【正文】 愛(ài)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。關(guān)愛(ài)我的王老師想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。阿姨想也沒(méi)想，就將手機(jī)遞給了我?？墒牵l(shuí)會(huì)借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。我毫不理睬，仍盯著窗外。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無(wú)言。我們很高興，同時(shí)我也要謝謝她們，是她們的關(guān)心與幫助才能使鑰匙拔了出來(lái)。但是根本就灌不進(jìn)去，我很著急。能插進(jìn)去就能拔出來(lái)。當(dāng)時(shí)我就想熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。成長(zhǎng)中的感動(dòng)在我的成長(zhǎng)與腦海中有許多事情令我們感動(dòng)。這件事過(guò)后，我和鄰居成了好朋友?！钡鹊津戳送盹埡螅艺f(shuō)了一些事情和經(jīng)歷。”好像有這么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。這天下午，我走在回家的小道上，太陽(yáng)也快下山了，我到到家門前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。感動(dòng)人心的事包含著那種無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默的幫助，以及那些關(guān)心和關(guān)愛(ài)?！钡搅说诙?，她們說(shuō)：“用注射器往里注點(diǎn)油就能拔出來(lái)了。她們想出來(lái)一個(gè)好辦法——往鎖眼里灌鉛。”我說(shuō)：“鑰匙拔不出來(lái)了！”她們兩個(gè)人也來(lái)幫我一起拔，可是鑰匙就是紋絲不動(dòng)。在班里我是一個(gè)圖書管理員，中午到了借書的時(shí)間，我拿著鑰匙趕緊去開(kāi)柜子的門?；侍觳回?fù)有心人，我終于聽(tīng)懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。老師這幾句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻苦銘心。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，但有些仍令我記憶猶新。那是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。還有一次,我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師,小河將它的一生奉獻(xiàn)給了大海，白云將它的一生奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，陽(yáng)光將它的一生奉獻(xiàn)給了大地，而您，卻把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。我把鑰匙插了進(jìn)去“咦！怎么打不開(kāi)呀？”我左右擰動(dòng)，鑰匙就像被膠水黏住似的連拔都拔不出來(lái)了。兔子說(shuō)：“不要著急，總會(huì)有辦法的。我們把鉛筆的鉛削下一點(diǎn)后，就往鎖芯里灌?！蔽夷弥⑸淦魍i眼注了點(diǎn)油，來(lái)回?cái)Q動(dòng)幾下鑰匙拔了出來(lái)。這件事是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！第三篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作——人們相互關(guān)愛(ài)的事放學(xué)路上“叮零零??”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。我翻了數(shù)遍書包也未找著。我一進(jìn)她家門，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧?！岸＿?、叮咚??”，打斷了我和阿姨的談話。有時(shí)候，不會(huì)的作業(yè)也向她請(qǐng)教。雖然它們 只是些微不足道的小事，但是它使我們的學(xué)習(xí)與生活多了一份愛(ài)，一份關(guān)心??我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那件事，雖然是件小事可是它卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。就在這時(shí)李宏和趙歆走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了?！甭?tīng)到她們的安慰，我開(kāi)始冷靜地想辦法。她們說(shuō)：“我們來(lái)幫你想辦法。她們的友誼使我感動(dòng)，她們的幫助使我感動(dòng)。雨越下越大，風(fēng)也刮了起來(lái)，窗外的樹枝到處搖晃著。天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見(jiàn)一個(gè)人影兒?？赡苁前⒁贪l(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿懷關(guān)切地問(wèn)我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。睡得可香可香了。愛(ài)=蘋果人們都說(shuō)，愛(ài)的分量很重，愛(ài)的力量很偉大。夜越深，我的心也越發(fā)地寧?kù)o。”我有些失落地回了房間，繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了十多分鐘，媽媽才氣喘吁吁地回來(lái)，手里提著一袋蘋果。我急忙沖過(guò)去說(shuō)：‘等下等下??’”我看著這蘋果，心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，暖暖地，甜甜地。第二學(xué)期，老師就要發(fā)‘獎(jiǎng)金’來(lái)鼓勵(lì)我們了。”我挑了兩個(gè)大蘋果給老伯。它不一定要震撼世界，不一定要轟轟烈烈，只要有兩顆互相關(guān)愛(ài)的心，只要能夠讓人覺(jué)得暖暖地，甜甜地，那么愛(ài)，就等同于我和的蘋果！第四篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元習(xí)作《送雨傘》放學(xué)了，小軍和小剛走在路上。話剛說(shuō)完，一陣?yán)茁暆L過(guò)，接著豆粒大的雨點(diǎn)啪啪打了下來(lái)。小剛、小軍冒雨前進(jìn)。小剛和小軍，頭頂暴風(fēng)驟雨，腳踩泥濘小路，在艱難地行進(jìn)著，行進(jìn)著。于老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，當(dāng)她看到小剛和小軍時(shí)，馬上站起來(lái)，說(shuō)：“雨這么大，你們……”話沒(méi)有說(shuō)完，她全明白了，因?yàn)樗吹搅俗约旱膬蓚€(gè)學(xué)生渾身濕透了，看到了小剛左手那高揚(yáng)的雨傘，看到了自己兩個(gè)學(xué)生焦急而關(guān)切的目光。于老師接過(guò)雨傘。兩個(gè)小小的身影，消失在大雨之中。班主任張老師號(hào)召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。哦，有了！我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問(wèn)。先來(lái)洗手。我舉起媽媽的手，奇怪地問(wèn)：“你的手，怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。媽媽，您真辛苦啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來(lái)。不用怕，慢慢來(lái)。忽然，媽媽笑了。懷著不辜負(fù)媽媽希望的決心、帶著對(duì)媽媽的愛(ài)意，