【正文】 ，但他總是網(wǎng)癮難去，成績時好時差。如中56班的劉俊同學(xué)，比較調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，喜歡貪玩，剛來我班，他的成績屬于中下水平，但我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生智力較好，有潛力可挖，我就找到這個學(xué)生的家長劉運才，首先肯定他兒子的優(yōu)點，同時使他堅信他兒子是一個可造之才，接著我和該家長一起與劉俊同學(xué)談話，鼓勵他抓緊學(xué)習(xí)，提高成績，將來一定能考一所好學(xué)校。家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。我堅信一條，一個人的力量是有限的，團隊的力量是不可估量的。班干部要基本符合思想好、學(xué)習(xí)好、愛勞動，守紀律，有一定的管理能力和膽識，還要能大公無私，樂于助人等條件。有一次，他在網(wǎng)上和我聊天，他說：“老師，謝謝你呀”！我說：“謝什么”？他說：“謝謝你對我的教育啊，如果沒有你的耐心教育，我現(xiàn)在不知是什么樣子啊”？雖然以前付出了很多，但此時卻感到無比欣慰。我當(dāng)時也非常感動，覺得他非常懂事。寫得非常不錯，我就問他；“廣播稿是你自己寫的嗎？”他告訴我：自己寫好后，要班長向禮維幫著改的。因他家困難，在他爸去逝時，我向全班學(xué)生倡議，搞了一個獻愛心活動，并帶了幾個學(xué)生代表，帶著全班同學(xué)的愛心去了他家。當(dāng)時我非常生氣，就把他們叫到辦公室狠狠地批評了一頓，并且要他們通知各自的家長到學(xué)校來，那兩位學(xué)生都要家長來了，唯獨他不肯叫家長來，還對我說：“老師，你別告訴我爸，我爸得了癌癥，我爸知道會傷心的”。他有體育特長，我鼓勵他加強鍛練，提高自信心，但收效甚微，有時雖有好轉(zhuǎn)，但終究壞習(xí)不解。當(dāng)過班主任的都有一個共識，希望教聽話的學(xué)生，最起碼是聽教育的學(xué)生。有一次，陳佳玲同學(xué)給我寫了這樣一封信：“老班，謝謝你這幾年對我的關(guān)心和教育，在56班學(xué)習(xí)和生活我真的很開心。孩子們雖小，但他們也是懂感情，重感情的，師生有情，大家和睦相處，班級有了活力，有了凝聚力。一個叫鄧子魁的同學(xué)，有一天他打著赤腳來到學(xué)校，通過了解才知道他沒有爸爸，媽媽已改嫁他人，和年邁的爺爺奶奶相依為命，家里很窮，唯一的一雙鞋星期五回家打濕了，沒有干，只好打著赤腳來到學(xué)校。作為班主任必須準確及時掌握每個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，對做得好的、表現(xiàn)突出的及時表揚，對不愛學(xué)習(xí)、不守紀律的給予嚴肅批評。一分耕耘，一份收獲，我所帶的班基本上期期被評為先進班級。我通過全面掌握每個學(xué)生的情況后，對他們對癥下藥，分別教育。其實每一位老師都有一個美好的愿望，希望自己的學(xué)生愛學(xué)習(xí)，聽教育。我家離學(xué)校雖然只有5分鐘的路程，但是我吃了7年食堂。初級中學(xué)階段，是學(xué)生們發(fā)育未全，思想不定的時期，也是他們?nèi)菀灼x人生方向的時期。有人說，班主任是世界上最小的主任，也是學(xué)校里最艱辛的工作崗位。在這里我把我當(dāng)班主任的一些做法和感受向各位匯報，與大家共同探討。我也會找來一些圖片，用多媒體放映給他們看。第二天，我從家長那兒了解到的情況，直刀相入，家長和教師雙管齊下，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。所以說，班主任在工作中熱情親切能使學(xué)生盡快地認可和信賴。班上取得勝利時，喜悅在他臉上綻放，我看在眼里，在班上立即給予了他表揚和鼓勵，以增添他的自信。每次面對著大家的時候，都會很害羞地低著頭，從來都不敢直視老師。評價不記名，很真實，同時還可以讓孩子們認識到人無完人的道理。跟隨我?guī)啄甑暮⒆觽?，在我的引?dǎo)下，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。