六年級上冊圓的認識ppt-資料下載頁

【總結(jié)】，折一折，量一量，體會圓的特征，認識圓的各部分名稱。關(guān)系;并初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。，勤思考，認真觀察，主動發(fā)言，善于分享。1、請觀察下圖：哪些是直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？DHMoCGNBOG是半徑。因為它是從圓心到圓上一點的線段OB不是

2024-11-21 23:51

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊數(shù)與代數(shù)一數(shù)的認識-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的認識分數(shù)和百分數(shù)整數(shù)和小數(shù)數(shù)的整除冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件,0和整數(shù)數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數(shù)。0和自然數(shù)都是整數(shù)。但不能說整數(shù)只包括0和自然數(shù)一(個)、十、

2024-12-12 23:29

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元圓和扇形圓的認識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第1～3頁。教學(xué)目標：1、結(jié)合具體實物，經(jīng)歷認識圓的過程。2、了解圓的特征及各部分名稱，理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。3、通過觀察、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點：認識圓，了解圓的特征及其各部分名稱。教學(xué)難點：理解同一圓中直徑和半徑的關(guān)系。

2024-11-19 02:13

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊平均數(shù)的認識-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊，建構(gòu)平均數(shù)的概念。，鼓勵解決問題策略的多樣化。、深刻的統(tǒng)計與概率的背景，能針對數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出簡單推斷和預(yù)測。泛應(yīng)用,逐步具有自主探索與合作交流的意識與能力。姓名投中數(shù)小麗9小華8小雨4姓名投中數(shù)小明4小亮5

2024-12-13 10:47

冀教版數(shù)學(xué)六上圓的周長課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的周長1．認識圓的周長，初步理解圓周率的意義。2．通過對圓周率π值的探求，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的和實事求是的探索精神，及概括能力和邏輯思維能力。3．通過介紹我國古代數(shù)學(xué)家對圓周率研究的貢獻，對同學(xué)們進行愛國主義和辯證唯物主義觀點的啟蒙教育、增強民族自豪感。01234繩

2024-11-29 03:04

六年級數(shù)學(xué)認識圓-資料下載頁

【總結(jié)】激趣引入探究新知實踐應(yīng)用它們的面是什么形狀？你能找出哪些圓？圓形是由封閉曲線組成的平面圖形。返回畫一畫，剪一剪。折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？我們把圓中心的這一點叫做圓心。認一認012346785012346785

2024-11-11 00:56

西師大版六年級上冊圓的認識課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在觀察，操作，畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。投圈游戲

2024-12-04 19:42

冀教版六年級上冊清貧-資料下載頁

【總結(jié)】方志敏簡介方志敏（1899-1935），江西弋陽縣人，我國早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，堅貞不屈，拒不投降。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”

2024-11-11 03:42

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的應(yīng)用課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：理解按一定比來分配一個數(shù)的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。：發(fā)展大家的思維能力，培養(yǎng)同學(xué)們利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神。修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4：5，熱身運動可以

2024-12-11 10:59

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊認識中位數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?掌握中位數(shù)的求法?明了中位數(shù)的意義?找出中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別?利用中位數(shù)解決現(xiàn)實生活中的一些問題7號跳了110下，他的成績處在這組同學(xué)中的什么位置？7號跳了110下，他的成績處在這組同學(xué)中的第三名。為什么跳的比平均數(shù)少，他的成績還是第三名？疑問：110下比跳的平

2024-12-13 10:47

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認識13-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認識教學(xué)目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

2024-12-13 18:20

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認識12-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。玲玲6點40分鍛

2024-12-13 18:20

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認識10-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。正方形長方形

2024-12-12 19:34

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊放大與縮小-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.經(jīng)歷認識放大、縮小現(xiàn)象的過程，通過擺三角形等認識圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會圖形的相似，發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個世界之窗微縮景觀，它就是把一些名勝古跡、世

2024-12-12 23:30

北京版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的周長-資料下載頁

【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.使同學(xué)們掌握圓周率的近似值，提高同學(xué)們動手操作的能力。2．使同學(xué)們掌握圓的周長公式，并能正確地計算圓周長。同學(xué)們，如何測圓的周長？，將繩子拉直后測量繩子的長度。，然后看滾過的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無論多大的圓，周長總是直徑的3倍多一些，其實在古代就有一位大數(shù)學(xué)家他經(jīng)過精密地測定

2024-12-13 17:15

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的認識之一(文件)

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