【正文】 識(shí)、政治意識(shí)和創(chuàng)新思維，使大學(xué)生黨員能不斷完善自身素養(yǎng)，調(diào)整自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新知識(shí)，使之肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重任。高校學(xué)生黨支部建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容，高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，既是時(shí)代的需要，也是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然選擇，更是黨的基層組織和學(xué)生黨員自我成長的內(nèi)在要求。本文闡述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義、學(xué)生黨支部新時(shí)期建設(shè)現(xiàn)狀，分析了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的有利條件和不利因素，提出了建設(shè)創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨支部基本途徑。三是建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制。一是建立和完善明確的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。及時(shí)了解和掌握當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等各領(lǐng)域的新進(jìn)展，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，確保始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。高校基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)是通過科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化廣大黨員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為不斷提升廣大黨員的創(chuàng)新能力奠定良好的基礎(chǔ)。四要樹立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念，使黨組織成為廣大黨員共同學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的戰(zhàn)斗堡壘，促進(jìn)黨員在組織學(xué)習(xí)中不斷交流和碰撞，產(chǎn)生高于個(gè)體的集體智慧，形成整體共識(shí)，提高黨的整體執(zhí)政能力。正確的理念是自覺行動(dòng)的價(jià)值基礎(chǔ)，高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心是倡導(dǎo)先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)黨員自我超越，不斷提高自學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)廣大黨員個(gè)體素質(zhì)和黨組織團(tuán)體能力的提高。創(chuàng)建高校基層學(xué)習(xí)型黨組織是促進(jìn)高校黨員全面發(fā)展的內(nèi)在需求。在高校推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有效做法和長效機(jī)制，使高校黨組織永葆蓬勃生機(jī)和旺盛活力，對(duì)其他各類黨的基層黨組織具有示范和引領(lǐng)作用。第一篇：創(chuàng)建高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織意義及思路精選范文:創(chuàng)建高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織意義及思路(共2篇)高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，對(duì)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)黨員全面發(fā)展具有十分重要的作用。創(chuàng)建高校基層學(xué)習(xí)型黨組織是適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的重要舉措。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是馬克思主義理論的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是實(shí)現(xiàn)黨員全面發(fā)展的重要手段。一要樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大黨員把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任、精神追求和人生境界?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提升廣大黨員的創(chuàng)新能力，是高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重點(diǎn)。一要加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)。三要加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。實(shí)行第一責(zé)任人問責(zé)制，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為學(xué)校各總支年度工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，把抓好本單位學(xué)習(xí)創(chuàng)建成效與責(zé)任人政績(jī)掛鉤，與其它工作同步部署、同步落實(shí)、互相促進(jìn)、共同提高，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的工作格局。把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，作為職稱晉升、提拔使用、評(píng)比先進(jìn)的重要依據(jù)，通過深入開展學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建和先進(jìn)黨員評(píng)選等活動(dòng)，樹立典型，廣泛宣傳，最大限度地激發(fā)個(gè)體和團(tuán)體的潛能，大力營造崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的濃厚氛圍。［關(guān)鍵詞］ 高等院校；學(xué)習(xí)型黨組織；學(xué)生黨支部；建設(shè)黨的十七屆四中全會(huì)提出：要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為新時(shí)期黨的建設(shè)的重要任務(wù)。(一)高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求隨著社會(huì)的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)、新文化、新思路、新理念，是我們黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定因素。因此，在高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是建設(shè)黨的組織的內(nèi)在要求。二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀2005 年《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》中進(jìn)一步明確了高校學(xué)生黨支部建設(shè)的基本要求，這對(duì)于高校學(xué)生黨建工作起到了很大的推動(dòng)作用。在高校黨組織把好發(fā)展關(guān)的前提下，做到黨員的質(zhì)量與數(shù)量相統(tǒng)一，而且隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理。高校黨組織對(duì)于學(xué)生支部班子的選拔任用更加嚴(yán)格，而且更加重視入黨積極分子的培養(yǎng)。自黨的十七屆四中全會(huì)公報(bào)提出“努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)的制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)的方法推進(jìn)黨的建設(shè)上見到成效，不斷提高黨的建設(shè)的科學(xué)化水平”以來，我黨以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，黨建的科學(xué)化水平不斷提高。學(xué)?；鶎狱h務(wù)管理人員配備不足，這對(duì)于學(xué)習(xí)型支部活動(dòng)的開展是十分不利的。學(xué)生黨員中不同程度地存在著功利思想與享樂主義，價(jià)值觀向利益化方向傾斜，奮斗目標(biāo)不明確等問題，這為學(xué)習(xí)型黨建工作的貫徹落實(shí)增加了難度。四、創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨支部基本途徑（一）建章立制，整體推進(jìn)規(guī)章制度建設(shè)是學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)的根本保證。通過一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)、考核標(biāo)準(zhǔn)的制度，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，可以鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。黨支部的支部委員作為大學(xué)生黨支部的領(lǐng)頭羊，在支部工作中處處發(fā)揮標(biāo)桿和示范作用。