【正文】 些是最適合你的學(xué)習(xí)風(fēng)格。這將是一個(gè)好主意，看看其他測試和網(wǎng)站，并比較結(jié)果。玩得開心?，F(xiàn)在還有很多學(xué)習(xí)機(jī)，可以去看看諾亞舟U6與U10學(xué)習(xí)機(jī)，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，在玩耍累了休息的時(shí)刻，也可以學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)效率是最好的。轉(zhuǎn)載：請備注諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)官網(wǎng)原文地址：:///news/?fid=1amp。id=205第五篇：2014年決勝高考如何提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績?nèi)绾翁岣邆€(gè)人學(xué)習(xí)成績課題： 如何提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績指導(dǎo)老師：鐘永祥課題小組成員：廖云江鐘玉珍潘巧玲董有毅潘建鑫課題提出的背景：高中階段是一個(gè)非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，所以如何提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績對我們來說至關(guān)重要。課題提出的意義：有利于學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，使學(xué)生在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)盡量多的知識。小組的分工安排：第一階段：董有毅潘建鑫 收集資料時(shí)間：2013年9月21日~9月30日第二階段：廖云江潘巧玲 整理資料時(shí)間：2013年10月1日~10月31日第三階段：鐘玉珍襈寫結(jié)題論文時(shí)間：2013年11月1日~11月20日課題表現(xiàn)形式：論文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)方法 影響因素作息時(shí)間摘要：高中學(xué)習(xí)逐漸步入緊張的階段，因此在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多苦惱,其中如何高效率的學(xué)習(xí)成為老師和學(xué)生共同解決的首要問題。造成學(xué)習(xí)效率過低有很多因素，比如對學(xué)習(xí)沒有興趣，或者沒有合理安排時(shí)間,或者是學(xué)校和家長給于了過多的壓力等等。對于出現(xiàn)的這些問題,都需要總結(jié)與反思,對于個(gè)體而言，最重要的是提高學(xué)習(xí)興趣和形成自己的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,這是高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。本文將從影響學(xué)習(xí)效率的因素，以及如何高效率學(xué)習(xí)這兩方面入手，分析當(dāng)前高中生學(xué)習(xí)中的種種困惑，以及尋找可行的解決方案正文：如何提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績光光“刻苦”是不夠的，更重要的是學(xué)習(xí)方法，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，對提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的。利用自己的生物鐘，先制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。至于學(xué)習(xí)方法，這里有以下幾個(gè)提議：一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維合理安排課余時(shí)間。一些同學(xué)利用課余時(shí)間痛快的玩。這樣不是不可以，只是一旦這樣就不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。既然你想提高自己的學(xué)習(xí)成績，那么只有犧牲自己的課余時(shí)間，改掉自己不良習(xí)慣。你可以利用課余時(shí)間去上一些補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)一些課外拓展的知識。課后復(fù)習(xí)。把學(xué)過的知識系統(tǒng)的整理一遍，既加深了你對知識的印象，又可以豐富你的課余時(shí)間。樹立正確的考試觀。平時(shí)測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會(huì)考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。二、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有些同學(xué)查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去，沒有條理的學(xué)生是不會(huì)學(xué)得很好。有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。最好不要想學(xué)習(xí)以外的事情。身為一個(gè)學(xué)生，自制力是很重要的，一旦陷入什么與學(xué)習(xí)無關(guān)或是對學(xué)習(xí)有害的事情，就可能不能自拔了。所以在你發(fā)覺自己的心沒有放在學(xué)習(xí)上，那么就要快速的提醒自己，你是一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該做學(xué)生該做的事情。如果穩(wěn)扎穩(wěn)打的是第一名，才可以去忙學(xué)習(xí)之外的事情。學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。多讀課外讀物。學(xué)習(xí)過程中要不斷的進(jìn)取，才會(huì)有進(jìn)步。想要提高自己的學(xué)習(xí)成績，那么課外閱讀是很重要的?？荚嚨臅r(shí)候，課外的知識也占很大的分值。所以我建議你多讀課外讀物，擴(kuò)充自己的知識面。三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣的學(xué)習(xí)效率并不能得到提高。保持自信。學(xué)生就是要學(xué)習(xí)好，考試是經(jīng)常的。如果一次考試失利了，千萬別灰心，勇敢站起來，加倍努力的好好學(xué)習(xí)，這樣不僅自己的成績提高，同學(xué)和老師也會(huì)看好你的。保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。提高記憶力。提高記憶力技巧方面實(shí)際上就是按記憶的生理規(guī)律去做。其一，課堂上要專心聽講、思考吸收，取得較深的短期記憶。下課后當(dāng)天復(fù)習(xí)；過幾天當(dāng)記憶開始淡漠時(shí)再鞏固一次并加以條理化。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，以后每隔一兩個(gè)月復(fù)習(xí)一次。這樣就可以把短期記憶變成中長期記憶，花最少的時(shí)間取得最佳的記憶效果。其二，復(fù)習(xí)要記憶的功課最好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進(jìn)行。試驗(yàn)證明，晚上610點(diǎn)和早晨68點(diǎn)是記憶功能最佳時(shí)候。同時(shí)要專心，不要被其它干擾或打斷。切忌一邊聽walkman一邊背書。這是因?yàn)榇竽X工作時(shí)只允許一個(gè)中樞于興奮狀態(tài)，如果同時(shí)有幾個(gè)興奮點(diǎn)，必定會(huì)心不在焉或三心二意，結(jié)果大大降低記憶效果。其三，記東西時(shí)要舒心不要緊張。緊張時(shí)去甲腎上腺素分泌增加，它是損害精神集中功能和記憶力的大敵。反之，在寬松環(huán)境中，垂體后葉分泌加壓素，它對增強(qiáng)記憶功能大有好處。其四，可以編一些順口溜將知識條理化、提綱化，使知識形成記憶的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，這樣便可通過聯(lián)想來增加記憶效果。例如要記唐宋八大家姓名時(shí)，可以先記住韓、柳、39。三蘇39。、歐（陽）、王、曾八個(gè)姓，然后便于推想出全部姓名等等。其五，盡量理解要記憶的內(nèi)容。所謂理解，從生理上說就是把你的知識納入記憶網(wǎng)絡(luò)中，并且建立深一層的固定聯(lián)系。死記硬背不理解的東西是浪費(fèi)記憶力，也記不牢。如果你能夠按照這樣的做，永遠(yuǎn)努力刻苦的學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)是一定會(huì)穩(wěn)步提升的。但是要看自己是否有毅力可以堅(jiān)持了。加油!參考文獻(xiàn)： 。試論學(xué)習(xí)效率及其提高途徑 [J]。江西教育科研。2002年Z1期。7073,田慧山。淺談如何提高學(xué)習(xí)效率[J]。青島教育學(xué)院學(xué)報(bào)。1999年03期。3133