【正文】 這樣一個(gè)故事。司馬遷不僅沒有放棄，還把挫折作為動(dòng)力，人生的價(jià)值因?yàn)榻?jīng)歷磨難而愈發(fā)璀璨。人們都知道劉翔，卻很少有人知道，劉翔的身邊還有一位不斷追趕劉翔的隊(duì)友——史東鵬。一不小心甚至還會(huì)粉身碎骨。（想給自己一個(gè)放棄的理由？那是不可能的！因?yàn)?，從來都沒有放棄的理由，只有想抓住夢(mèng)想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。于是，深信這一點(diǎn)的我，奮力地前進(jìn)，奔向成功，最終，我勝利了，開心的笑了。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢(shì)，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心?！鞍??我不學(xué)了行不？，我覺得??我，似乎不可能像他們一樣?！安粚W(xué)了，好難，腿好痛。一開始，我還不會(huì)滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來都不行，每戴著煩死人的護(hù)具在一個(gè)隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動(dòng)。沒有放棄的理由懵懂的孩童認(rèn)為，天是高的，地是遼的，海是闊的。你可以踏踏實(shí)實(shí)地工作，可以赤裸裸地掙錢，可以盡情地表達(dá)你的欲望。“為了看太陽，我來到這個(gè)世上。于是他變賣了家產(chǎn)，去世界上許多著名景點(diǎn)游玩。有朋友的感覺真好。“你笑起來比較可愛哦，不要吝嗇自己的微笑。以前，我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，不喜歡跟人交往，不喜歡對(duì)人笑。我們來看他的代表作之一《麥琪的禮物》。希望同學(xué)們?cè)陂喿x的過程中不斷總結(jié)出更好的方式。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如飲甘醇！六、余味無窮式最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，以采取這種方式結(jié)尾比較自由。(《創(chuàng)造美好的明天》)古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。四、名言警句式。引用名言警句、諺語俗語、歌詞詩文開頭，既增強(qiáng)了文章的厚重感，又顯示了你的博學(xué)，何樂而不為？當(dāng)然，作文開頭的方法是多種多樣的，需用心揣摩，才能悟出其個(gè)中三味。根據(jù)文章表達(dá)的需要，開頭設(shè)置懸念，或情節(jié)方面的，或感情方面的，或人物方面的，讀者會(huì)懷著探究的心理一直走下去，文章中的包袱一層層被抖開，文章中的脈絡(luò)越來越清晰，讀者在這個(gè)懸念的指引下，接受一次又一次的疑慮與驚奇，領(lǐng)略了一處又一處迷人的風(fēng)景與感人的場(chǎng)面。有個(gè)中考考生在《長大的感覺》一文中這樣入題：“長大的感覺，真好！”一句肺腑之言，沁人心脾。只有這樣，才能打造出美麗的鳳頭來。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因?yàn)椤八确遣湃A出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上一句話，典型性不夠。讓心靈跟上生活的腳步，慢，慢下來的時(shí)光才是我們需要的時(shí)光。尾。夜晚的街上，車水馬龍。尾：怎么忘得了你的眼神？怎么忘得了你帶給我的溫暖？與你在一起的燦爛日子，我會(huì)永記在心！頭：窗外的云，濃墨重彩，掩了陽光，灰了天空。書里有個(gè)“我”。父親的藍(lán)色，明徹如天空，深沉似大海，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的情思，讓我一刻也不敢懈怠。我想，再過若干年后，我們定會(huì)駕著“神二十”飛翔在太空，去探索更為神奇的世界。那個(gè)小女孩就是我。我總覺得生活太平淡，事事都像是在排斥我，沒有人理會(huì)我。第一篇：作文的開頭和結(jié)尾頭：清風(fēng)拂過，一簇簇狗尾巴草在和煦的陽光下簌簌地?fù)u晃著毛茸茸的“絨絨帽”，慵懶而篤定，樸素中透著堅(jiān)韌的美麗。我仿佛成了世上多余的人。然而這美好的場(chǎng)景，已永遠(yuǎn)成了記憶，留在心中，留在書中。頭：都說父愛如山，但在我心中，父親沒有別人眼中那么的磅礴厚重，閃耀在我心中的父親永遠(yuǎn)是那一抹明亮的藍(lán)色。頭：書，寄托著人類熱切的希望：書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。頭：翻開泛黃的樹葉，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間的河流里追尋往圣的足跡，傾聽圣賢的聲音，感知一段段芬芳的人生。窗外的風(fēng)，簌簌作響，彎了枝丫，亂了心緒……尾：窗外的陽光，肆意流淌，亮了世界，暖了人心……頭：窗外，綿密的雨斜斜地織著。街上的人群，行色匆匆。人們啊，請(qǐng)慢些走吧。第二篇：作文開頭結(jié)尾中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦四、欲揚(yáng)先抑法欲揚(yáng)先抑法，即以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，后確立自己的觀點(diǎn)或主題，達(dá)到突出的目的?！边@是“抑”。請(qǐng)看下例：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙??；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是回報(bào)。[寫作技巧]起句如爆竹明代謝榛《四溟詩話》指出：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。