【正文】 的成長并能正確引導嗎？（情緒行為對孩子的學習影響很大，尤其是女孩子。二、為什么孩子的學習成績總是不夠理想？為什么有的孩子學習成績總是不夠理想？或許，你會這樣說：不愿學，不努力，不懂學習方法，等等，甚至會說：笨。9．沒有一種學習方法是萬能的，只有適合學生的，才是最好的。7．每一個學生都是與眾不同的，有自己獨特的天賦特性、偏好和天生優(yōu)勢，也有不同于別人的弱點。4．之所以學不好，是因為：第一、沒有發(fā)現(xiàn)他的學習模式，沒有利用他固有的學習模式去學習，沒有找到適合他的學習策略；第二、存在阻礙他學習的因素，心理的，或生理的，或環(huán)境的，等等。2．學習是一種本能，每一個學生都是天生的成功學習者。要有足夠的訓練與學習時間（慢速效應）?！捌趹?zhàn)”不可取。最重要的是“消化”，只有經(jīng)過理解、消化，知識才能真正成為自己的。不要做“勤奮的懶人”，不要天天“努力”地重復自己的錯誤。用簡單的內(nèi)容學習、掌握方法，在用方法去學習復雜的內(nèi)容。學生學習問題產(chǎn)生的根源是什么？往往源于父母、生活和心理。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。這一期間還應放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛?？记耙粋€月，進入備戰(zhàn)階段。于是飛快地跳過去。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。第三，復習階段要進行查漏補缺工作。第二，要找到一套適合自己的復習方法。第一篇：2018年高考高三學生提高學習成績的方法2018年高考高三學生提高學習成績的方法第一，復習要根據(jù)老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。這時運用題海戰(zhàn)術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學會因為復習內(nèi)容多，時間短．產(chǎn)生急躁情緒。由于每個人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功！現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。要想成績好，就得全面去提高。常規(guī)學習方法是最重要的。有相當多的學生在學習上只搞“三步曲”：一上課，二作業(yè)，三考前突擊。科學的學習會給學生帶來三點好處：學習的成功。形成一套適合自己的高效的學習方法，應注意幾點：要實踐。一般至少半年，多則數(shù)年。學生從來不缺乏學習能力。（學習方法是極具個性化的。解決學生的學習問題，應該用個性化的手段去尋找適合學生本身的個性化的學習模式和學習策略，明確所存在的問題，用個性化的方法去適應學習上的要求。（常規(guī)學習方法是最重要的。但是，事實上，這一些都只不過是學習失敗導致孩子灰心喪氣的一種表現(xiàn)，并不是學習失敗的主要原因。）父母對孩子的學習指導是符合規(guī)律的嗎？（為什么我們逐漸失去了孩子對我們的尊重？）三、初中生常用學習方法有些同學在學習方法上總幻想有“秘密武器”。（為什么上課聽懂了，看書也明白了，但就是做不起題，考不好？）每個學生都應在學完一個課題后，分別從三個層次上檢查一下：領會了嗎？加以鞏固了嗎？會應用嗎？）第一講制訂計劃要加強學習的計劃性(我的講稿一：制定與實施學習計劃的策略講稿二：讓計劃控變化)經(jīng)營你自己。記事本。（3）制定學習計劃有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成。主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。（4）要從學習實際出發(fā)什么是學習的實際情況呢？一是自己將要掌握的知識和能力是什么？二是學習時間的多少？三是學習上的缺欠和漏洞。（7）注重效果，及時調(diào)整。（4）要善于利用零碎時間。