【正文】 景模式微距模式動態(tài)模式1慢速快門模式1輔助拼接模式1短片模式二、簡述數(shù)碼照片的下載 步驟 答；連接數(shù)碼照相機與計算機安裝數(shù)碼照相機的驅(qū)動程序獲取相片查看照片三、常用圖像的格式有哪些？怎樣進行圖像格式的轉(zhuǎn)換？答： 常用圖像格式有：TIFF 格式，JPEG 格式，RAW 格式，BMP 格式，PSD 格式和 PDD 格式 圖像轉(zhuǎn)換格式的方法有：用看圖軟件轉(zhuǎn)換，如 ACDSee；用 編輯軟件轉(zhuǎn)換，如 Photoshop。助學(xué)型：這類多媒體課件主要用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。綜合型：這類多媒體課件具有上述助教和助學(xué)兩種功能。（8月17日作業(yè)）第五次作業(yè)（第五章）使用修復(fù)工具修復(fù)老照片的步驟有哪些？ 答：“老照片”的圖像文件。6．在圖像中人物發(fā)際線上有白色斑點的位置上單擊，進行發(fā)際線修補。在選項欄中選擇“Source”(源)選項，在圖像中選擇背景上的白斑。（8月18日作業(yè)）第六次作業(yè)（第六章）一、數(shù)字音頻文件的格式 有哪些？波形文件WAVMP3文件MIDI文件二、視頻素材的編輯過程有哪些？將素材拖放到故事板中選擇視頻刪除、移動視頻素材添加過度效果制作片頭字幕加入聲音作品的保存三、視頻素材的獲取步驟有哪些？使用數(shù)字?jǐn)z像機攝取視頻素材使用“會聲會影”軟件采集視頻素材使用“豪杰超級解霸”截取視頻影像（8月19日作業(yè)）第七次作業(yè)（第七章）一、Flash是指什么？答：Flash是美國著名的Macromedia多媒體軟件公司推出的一個矢量動畫軟件。動畫中靜態(tài)的畫面稱為動畫的幀。（8月20日作業(yè)）第八次作業(yè)（第八章）一、Authorware指什么？答：是美國Macromedia公司的產(chǎn)品，也是國際上十分流行的基于流程圖的可視化多媒體開發(fā)工具軟件之一。下面我們來看一下計算機輔助教育的三種主要形式。2．計算機管理教學(xué)(CMl)計算機輔助教學(xué)(CAl)和計算機管理教學(xué)(Computer Managed lnstruction，簡稱CMl)是計算機技術(shù)在教育中應(yīng)用的兩種主要形式。廣義的計算機管理教學(xué)泛指從管理教學(xué)的需要出發(fā)對計算機的各種應(yīng)用。計算機輔助測驗的實施既可以是聯(lián)機的也可以是脫機的。 。（1）計算機輔助學(xué)習(xí)（CAL）(2)計算機化教學(xué)（CBI）(3)計算機化學(xué)習(xí)（CBL）多媒體CAI(多媒體計算機輔助教學(xué))多媒體CAI系統(tǒng)主要由硬件、軟件和課件三大部分構(gòu)成。第30課時第八章：Authorware制作交互型多媒體教學(xué)軟件第31課時、電影、聲音、擦除等圖標(biāo)的應(yīng)用作品展示封面的制作、計算、交互等圖標(biāo)的運用小汽車行駛的制作第32課時、文本交互的運用考試登陸密碼驗證系統(tǒng)的制作第33課時第34課時第35課時第九章：信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用第36課時相信學(xué)生有精彩的表現(xiàn)尊重學(xué)生獨特的表現(xiàn)表現(xiàn)學(xué)生的生活世界煥發(fā)學(xué)生的生命活力課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點和難點教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第37課時開放性和綜合型自主性和實踐性過程性和合作性 探究主題的適宜性學(xué)生參與的全面性學(xué)習(xí)活動的交互性學(xué)習(xí)次數(shù)的適度性課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)設(shè)計思路結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)過程第38課時課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵課前準(zhǔn)備教學(xué)過程第39課時課題教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重、難點教學(xué)策略分析教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)過程第40課時 課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)過程設(shè)計《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》 作業(yè)第1次作業(yè)：計算機輔助教學(xué)的常用工具有哪些？答：文字處理軟件，如Word，Wps等數(shù)據(jù)庫軟件，如Access，Visual FoxPro，SQL等電子表格軟件，如Excel等繪圖軟件，如Photoshop，CorelDraw等電子幻燈片軟件，如PowerPoint等多媒體應(yīng)用工具，如Authorware，Director等網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)距離通信軟件，如因特網(wǎng)等第2次作業(yè)：多媒體課件的教學(xué)模式有哪些？答：操作與練習(xí)模式個別指導(dǎo)模式問題解決模式模擬模式游戲模式發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式對話模式第3次作業(yè)：多媒體課件的類型有哪些？各種類型課件有哪些特點？答：助教型：這類多媒體課件主要用于教師的課堂教學(xué)。上述介紹的前三種類型課件的形式和內(nèi)容完全由課件設(shè)計者固定下來，不能重組和改造。第6次作業(yè)：基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪幾種常見模式？答：媒體教學(xué)模式個別化學(xué)習(xí)模式小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)模式資源查詢模式第7次作業(yè)：多媒體軟件評價的基本要素有哪些？答：評價者：包括行政領(lǐng)導(dǎo)、研究人員、專家、同行、教師和學(xué)生等。評價的方法：說明軟件評價的具體內(nèi)容以及采取的評價方法和步驟。根據(jù)評價的任務(wù)目的劃分有：診斷性評價；形成性評價；總結(jié)性評價。數(shù)字音頻文件轉(zhuǎn)換方法：可以使用超級豪杰解霸，格式工廠等轉(zhuǎn)換軟件進行轉(zhuǎn)換。大家認(rèn)為：一、了解多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性運用多媒體技術(shù)可以將大家們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中 把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程 的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒 體進行教學(xué)，可以增大大家們的課容量，節(jié)約時間。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)以致用，才是根本。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科或?qū)W習(xí)整合