求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標：、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實際問題。，體會數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用價值，加強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，初步形成獨立思考的習慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明

2025-11-02 05:17

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍課件-資料下載頁

【總結(jié)】列式計算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個，是的3倍，有幾個？12÷3=4（盤）5×3=15（個）（2），12個桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機用了５根小棒擺兩架飛機用了１０根小棒

2024-11-29 13:02

蘇教版數(shù)學(xué)一下求一個數(shù)比另一個數(shù)多少幾-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?一個數(shù)多（少）幾的問題。?，培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。公共汽車和小汽車哪個多？多幾輛？公共汽車多，多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說？

2025-11-02 12:12

五年級數(shù)學(xué)下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾例3課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】例3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課,1.將答案填寫在題紙上，看誰能又對又快的完成。,用分數(shù)表示下面各算式的商。,5÷9＝（）14÷17＝（）8÷15＝（）,2....

2024-11-21 22:02

求一個數(shù)比另一個數(shù)多少白分之幾的實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林20公頃實際比原計劃多的例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林2

2024-12-13 17:39

求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍評課稿5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍評課稿 求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍評課稿3篇 求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍評課稿1 聽了符老師這節(jié)課的練習設(shè)計能緊緊圍繞學(xué)生的生活，突出內(nèi)容的層次性、多樣性、開放性和趣味性，...

2025-10-04 20:26

五年級數(shù)學(xué)下冊-4-分數(shù)的意義和性質(zhì)-分數(shù)的意義(求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(例3)課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】例3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課,1.將答案填寫在題紙上，看誰能又對又快的完成。,用分數(shù)表示下面各算式的商。,5÷9＝（）14÷17＝（）8÷15＝（）,2....

2024-11-21 22:01

求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】1、說出數(shù)量關(guān)系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（

2025-08-04 17:32

求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾應(yīng)用題一、教學(xué)目的使學(xué)生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分數(shù)應(yīng)用題與百分數(shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。二、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生揭示分數(shù)、百分數(shù)及整數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學(xué)重點通過對條件、問話的理解分析，找出單位“1”，搞清

2025-03-25 05:11

求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】甲數(shù)是48，乙數(shù)是64。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？（2）乙數(shù)是甲數(shù)的的百分之幾？5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？復(fù)習一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林15公頃。實際造林是原計劃的百分之幾？15÷12==125％答：實際造林是原計劃的125％。復(fù)習新課一個

2024-12-08 10:26

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學(xué)反思5篇材料-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學(xué)反思 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》教學(xué)反思 成功的地方： 1、通過擺小棒的操作讓學(xué)生先直觀地看出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，感受與除法的聯(lián)系，求一個數(shù)是另一個數(shù)的...

2025-10-04 20:52

青島版數(shù)學(xué)六上求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾-資料下載頁

【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第106——107頁信息窗二教材簡析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步理解百分數(shù)的意義、初步掌握百分數(shù)、小數(shù)與分數(shù)的互化方法，會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。通過教學(xué)，既能使學(xué)生進一步體會百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用價值，也有利于學(xué)生深化對百分數(shù)意義的理解。教學(xué)目標：

2024-12-09 03:52

求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題（1）授課時間教學(xué)目標使學(xué)生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分數(shù)應(yīng)用題與百分數(shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。課前分析及準備教學(xué)方法及媒體運用教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)生成一、復(fù)習引入？0．

2025-01-14 18:16

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：教法與學(xué)法：教學(xué)重點與難點：教學(xué)后記：；就要來海淘；聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風圣城の話,再想抓の話確實是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)

2025-08-16 02:14

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學(xué)設(shè)計及反思5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學(xué)設(shè)計及反思 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)內(nèi)容：新人教版三年級上冊教材第51頁例2，練習十一第3、4題。教材分析： 1、本課時是在學(xué)生學(xué)習了...

2025-10-04 20:33

一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-展示頁

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