（超前預習，保持主動）預習的作用（1）預習可以提高課堂的學習質量。（預習是從上課盲目記筆記的狀態(tài)中解放出來的好方法。抓住了預習，就抓住了提高自學能力的一條主要途徑。學習上欠了“債”總是要“還”的，預習還是“還債”的最好方式。?查找閱讀有關的學習材料。預習應注意的問題（1）剛開始預習時，不要全面鋪開，可選擇一兩門學科做試點。二是所學的知識系統(tǒng)性很強，與過去學過的知識聯(lián)系較少。（2）效率高：（3）集體學：提高課堂學習效率的具體做法（1）要做好上課前的準備工作課前準備大致有四個方面：?心理準備?知識準備?物質準備?身體準備：睡眠、早餐、運動。④要當課堂的主人。?思路清楚。第四講及時復習要重視課后復習(我的講稿：掌握復習的要領)課后復習是上課學習的繼續(xù)，是一種與自己的理解能力同步的學習。（3）能增強看書和整理筆記的針對性。學生用的資料一定要少而精。不復習就做作業(yè)。對錯題的處理不及時。（3）可以提高思維能力。?三要聯(lián)得起來。（2）一題多想，探索解題的各種可能性。（7）作業(yè)要保存好。有四個特點：初次進行復習的知識多，復習時發(fā)現(xiàn)被遺忘的知識多，發(fā)現(xiàn)不懂的知識多，復習的時間少。（錯題集、學習地圖、整理復習筆記和習題資料等。（4）綜合運用，使知識實用化。（2）要搞好平時的學習。第八講課外學習在掌握好基礎的前提下進行拓寬、加深和超前學習。要在平常的考試中，形成一套應考的策略，不要到了中考、高考了，才過分緊張，造成很多不適應，影響正常水平的發(fā)揮。1．做好臨考準備（1）對參加考試要有一個積極的態(tài)度。?正確對待外來的壓力。?要適當進行文體活動。?全面看題，先易后難答卷法。行楷。?不要作弊。4．抓住考試命題特點，提高應考能力第十四講讓偏科穩(wěn)步提升(我的講稿：讓偏科穩(wěn)步提升)第十五講學習資源的選擇與使用(我的講稿：學會使用參考書)工具書要選用權威的精選精用輔助資料。（2）不要在飯后馬上學習。中考成功的規(guī)律是，考生掌握知識與運用知識的水平是中考成功的硬件，是中考成功的基礎，考生心態(tài)調(diào)節(jié)的狀況是中考成功的軟件，起調(diào)節(jié)作用。語文、數(shù)學、英語、綜合的科目的學習，各科的老師都有豐富的教學經(jīng)驗．他們能給考生以很好的指導。這是說，按照復習的規(guī)律去做，就能得到提高，違背復習規(guī)律，就要受到挫折。小步子，大目標。解決偏科，力求考試課程平衡發(fā)展。跟著老師走，不要多買習題集。到了臨考前．把這些過去曾經(jīng)犯過的錯誤拿出來再看看，看看有沒有又重犯了，把會做的鞏固下來，把不會做的再做一遍，徹底改正自己的錯誤．這樣來講，中考時你不會做的東西就相對很少了。調(diào)好心態(tài)，不相信超自然力量。學習是沒有捷徑可走的，一分耕耘一分收獲，但學習有它本身的規(guī)律，學習需要策略，需要技巧。遠離浮躁，踏實教子。告別盲目和痛苦。家庭教育首先是教育家長。孩子這本“書”，一天一個樣，天天都有新變化，常讀常新。隨著孩子的成長，家長要不斷學習，不斷更新知識，研究孩子成長中的新問題、新特點，和孩子共同學習，共同提高。懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，讓你覺得難堪，打擊你的自尊心。）……教育孩子的手段有很多很多，但是，如果親子關系不好，什么教育手段都是徒勞的。要讓孩子感受到家的溫暖和愛。關注成長，關注過程。勞動教育。孩子成功的前提首先是需要家長的成長和成熟。觀察孩子的學習過程。要避免大部分學生出現(xiàn)厭學的情緒，俗話說“親其師，信其道”，教育的藝術是讓學生喜歡你和你所教的東西，因此要想方設法提高學生的學習興趣，方式以鼓勵和獎勵為主，另外教師個人的課堂語言也很重要。中段考后，進入整理和復習的教學，復習不能太隨意，想到哪里復到哪里，要有計劃的進行復習，因此教師課前要認真?zhèn)浜谜n，課堂要認真上好課，切實提高課堂教學的實效。在測驗中，經(jīng)常有學生會做的題做錯了，原因是學生沒有養(yǎng)成良