【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在觀察、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。正方形長(zhǎng)方形
2024-12-12 19:34
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過(guò)程，通過(guò)擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會(huì)圖形的相似，發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個(gè)世界之窗微縮景觀，它就是把一些名勝古跡、世
2024-12-12 23:30
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們掌握?qǐng)A周率的近似值，提高同學(xué)們動(dòng)手操作的能力。2．使同學(xué)們掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式，并能正確地計(jì)算圓周長(zhǎng)。同學(xué)們，如何測(cè)圓的周長(zhǎng)？，將繩子拉直后測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。，然后看滾過(guò)的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論多大的圓，周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些，其實(shí)在古代就有一位大數(shù)學(xué)家他經(jīng)過(guò)精密地測(cè)定
2024-12-13 17:15
【摘要】教材分析?這篇課文選自小學(xué)語(yǔ)文冀教版第十一冊(cè)，是一個(gè)真實(shí)的故事。兒子采訪爸爸的夢(mèng)想是什么？爸爸告訴他自己有三個(gè)愿望：第一個(gè)是吃得下飯；第二個(gè)是睡得著覺(jué)；第三個(gè)是笑得出來(lái)。兒子不理解，就如實(shí)地寫出了《我眼中的爸爸》。這個(gè)在兒子看來(lái)是不值得推崇的爸爸，可他的愿望卻值得我們品味。從而對(duì)孩子進(jìn)行人文性的滲透和引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技
2024-11-11 02:01
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：通過(guò)自主探究性學(xué)習(xí)，讓大家理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫百分?jǐn)?shù)，感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。?過(guò)程與方法：通過(guò)收集、分析處理信息，經(jīng)歷知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程，學(xué)會(huì)交流與合作，掌握探究的方法，促進(jìn)個(gè)性化的教學(xué)理解與表達(dá)。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)大家善于觀察、比較，勤于思考，勇于探索創(chuàng)新的精神，滲透思
2024-12-11 10:59
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圓，同學(xué)們要掌握?qǐng)A的概念，以及圓的組成，能夠判斷哪些圖形是圓，知道圓中直徑的特點(diǎn)、半徑與直徑的關(guān)系。掌握畫圓的方法，能夠按照一定的步驟用圓規(guī)畫指定大小的圓。生活中的圓有哪些？大家覺(jué)得一根繩子可以畫出一個(gè)圓嗎？固定的那一點(diǎn)o叫做圓心，從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，用r表示。r
2024-12-11 08:51
【摘要】第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 我執(zhí)教的青島版六年級(jí)上冊(cè)“圓的認(rèn)識(shí)”這一課。以往在教學(xué)畫圓的時(shí)候，是老師手把手的教，課堂上耗費(fèi)許...
2024-11-19 03:58
【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第20頁(yè)共20頁(yè) 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)《圓的認(rèn)識(shí)(一)》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)《圓的認(rèn)識(shí)(一)》教案范本1 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)圓，...
2025-04-13 21:32
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形等多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)的，也是小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的最后一種常見(jiàn)平面圖...
2024-11-14 19:21
【摘要】第一篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 由于圓是日常生活中常見(jiàn)的圖形，學(xué)生隨時(shí)都可以在身邊的物體上找到圓。 首先，我分別出示教材中套圈游戲的前兩幅圖，讓學(xué)生觀察這種站法是否公平，從而引出第三幅...
2024-11-15 12:38
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿_圓的認(rèn)識(shí) 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿 黃羊鎮(zhèn)新店小學(xué)陳興強(qiáng) 一、說(shuō)教材 1、教學(xué)內(nèi)容： 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是2013年教育部審定人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上...
2024-11-15 12:27
【摘要】第一篇：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)課件 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。 2、會(huì)使使用工具畫圓。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、概括及動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)...
2024-11-19 00:31
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《圓的認(rèn)識(shí)》一課。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形等多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開(kāi)，也是小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的最后一種常見(jiàn)的平面圖形。我的教學(xué)思路是先借助圖片...
2024-11-19 00:41
【摘要】 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)(六年級(jí)上冊(cè))》第56——57頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： （1）認(rèn)識(shí)圓，知道圓的...
2024-12-03 22:22
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)√小學(xué)2，學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，師生課前準(zhǔn)備：（1）學(xué)生準(zhǔn)備好圓規(guī)、直尺、圓紙片（2）自帶一個(gè)輪廓為圓的物體學(xué)生自帶一兩個(gè)輪廓為圓的小物品。（3）教師準(zhǔn)備好課件、與本課圓相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源???《圓的認(rèn)識(shí)》一課選自
2025-04-17 01:57
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