論稿）為給優(yōu)秀教師創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境，有效提高教師的綜合素質(zhì)，縣教育局研究決定成立“內(nèi)丘縣中小學(xué)學(xué)科工作室”，分別為初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語、小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和中小學(xué)班主任等6個工作室。具體目標：。每個工作室在三年內(nèi)至少完成一項科研課題，形成一批科研成果。、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。三、考核辦法。、合格和不合格三個等級。工作室的工作，由管理辦公室具體負責。極力推薦參加省級以上學(xué)術(shù)研討和專題講座。（各5分）、指導(dǎo)、交流（10分）各工作室每學(xué)期召開兩次工作例會，并及時將研討情況