商是兩位數(shù)的筆算除法教學設計-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 36。四、課堂小結(jié)：同學們，通過這節(jié)課你有什么收獲？來源教學反思網(wǎng)：第二篇：商是兩位數(shù)的筆算除法教學設計商是兩位數(shù)的筆算除法教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第89頁92頁的內(nèi)容。師：請同學現(xiàn)在觀察你做的兩道題，討論一下，除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法有什么相同點，有什么不同點？怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法？師生小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，再除前三位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面；每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。來源教學反思網(wǎng)：來源教學反思網(wǎng)：討論：這節(jié)課和以前學習的有什么不同的地方？引導學生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同；使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學目標：讓學生經(jīng)歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過程，引導學生主動探索計算的方法；掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法；引導學生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同；使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學重難點：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，正確書寫商的位置。師：為了更好的提高同學們的環(huán)保意識，我們學校把10月定為學校環(huán)保月，下面請同學們來看看環(huán)保小組在這個月取得的成績（電腦出示主題圖），請同學讀題，怎樣解決這個問題呢？列出算式。（三）拓展應用師：同學們，今天我們學習的筆算除法你會了嗎？好，下面就讓我們用所學的知識解決問題。教學目標：讓學生經(jīng)歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過程，引導學生主動探索計算的方法；掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法；引導學生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同；使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。師：你們能用豎式計算出這道題的得數(shù)嗎？下面請一位同學板演，其他同學把計算過程寫在練習本上。師：那么十位余數(shù)是0，個位也是0，商的個位應該怎么辦呢？（在個位上寫0）現(xiàn)在我們一起把計算的過程寫下來。師：環(huán)保小組的同學除了收集費電池以外，還收集了許多的礦泉水瓶，老師把它們統(tǒng)計了一下，請看（電腦出示）請大家?guī)屠蠋熕阋凰?，他們平均每人收集多少個？集體訂正，你還能提出什么數(shù)學問題？（指名回答）師：我知道大家特別喜歡動物，看老師給大家?guī)砹税Q和白天鵝，（電腦出示），請同學讀題，列式計算，集體訂正。二、教學重難點教學重點：不夠商1寫0占位。17＝ 508247。特別要強調(diào)，在求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著那一位商0。教師：通過剛才的復習，說明同學們對除數(shù)是一位數(shù)商末尾有0的除法掌握得很好。教師：這個3表示的是什么？余下的是多少？ 學生：商3表示3個十，余下的是7個十。出示：930247。教師對學生的各種見解充分給予肯定，然后指導商寫得不完整的同學把商寫完整，從而使學生再次體會到：做除法時除到被除數(shù)十位正好沒余數(shù)，而個位是0，只要在被除數(shù)個位上補0就可以了。把被除數(shù)改成940，即940247。提問：商的末尾不添0行嗎？為什么？ 教師強調(diào)：商的末尾不添0，商就不是兩位數(shù)，也就不能表示3個十，而只是3；同樣若商的末尾不添0，根據(jù)“被除數(shù)＝除數(shù)商＋余數(shù)”驗算，結(jié)果也不能等于被除數(shù)。（5）師生共同小結(jié)。（1）從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果它比除數(shù)小，再試除數(shù)前三位。（三）新知運用1．做一做。12 762247。劉叔叔帶700元買化肥，買了16袋同一種化肥，剩60元。2．過程與方法：培養(yǎng)學生的合作與共同探索知識的精神，使學生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法3．情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。教具和媒體：PPT課件。1．除數(shù)一位數(shù)除法的筆算方法回顧課件顯示：學校準備了162個環(huán)保袋，如果平均分給6個年級，每個年級發(fā)多少個？（1）師：同學們，這題怎樣列式？（162247。三、探究新知，發(fā)現(xiàn)算理1．商是兩位數(shù)的計算教學（教學例4．1）師：剛才同學們用學過的除法知識幫助環(huán)保小組解決了分環(huán)保袋的問題，現(xiàn)在在我們學校里隨著大家環(huán)保意識的增強，參加環(huán)保小組的同學越來越多。18=）師：你能很快地判斷它的商是幾位數(shù)嗎？你是怎樣判斷的？（生：我是這樣想的，除的時候我先確定商的
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