二、由景入情，創(chuàng)設(shè)情境。四、直抒胸臆，盡情贊美。中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦 境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢？讀到文章結(jié)尾才明白，原來作者是借贊美蓮花來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，批評(píng)追名逐利的惡濁世風(fēng)。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。五、抒情議論式。而好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。結(jié)尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當(dāng)補(bǔ)白，續(xù)寫，這樣的思維閱讀會(huì)有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗(yàn)。[寫作技巧]歐圣誕節(jié)前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想為對(duì)方買一件心愛的禮物，買什么禮物，文章一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開，德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金麥鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕瘥溬I了一把發(fā)梳，這種出人意料的巧合更增添了小說的感染力。時(shí)間久了，同學(xué)們都不太喜歡我。你知道嗎？笑容是世界上最美的表情，也是最劃算的表情，付出的只是一個(gè)微笑，收獲的卻是自己和別人一天的燦爛心情。微笑，果然可以創(chuàng)造快樂。兩年后，病人安然無恙，去醫(yī)院查出體內(nèi)的癌細(xì)胞竟奇跡般地消失了?！卑蜖柮商氐倪@句話影響了許許多多的人。但是別忘記，經(jīng)常給自己的心情做一次快樂的旅行，對(duì)鏡中的自己微笑一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情將會(huì)是陽光燦爛。他們?cè)鴩L試著去追尋天的頂，地的邊，海的際，卻又膽怯了，放棄了，這，就像曾經(jīng)的我。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練?！蔽已蹨I汪汪的癱坐在地上，把頭埋在胳膊里，啜泣著，“那好，今天就西安蓮到這里，明天繼續(xù)。”老爸還是一言不發(fā)的愣在那里。我心里一顫，便沉默了，然后我靜靜地想，靜靜地想，嘗試著給自己一個(gè)放棄的理由，可，什么理由都想不出來，我反復(fù)地想：“為什么害怕失??？放棄有理由嗎？我和他們一樣，一樣的我們能做一樣的事。今昔今日，那個(gè)難忘的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，而那夜，那月光，那話語仍叫我記憶猶新。我在追逐著夢(mèng)想，因?yàn)槲疑钚?，從來都沒有放棄的理由。這時(shí)，我們或多或少都會(huì)萌生放棄的念頭，但是，我想說的是：“別說放棄。面對(duì)整天被記者包圍的劉翔，史東鵬的身邊就顯得冷清了，但他沒有放棄，依然追趕著劉翔，雖然他慢，但是他努力著，痛苦是暫時(shí)的，終于，在國徑（際）田賽大阪大賽中，史東鵬以第二的姿態(tài)緊隨著劉翔，慢不要緊，只要肯下功夫，生活本來就不會(huì)一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得屬于自己的一片天空。還有運(yùn)動(dòng)員趙蕊蕊，因?yàn)橛?xùn)練過度而使肌鍵（腱）撕裂，但他并沒有因此而放棄她所鐘愛的排球。兩位銷售員同時(shí)來到非洲賣鞋。這是為什么呢？原來非洲人在看到乙賣的鞋后，才知道有鞋這種東西，于是紛紛購買。佛家曾說“境隨心轉(zhuǎn)”。我記得年少的時(shí)候，小城里放電影或者有戲班子來，她從來都不會(huì)有時(shí)間陪我去。那年小城里來了難得一見的木偶戲演出。我終于沒有告訴她，這是老師布置的任務(wù)，需要寫一篇與父母去看木偶戲的觀后感，而且文章一定要包括與父母討論后得出的結(jié)論。她在劇院門口，為我買了一個(gè)燙手的紅薯，說：“好好看，看完給媽媽講講。我寧可完不成老師布置的作業(yè)，也不要受這樣明顯的挑釁和嘲弄。片刻后，其中一個(gè)出去走了一圈，回來后便淡淡的說了一句：“那個(gè)棉廠的女工又站在風(fēng)道里，陪她劇院里的女兒，看戲來了。風(fēng)呼呼的灌進(jìn)我的衣服，借著門口微弱的路燈，我看見她，站在劇院的一根柱子后面，緊縮著身體，不停的踱來踱去。她看見我，立刻迎上來，說：“系一定很好看，瞧，你臉上現(xiàn)在還掛著眼淚呢。）（上面僅是一些常用的結(jié)尾方式，實(shí)際上文章結(jié)尾遠(yuǎn)不止這幾種，如發(fā)表議論式、發(fā)問追問式等，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中去感悟發(fā)現(xiàn)?！币馑际侵缸髌芬婚_頭就要切題，要開門見山；而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示出作者立言的本意。這實(shí)際上是對(duì)作品的開頭與結(jié)尾提出了更高的要求。如何有個(gè)好開頭呢？首先開頭得與文題相符，必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)，不能為了追求新奇而離題萬里。應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明，快人快語，盡快釋放“動(dòng)情力”，迅速打動(dòng)閱卷老師的心靈。作文一開頭就把話題或中心直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者。