【總結】兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）100以內(nèi)的加法和減法（一）20＋13＝30＋14＝24＋5＝3344294＋9＝3＋7＝6＋8＝131014比比看誰都能算正確。24＋5＝92042924＋5你是怎樣算的？先算：4+5=9
2024-11-21 02:25
【總結】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)(不進位)說課稿 《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》（不進位）說課稿 一、說教材： 《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》（不進位）是人民教育出版社小學數(shù)學第二冊第六單元的知識。兩位數(shù)...
2025-10-14 04:41
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊學習目標：⒈理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法，并能正確地進行口算。⒉發(fā)展計算能力、動手操作能力、合作交流能力以及解決問題的能力。小紅和小南一共有多少張?小強和小紅一共有多少張?小強和小南一共有多少張?6＋924＋624＋910
2024-12-11 10:02
【總結】第一篇：小學三年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)》說課稿 一、說教材 教學內(nèi)容：課本第86～87頁，例題，“想想做做“第1～5題。 連續(xù)進位乘法是在學習了不連續(xù)進位乘法的基礎上繼續(xù)學習的，...
2024-11-14 19:09
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標1.使同學們經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十數(shù)﹑兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2.體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在解決問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思維。填空：1.3個十是（）；2.45里有()個十和()個一；3.()個十和(
2024-12-11 07:18
【總結】2022年江蘇省高考優(yōu)秀作文：青春永不褪色江蘇一考生有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒?！鼻啻翰皇巧囊粋€“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成
2025-08-04 23:58
【總結】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學反思9篇 《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學反思1 本課是初次學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算。進行整十數(shù)乘一位數(shù)的口算時，可以有不同的算法。進行兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算時，在學生自己探索的基...
2025-10-06 14:44
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘一位數(shù)教學反思 《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學反思 2015-2016學年度第二學期 廖平樂 本節(jié)課的內(nèi)容主要包括整十數(shù)乘一位數(shù)的口算，以及不進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。教學目標主要是...
2025-10-08 12:49
【總結】 教學反思： 乘法的估算,學生以前并沒有接觸過。在這節(jié)課上,我根據(jù)學生的實際情況,把教材的內(nèi)容作了一些調(diào)整,把學生已有的經(jīng)驗和所學習的新內(nèi)容自然的融合到一起。乘法的估算教學目標中是“能結合具體的情...
2025-04-03 03:16
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘一位數(shù)教學反思 兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）教學反思 威海市孫家疃小學 李婷婷 兩位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法，是在學生學習了計算不進位乘法的基礎上進行的。我首先通過豎式筆算不進位的兩道計算...
2025-10-08 21:03
【總結】口算練習11×1＝ 15×1＝ 19×1＝ 23×1＝ 27×1＝79×1＝ 83×1＝ 11×2＝ 15×2＝ 19×2＝23×2＝ 27×2＝ 79×2＝ 83×2＝ 11×3＝15×3＝ 19&
2025-01-15 00:25
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標1.讓同學們經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十數(shù)﹑兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2.體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在解決問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思維。3.培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣﹑初步的自主探究意識﹑主動合作意識和不怕困難的精神。45座30座3座和
2024-11-24 16:20
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘一位數(shù)-教學反思 兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位） 教學反思 ，我感覺亮點之處有： 注意創(chuàng)設和諧的學習氛圍。這節(jié)課上，我在課前與學生交流感興趣的話題，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛...
2025-09-29 20:40
【總結】兩位數(shù)乘一位數(shù)教學設計 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編幫...
2025-09-29 20:31
【總結】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)(不進位)》教學設計 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)（不進位）》教學設計 坡東小學張永蓮 一、教學目標： 1、通過擺小棒，使學生理解算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的...
2025-10-16 05:15
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