（三）完善組織結(jié)構(gòu)建設(shè)大學(xué)生黨支部成員可能來自不同班級(jí)和專業(yè)，為了更好地開展支部工作，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，根據(jù)大學(xué)生黨員的興趣特長以及支部的建設(shè)目標(biāo)，在支部?jī)?nèi)建立既有分工又相互協(xié)作的黨小組，如以黨章、黨史學(xué)習(xí)為任務(wù)的學(xué)習(xí)小組，以開展活動(dòng)為中心的支部活動(dòng)小組，以宣傳黨建工作的宣傳小組等，這種立體式、網(wǎng)格化的組織結(jié)構(gòu)，不僅擴(kuò)大了信息的容量，而且能組建起高度共享的信息資源庫，從而提高了黨支部的戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要特征，是凝聚力量的主要源泉。再次，要拓寬組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域。而當(dāng)代大學(xué)生是思想活躍、充滿激情、時(shí)代氣息濃厚的一代，所以，開展組織生活不能簡(jiǎn)單地讀讀書、開開會(huì)，而要充分利用學(xué)習(xí)活動(dòng)載體和手段，開展符合時(shí)代特點(diǎn)、靈活多樣的組織生活，如通過個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)研、考察實(shí)踐、搭建互動(dòng)平臺(tái)、樹立典型等組織活動(dòng)形式。參考文獻(xiàn)[1][j].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008(4).[2][j].湖南篇二：高校基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考摘 要：黨的十七屆四中全會(huì)明確提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建是加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)的重要途徑。2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。（一）政治原則性應(yīng)把講政治、講黨性作為最基本的原則將學(xué)習(xí)型黨組織和一般學(xué)[創(chuàng)建高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織意義及思路(共2篇)] 習(xí)組織區(qū)別開來。（三）主動(dòng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)前高校學(xué)生黨組織中大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)總體是好的，但同時(shí)，也應(yīng)看到他們中一些值得應(yīng)引起關(guān)注的問題?，F(xiàn)在的大學(xué)生正處于一個(gè)思想活躍的信息化時(shí)代，價(jià)值觀念多元化趨勢(shì)日益明顯，加上社會(huì)上某些拜金義的不良影響，一些大學(xué)生在思想上產(chǎn)生困惑，這就在很大程度上加大了對(duì)大學(xué)生黨員思想教育和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的難度。教師黨員由于承擔(dān)了過重的教學(xué)與科研壓力，往往忽視了理論上的學(xué)習(xí)。高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)通過一定的組織形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，讓學(xué)習(xí)者了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)和意義，形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的輿論氛圍，從而提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、凝聚人心。展規(guī)律，積極推動(dòng)人才的培養(yǎng)和高等教育的發(fā)展。本文闡述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義、學(xué)生黨支部新時(shí)期建設(shè)現(xiàn)狀，分析了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的有利條件和不利因素，提出了建設(shè)創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨支部基本途徑。高校學(xué)生黨支部建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容，高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，既是時(shí)代的需要，也是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然選擇，更是黨的基層組織和學(xué)生黨員自我成長的內(nèi)在要求。(二)高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作及學(xué)生黨員成長的內(nèi)在要求在高校黨建工作中普遍存在“重發(fā)展輕教育”的情況，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高黨員的學(xué)習(xí)意識(shí)、政治意識(shí)和創(chuàng)新思維，使大學(xué)生黨員能不斷完善自身素養(yǎng)，調(diào)整自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新知識(shí)，使之肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重任。高校培養(yǎng)的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞木哂猩鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的人才，高校德育政治工作正是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，因而高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部作為高校德育政治工作的重要內(nèi)容至關(guān)重要。當(dāng)前學(xué)生黨員隊(duì)伍的主流是好的，他們擁有遠(yuǎn)大的志向，支持黨和政府在重大事件上的決策，能夠理智地看待社會(huì)問題。學(xué)生黨支部不僅注重政治理論學(xué)習(xí)，在做好發(fā)展黨員等日常工作的基礎(chǔ)上還開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高校學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的普及，“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，校園文明建設(shè)活動(dòng)的完善等都更加豐富了學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部活動(dòng)的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)了支部的學(xué)習(xí)力和凝聚力。（二）建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的不利因素長期以來，高校普遍存在對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)重視不夠的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)落實(shí)到學(xué)生黨支部中沒有達(dá)到理想的效果。當(dāng)代大學(xué)生處于相對(duì)安逸的環(huán)境中，容易受到多元文化的影響，個(gè)人主義比較嚴(yán)重，政治敏銳度不高。這在某種程度上降低了學(xué)生黨支部在同學(xué)們心目中的威信，而學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)僅靠少數(shù)學(xué)生黨員的努力是不夠的，它需要全體學(xué)生黨員的共同努力。貼近大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)際，使學(xué)習(xí)做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)要重點(diǎn)關(guān)注三支核心隊(duì)伍，即支部的支部委員、支部全體黨員和入黨積極分子隊(duì)伍。只有通過不斷地學(xué)習(xí)，提升這三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，大學(xué)生黨支部才能充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。只有在全體大學(xué)生黨員中營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能使大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要性。隨著時(shí)代發(fā)展和黨的執(zhí)政環(huán)境的變化，信息多元化、載體多樣化、教育技術(shù)日益先進(jìn)、學(xué)習(xí)資源豐富多彩，需要大學(xué)生黨支部改變?cè)械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、機(jī)制，探索符合時(shí)代特點(diǎn)和大學(xué)生黨員發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)載體和手段，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高黨員素質(zhì)。支部通過開展豐富的組織生活，能激發(fā)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力，營造良好的學(xué)習(xí)氛