【總結(jié)】[張海迪《輪椅上的夢(mèng)》讀后感]張海迪輪椅上的夢(mèng)5則范文第一篇:[張海迪《輪椅上的夢(mèng)》讀后感]張海迪輪椅上的夢(mèng)當(dāng)我還不知道什么叫感動(dòng)的時(shí)候,就被張海迪的故事深深感動(dòng)著。年幼無(wú)知的我固執(zhí)地認(rèn)為她是一個(gè)神通廣大、不怕疼、不怕打針、吃藥的人。上了學(xué),接觸了“頑強(qiáng)”兩個(gè)字,才理解了海迪的事跡??粗@本張海迪親著的《輪椅上的夢(mèng)
2025-04-21 04:57
【總結(jié)】搖著輪椅上北大讀后感 搖著輪椅上北大讀后感1 買《搖著輪椅上北大》這本書的初衷是讓孩子受到啟迪,感受身殘志堅(jiān)的郭暉堅(jiān)強(qiáng)的生命。沒想到,我拿起此書讀時(shí),也深受啟迪。我為之震撼,世間竟...
2024-12-06 23:23
【總結(jié)】 我讀《輪椅上的霍金》 很早知道霍金,但教了這篇課文后,整堂課上,我的內(nèi)心真是可以用震顫這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容,雖然由于生活閱歷與人生體驗(yàn)的不同,學(xué)生并不能體會(huì)得如我這般深切,但我盡量把我這...
2024-10-07 02:09
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計(jì) 《輪椅上的霍金》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分:教學(xué)提示 [教材簡(jiǎn)析]: 《輪椅上的霍金》——霍金。本文主要寫了霍金身患盧伽雷氏癥后在輪椅上度過的不幸的命運(yùn)以及以驚人...
2024-11-15 06:37
【總結(jié)】第一篇:《輪椅上的霍金》 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 沭陽(yáng)縣東興小學(xué)王超。 第一部分:教學(xué)提示 [教材簡(jiǎn)析]: 《輪椅上的霍金》是蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文教材第十一冊(cè)第三單元的一篇講讀課文。本文以...
2024-11-15 00:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 輪椅上的霍金教學(xué)反思 輪椅上的霍金教學(xué)反思1霍金遭遇了殘酷的命運(yùn),作者詳寫了他如何全身癱瘓,被禁錮于輪椅,如何手術(shù)治療,被剝奪了說(shuō)話的功能,如何因?yàn)榧膊∈?..
2025-04-05 22:01
【總結(jié)】閱書,讀己,追隨心靈的凈土!讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。那么看了某些書籍后你有什么感想呢?下面是小編整理的六年級(jí)課文《輪椅上的霍金》讀后感精選范文,歡迎大家的閱讀。??六年級(jí)課文《輪椅上的霍金》讀后感??星期六,我在姐姐家玩,忽然發(fā)現(xiàn)姐姐以前的一本語(yǔ)文書,我便翻了幾頁(yè),我翻著翻著突然停下了,看見了一篇課文《輪椅上的霍金》,我便讀了起來(lái)。??姐姐語(yǔ)文書上的這篇課文,讓我們
2025-02-08 23:34
【總結(jié)】第一篇:讀《輪椅上的霍金》有感 讀《》有感或《》讀后感 讀了《》這篇文章,主要講了……。使我思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。 讓我感受最深的是(摘抄句子),談感受,聯(lián)系實(shí)際。 受到的啟發(fā)…… 讀...
2024-11-15 06:38
【總結(jié)】1 《輪椅上的霍金》背景資料 斯蒂芬middot。威廉middot?;艚? 【生平介紹】 斯蒂芬middot?;艚穑⊿tephenWilliamHawking),是本世紀(jì)享 有國(guó)際盛譽(yù)的偉...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】1 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 本文講的是被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱 瘓,被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下,面對(duì)常人難以想象的艱難,仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世...
【總結(jié)】1 《輪椅上的霍金》練習(xí)設(shè)計(jì) : 霍金(huograve。)撰寫(zhuagrave。n)萎縮(wěi)伽(ji?。? 癱瘓(tānhuagrave。n) 禁錮(gugrave。)剝奪(b...
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教學(xué)反思 《輪椅上的霍金》教學(xué)反思 榆社縣太星小學(xué) 鄭斌 課上完了,看著孩子們一張張因激動(dòng)而興奮的小臉,我的心也久久不能平靜。這么難讀、難懂的一篇課文,孩子們卻讀得那么入情...
2024-11-15 06:39
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,更是個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。 教學(xué)重點(diǎn): 憑借具體的語(yǔ)言文字感受霍金不僅是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是個(gè)令人折服的生活...
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】輪椅上的霍金撰寫平攤躋身萎縮身患絕癥不無(wú)悲憫眾星捧月頂禮膜拜令人折服深深景仰心靈震顫由衷的敬意頭只能朝右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子
2024-11-22 03:00
【總結(jié)】書是梯子,他給我?guī)?lái)了攀登的路徑。立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。那么看了某些書籍后你有什么感想呢?下面是小編整理的六年級(jí)關(guān)于課文《輪椅上的霍金》讀后感精選五篇,歡迎大家的閱讀。??六年級(jí)關(guān)于課文《輪椅上的霍金》讀后感??今天,語(yǔ)文課上我們學(xué)了《輪椅上的霍金》,這篇課文講述的是史蒂芬霍金當(dāng)年的“宇宙之王”,可命運(yùn)對(duì)他十分殘酷。讀后感受很多。??1963年,當(dāng)他在讀研究生時(shí)不幸
2025-04-14 05:20