當(dāng)你的眼光在黑字白紙的書頁上馳騁，人卻隨著小說中人物的命運(yùn)跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在讀著一本令人費(fèi)解的哲學(xué)著作，每有會(huì)意處，你難道不會(huì)樂而忘憂嗎？你會(huì)為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而驚喜萬分；為堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車而捧腹大笑；為阿凡提智斗巴依而會(huì)心一笑——有這么多快樂，這不是一筆巨大的財(cái)富嗎？書給我?guī)砹俗钬S富的知識(shí)，拓展了我的視野。泰妃陵沒去過，不要緊，我讀過《星夜下的泰妃陵》；金字塔沒去過，不要緊，我讀過《金字塔探秘》——節(jié)約了一大筆旅費(fèi)，卻游歷了名山勝水，書難道不是最奇妙的財(cái)富嗎？書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。但想到“物質(zhì)守恒”，我的財(cái)富變成他的財(cái)富，促使他思想的變化，這份功勞還是我的，不禁釋懷。這個(gè)開頭機(jī)靈而又不失踏實(shí)，它穩(wěn)穩(wěn)地統(tǒng)攝了全文，為下文展開作了充分的準(zhǔn)備。今天，也確有一些人，利用手中的權(quán)力或其它便利條件，鉆空子，撈外快，中飽私囊。前一條致富道路是國家政策許可和提倡的，扣不上“為富不仁”的帽子，因?yàn)樗麄內(nèi)∝?cái)方式合法又合理，何“不仁”之有？我國越來越多的專業(yè)戶，企業(yè)家，發(fā)明家——他們靠正當(dāng)收入改善了生活，由窮變富了，能說他們“為富不仁”嗎？“富”與“仁”并不是對(duì)立的。大書法家舒同一紙千金，他用義賣所得，捐資200萬元給華東師大建教學(xué)樓；香港張明敏把義演所得巨款捐給了北京亞運(yùn)會(huì)。我們反對(duì)的只是不仁不義的生財(cái)之道，凡是按黨的富民政策走上富裕道路的，我們不但不反對(duì)，還應(yīng)拍手叫好。這類開頭或以格言，或以俗語，或以詩文，或以故事，或設(shè)比喻，然后以此為核心生發(fā)出去，可增強(qiáng)文章的藝術(shù)魅力，一開始就能吸引讀者。曾幾何時(shí)，我是所有老師的寵兒，他們疼我愛我，說我是年級(jí)的楷模。我不愿做溫室里的幼苗，我要成為搏擊長空的雄鷹。每一次失敗，我都?jí)涸谛牡祝屗D(zhuǎn)化為動(dòng)力，催我前進(jìn)。今天，我坐在考場(chǎng)里，回首高中三年，身后的腳印觸目驚心?！蔽抑挥锌钙饒?jiān)韌的大戟，毅然前行。4．提出問題，引人入勝。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生：江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫；東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”；陸放翁，臨終低吟“萬事空”；秋瑾女士，獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”——然而，那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。記得高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，那么他的才能就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益。然而有些人處在我們這個(gè)熾熱，火紅的時(shí)代，卻胸?zé)o大志，碌碌無為，實(shí)在令人感到奇怪。我們大家都是龍的傳人，我們大家都是炎黃子孫。第二部分采用對(duì)比手法：舊時(shí)代，有志者飲恨終生；新時(shí)代，有志者取得優(yōu)異成績。二、關(guān)于結(jié)尾俗話說：“編筐編簍，重在收口。結(jié)尾的方法有：1．首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題。花兒是美麗的，但花下有刺。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?，在困難中艱苦地前進(jìn)。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。例文二“尺長”豈能笑“寸短”俗話說：“尺有所短，寸有所長?！而B的評(píng)說》向我們揭示了這樣一個(gè)畫面：百鳥聚集在一起，互相評(píng)說對(duì)方；但它們都犯了片面性的錯(cuò)誤，都只看到對(duì)方的缺點(diǎn)，而沒有看到其長處。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足，只會(huì)使自身的毛病愈演愈烈，甚至鬧到不可救藥的地步?！边@時(shí)一個(gè)浪打來，險(xiǎn)些將小船掀翻，哲學(xué)家站立不穩(wěn)，掉進(jìn)了河里。它們以不同的方式告訴人們一個(gè)相同的道理：在紛繁復(fù)雜的社會(huì)面前，必須以辨證的觀點(diǎn)看待事物，也就是既看到它的長處，優(yōu)點(diǎn)，又看到它的短處，不足。過去被拒之門外的資本主義國家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)正在被引進(jìn)國內(nèi)。最后，又以“結(jié)論”引出文章的中心，進(jìn)一步點(diǎn)題，以間接回答上面的“兩問”。要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)有的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。善于放棄是智者的游戲，它不等于盲目放棄和輕易放棄，是經(jīng)歷了深沉的思考，冷靜的審視，認(rèn)真的比較之后做出的抉擇。例文一 學(xué)會(huì)放棄為了一