三風(fēng)建設(shè)1-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)感情，加強(qiáng)本班同學(xué)與外班同學(xué)的聯(lián)系，組織了一系列的活動。在2010年的五四評優(yōu)活動中，我們班同學(xué)張轉(zhuǎn)玲、郭偉、程曉羽榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。我們保持著高度的學(xué)習(xí)熱情，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，全面開展學(xué)習(xí)活動，在各個方面取得了豐碩成果：我班的綜合測評及格率100%。同學(xué)在一塊共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。在學(xué)業(yè)上沒有捷徑，只有通過自己的努力才能真正的獲得知識。一、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：在大一的這一年中，在學(xué)校與院黨委、團(tuán)委的的指引下和各級老師的親切關(guān)懷中，我們班級在各個方面都取得了驕人的成績。第一篇：三風(fēng)建設(shè)1班會紀(jì)要在學(xué)院開展加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)、推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動之際，紡織工程1002班積極響應(yīng)學(xué)院政策，在輔導(dǎo)員的大力支持下，開展了加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)及爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班主題班會。我們秉承“求實，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持“求實 誠信 篤學(xué) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，刻苦努力，奮力拼搏，受到了校院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟班級的一致好評。在經(jīng)過初入大學(xué)的迷惘后，我們班同學(xué)就立刻投入了緊張而有效的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位，自我選擇，自我培養(yǎng)，自我約束，各方面都有了很大的提高?，F(xiàn)在全班已形成“勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實 創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，并將進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良學(xué)風(fēng)。第一學(xué)期均分及格率為100%，%；第二學(xué)期均分及格率為100%，%；兩個學(xué)期總的均分及格率為100%，優(yōu)良率為30%。盡管取得了如此優(yōu)異的成績，但是，班里的每一名同學(xué)都沒有掉以輕心。身體是革命的本錢，為了增強(qiáng)大家的體質(zhì)，我們班與兄弟班級舉行了籃球賽、足球賽等比賽，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。我班在比賽中分別獲得籃球賽、足球賽第一名。在春游整個過程中，同學(xué)們盡情的傾吐著這段時間發(fā)生的事情，心中的隔閡和距離感漸漸消失，只剩下笑聲激起的漣漪似的一個個同心圓。在系里組織的辯論賽中，我們班同學(xué)魏梅霞、張瑾獲最佳辯手稱號，靳曉燕、劉遠(yuǎn)獲優(yōu)秀辯手稱號。團(tuán)支書：在接下來的一年，我會認(rèn)真做好團(tuán)內(nèi)的工作，團(tuán)費(fèi)繳納，團(tuán)檔案管理等，以及團(tuán)校、黨校、評優(yōu)、推優(yōu)和團(tuán)員入黨的工作，積極配合組織部開展團(tuán)內(nèi)工作。同時督促同學(xué)們端正態(tài)度，認(rèn)真上課，對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)，做到不拋棄，不放棄，在班內(nèi)形成友愛、互助、上進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。作為生活委員，我會盡力給大家提供一個好的生活環(huán)境，解決生活中遇到的各類問題，管理好班費(fèi)，是同學(xué)們能夠沒有后顧之憂的學(xué)習(xí)和生活。各宿舍舍長：我回搞好宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極組織舍友們進(jìn)行晨練、早讀、晚自習(xí)，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二篇：三風(fēng)建設(shè)三風(fēng)建設(shè)高等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著為生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的重任，我們要在激烈的市場競爭中創(chuàng)出一片天地，樹立自身的品牌，走可持續(xù)發(fā)展之路。擁有一批具有一流師德師風(fēng)的高水平師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，教師的思想、語言行為會直接影響和感染學(xué)生，起到潛移默化的示范作用。具體措施：在仔細(xì)調(diào)查摸底、搞清學(xué)校教師教育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定教師培養(yǎng)計劃，采取務(wù)實有效的方法途徑，對不同層次教師進(jìn)行分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)，為形成良好的教風(fēng)奠定基礎(chǔ)。以發(fā)展性評價為基點，改革教師評價體制，營造一種以評價促發(fā)展的人文環(huán)境，針對不同的學(xué)科特點，設(shè)計不同類別具有共性與個性相統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)的優(yōu)化。堅持一月一重點的行為規(guī)范訓(xùn)練，按要求評選行為規(guī)范示范員、行為規(guī)范示范班，以通過檢查評比提高學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。”意思是說，大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。它指的是人的綜合素質(zhì)，即現(xiàn)代教育所要求的德、智、體、美等全面發(fā)展?！皠钪尽倍志褪枪膭蠲沸〉膶W(xué)生早立志，立大志，磨煉自己，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的志趣，博大的胸襟，做有高尚理想的人。“厚德 博學(xué) 勵志 尚美”——我校的校訓(xùn)以其獨特的表達(dá)方式、深刻的文化內(nèi)涵成為校園文化之魂，它將以無形的控制力、感染力、凝聚力，把握著我校的辦學(xué)方向，弘揚(yáng)著我校的學(xué)校精神，鍛鑄著我校全體師生的心靈，傳承著我們梅小的學(xué)校文化，走過歷史，走向未來！“三風(fēng)”解讀校風(fēng)：務(wù)實奮發(fā)和諧創(chuàng)新詮釋：全校師生要以高度一致的集體感、責(zé)任感，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)和諧奮進(jìn)的良好氛圍，形成班子和諧、干群和諧、師生和諧、同學(xué)和諧的良好局面；堅持解放思想，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，實事求是、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)，一往無前、艱苦奮斗，務(wù)求實效、無私奉獻(xiàn)，努力辦人民滿意的學(xué)校。教師唯有廣知而博學(xué)，才能與三尺講臺渾然天成。敬業(yè)：熱愛本職、兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于吃苦； 愛生：服務(wù)學(xué)生、愛生如子、嚴(yán)慈有度、一視同仁； 嚴(yán)謹(jǐn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、以身立教、為人師表； 開拓：奮發(fā)努力、合作共進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、充實自我。人類在發(fā)展，社會在進(jìn)步，學(xué)校也要不斷發(fā)展，求進(jìn)步。第四篇：“三風(fēng)”建設(shè)“三風(fēng)”建
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