正是因為嚴于律己，孩子們較快地融入了學(xué)習(xí)環(huán)境。針對這樣天真無邪的孩子，我為自己定下了一個原則：事事從自己做起。然而，許多班主任給予孩子們的僅是一種浮于表層的、出于職責(zé)上的、缺乏穿透力、并未深入至學(xué)生心底的……即給予學(xué)生的愛尚不是全身心無私的愛。第一篇：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流材料“班主任”――看似一個不起眼的名稱，它可是班集體的靈魂，是學(xué)?；顒拥闹髁姡诎嗉壔顒又衅鸬搅伺e足輕重的作用。為了當(dāng)個孩子真正擁護的班主任，我做了一些嘗試，在這二十年的工作歷程中也頗有成效。就拿按時到校來說吧，學(xué)校要求學(xué)生早上7點35分到校，我就7點半到校。||||||“校園是我家，人人要愛它”，從愛護公物到不隨地扔紙屑，自己用一言一行為孩子樹立榜樣。因此，在學(xué)校每周的“紅旗班”評比活動中，我班屢次爭榮。老師與學(xué)生同時進取，使班級工作收到更好的效果?？梢愿杏X他缺乏自信、不擅長與老師溝通。由于他個頭高，同學(xué)們都有點怕他，我就借勢讓他擔(dān)任班勞動委員。|||“互聯(lián)網(wǎng)”|||有些班主任不善于言語，從不主動與學(xué)生家長交流。|||最后，我每周都會開好班會課。也會運用講故事的方式，讓他們在故事中體會人物的表現(xiàn)……把班會課上活。我把我當(dāng)班主任的做法和心得總結(jié)為：緊跟、嚴教、重管、博愛、交流。主任雖小，責(zé)任卻大。他們這一時期的學(xué)習(xí)生活、思想教育等重任都落在我們老師身上，班主任更是責(zé)任重大。從清早進校一直到晚上學(xué)生就寢，一天十幾個小時我都和學(xué)生在一起。但我們必須知道，你只有親近學(xué)生，象父母一樣對待他們，象兄弟姐妹一樣真心相處，以平等之心對待每一個學(xué)生，他們才能貼近你，敬重你，信服你。經(jīng)常利用中午、晚餐后休息時間，和他們談心，給他們補課，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，對個別進步慢的采取師生共同監(jiān)督，緊跟不放，直到他們走上正軌。二、嚴格的教育，母親般的慈愛。對違反紀律的不論成績好壞一視同仁。當(dāng)時我二話沒說就帶他到商店買了一雙鞋子和兩雙襪子。教育學(xué)生要抓住時機，講究方法。記得那次我生病后，您總是無微不致的關(guān)心照顧我，我物理實驗操作考得很不好，您沒有批評我，我心理感到很羞愧，我不愿做落后的陳佳玲。但是，當(dāng)你遇到頑皮，屢教不改的學(xué)生，對待他們要象自己的兒子一樣，不厭其煩，對他們要永不言棄，因為只要不放棄，就會有希望。批評多了，還認為我只有對他一人管得嚴格些，口服心不服。我當(dāng)時打電話到他家，他爸當(dāng)時其實沒生病，是他騙我的。當(dāng)時已經(jīng)下雪，天氣非常寒冷，到他家要過一渡溪，我和幾個學(xué)生硬是脫下鞋子打著赤腳過去的。這時，我認為機會來了，乘機對他進行思想教育，教育他如何做人的道理，如何對待同學(xué)和老師，如何把學(xué)習(xí)搞上去。在班上還以他為典型對其他同學(xué)進行教育。三、注重培養(yǎng)班干部，提高他們的班級管理能力。然后對他們進行具體的分工，明確職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)他們開展工作。沒有完美的個人，只有完美的團隊。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的長效聯(lián)系。后來我多次和這位家長聯(lián)系，及時反饋情況，交流意見，給劉俊同學(xué)打氣、鼓勁，經(jīng)過老師和家長的共同努力，劉俊同學(xué)去年以854分的成績考上了安化二中，他爸爸非常高興，為此，還特意在飯店請老師吃了一餐飯，以表感謝。我看在眼里，急在心里。老師和家長保持密切聯(lián)系是非常重要的。對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。大家好！受年紀組的愛戴，今天有幸站在這里和