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創(chuàng)建學習型黨組織計劃-wenkub

2024-09-28 20 本頁面
 

【正文】 黨員干部職工參加各類成人教育和在職自學。一些黨員領導同志,當初覺得“學再多,用不上”,經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識:廣播電視事業(yè)是一個知識密集型、技術密集型的朝陽產(chǎn)業(yè),是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設的重要陣地之一,越是進一步高速發(fā)展,越是需要高素質(zhì)人員;越是進一步加強學習,越是擁有核心競爭力。一些黨員領導同志,當初覺得“拿起書,就是學”,有的雖然也在學,但是學習的目的性計劃性不強。一些黨員領導同志當初覺得“有學歷,能對付”,經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識:新時期新知識層出不窮,不及時更新升級就很快過時淘汰。本事不夠難工作。萬丈高樓平地起。2003年以來,總臺扎實開展創(chuàng)建學習型黨組織活動,取得了階段性的成效,被授予“XX省學習型組織示范單位”等榮譽稱號,積累了一些經(jīng)驗和做法,引發(fā)我們思考如何進一步深入學習貫徹十七大精神,扎實推進創(chuàng)建學習型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。 一、要充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義 創(chuàng)建學習型黨組織,是基層黨建的根本性要求所決定的。建設學習型政黨,如果離開了創(chuàng)建學習型黨組織,就是無本之木、無源之水。應該工作學習化,并且學習工作化,把學習看作工作的第一需要。況且,學習還是一種修養(yǎng),學習更是一種魅力,手不釋卷才能修心養(yǎng)性,孜孜不倦方可以靜制動。經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識:領導干部學習,應有特定含義,要通過學習中國特色社會主義理論體系和領導科學、管理科學等在內(nèi)的最新理論成果,不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領,不斷提高分析問題、解決問題的能力,不斷處理發(fā)展中的焦點、熱點、難點問題。 二、要科學構筑創(chuàng)建學習型黨組織的框架體系 創(chuàng)建學習型黨組織是一項復雜的系統(tǒng)工程,必須結合單位特點,注重在實踐中構建學習型黨組織整體框架,逐步探索并建立五個體系: 堅定明確的目標體系。 齊抓共管的工作體系。機關各部門制訂各類人員培訓目標,切實履行職責。 富有特色的創(chuàng)新體系。全員發(fā)動,思想領先,觀念先行,統(tǒng)一思想認識,形成良好氛圍。
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