創(chuàng)建學習型黨組織計劃-wenkub
2024-09-28 20 本頁面
【正文】 黨員干部職工參加各類成人教育和在職自學。一些黨員領導同志，當初覺得“學再多，用不上”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：廣播電視事業(yè)是一個知識密集型、技術密集型的朝陽產(chǎn)業(yè)，是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設的重要陣地之一，越是進一步高速發(fā)展，越是需要高素質(zhì)人員；越是進一步加強學習，越是擁有核心競爭力。一些黨員領導同志，當初覺得“拿起書，就是學”，有的雖然也在學，但是學習的目的性計劃性不強。一些黨員領導同志當初覺得“有學歷，能對付”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：新時期新知識層出不窮，不及時更新升級就很快過時淘汰。本事不夠難工作。萬丈高樓平地起。2003年以來，總臺扎實開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，取得了階段性的成效，被授予“XX省學習型組織示范單位”等榮譽稱號，積累了一些經(jīng)驗和做法，引發(fā)我們思考如何進一步深入學習貫徹十七大精神，扎實推進創(chuàng)建學習型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。 一、要充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義 創(chuàng)建學習型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。建設學習型政黨，如果離開了創(chuàng)建學習型黨組織，就是無本之木、無源之水。應該工作學習化，并且學習工作化，把學習看作工作的第一需要。況且，學習還是一種修養(yǎng)，學習更是一種魅力，手不釋卷才能修心養(yǎng)性，孜孜不倦方可以靜制動。經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：領導干部學習，應有特定含義，要通過學習中國特色社會主義理論體系和領導科學、管理科學等在內(nèi)的最新理論成果，不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷處理發(fā)展中的焦點、熱點、難點問題。 二、要科學構筑創(chuàng)建學習型黨組織的框架體系 創(chuàng)建學習型黨組織是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須結合單位特點，注重在實踐中構建學習型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個體系： 堅定明確的目標體系。 齊抓共管的工作體系。機關各部門制訂各類人員培訓目標，切實履行職責。 富有特色的創(chuàng)新體系。全員發(fā)動，思想領先，觀念先行，統(tǒng)一思想認識，形成良好氛圍。
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