【正文】 聯(lián)系，對(duì)教育好學(xué)生起到了積極的作用。1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。做好留守兒童工作。成功召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮和半期總結(jié)表彰會(huì)。在“元旦”期間舉行舉行了“文明、安全”為主題的文藝匯演。繼續(xù)做好學(xué)生干部建設(shè)。安排各值周行政輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講。“文明禮儀之星”、“自強(qiáng)自立之星”、“誠(chéng)實(shí)守信之星”、“盡責(zé)奉獻(xiàn)之星”、“尊老愛(ài)親之星”、“助人為樂(lè)之星”等評(píng)比, 讓學(xué)生找到了自信,品嘗到了成功的喜悅。每月進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)比。這樣既客觀反映班主任的班級(jí)管理業(yè)績(jī)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)不同途徑，提高班主任的管理能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作作如下總結(jié)：我校主要開(kāi)展以下工作：一、基本情況本學(xué)期認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開(kāi)創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育實(shí)效建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。班主任通過(guò)自學(xué)、以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。召開(kāi)班主任工作例會(huì)。繼續(xù)對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的班主任和生管老師進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀生管老師”。堅(jiān)持升旗儀式。開(kāi)展“美在你身邊”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)課，旨在激發(fā)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的美、生活中的美。在開(kāi)學(xué)初和半期后召開(kāi)了班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)、值周生會(huì)議。各班選手們悠揚(yáng)的歌聲、婀娜的舞姿，飽滿(mǎn)的激情，贏得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。在開(kāi)學(xué)典禮上，德育處對(duì)學(xué)生的日常生活提出了具體的要求，同時(shí)表彰了上學(xué)期的一批優(yōu)秀學(xué)生和獲獎(jiǎng)的暑假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。在開(kāi)學(xué)初各班級(jí)都制定了“班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃”，結(jié)合德育活動(dòng)“十個(gè)一”,各班開(kāi)展兩次以上活動(dòng)，并做好過(guò)程性材料的整理，上交到德育處。為豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神，12月12日13日，組織中高年段學(xué)生開(kāi)展了學(xué)生戶(hù)外綜合實(shí)踐活動(dòng)——野炊。1校園文化建設(shè)不斷加強(qiáng)。作品有繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式，參賽者以自己的方式向我們展現(xiàn)了他們身邊的榜樣風(fēng)采。由于學(xué)校條件限制，沒(méi)有專(zhuān)職的心理健康教師，所以，學(xué)校的心理咨詢(xún)室開(kāi)展活動(dòng)會(huì)比較被動(dòng)。通過(guò)走出去參加校外班主任培訓(xùn)，參觀先進(jìn)學(xué)校的德育管理理念，將先進(jìn)的理念和工作方法帶回來(lái)共享；通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)交流，吸收先進(jìn)的教育理念和方法，不斷嘗試、實(shí)踐提升育人能力。加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的“四有”新人。一學(xué)期來(lái)，涌現(xiàn)了林鈺潔、林鈺靈等一批品學(xué)兼優(yōu)的縣級(jí)、校級(jí)三好學(xué)生，促進(jìn)精神文明之花在學(xué)生中開(kāi)放。抓減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有較充足的自由活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的空間。積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各種比賽。全體領(lǐng)導(dǎo)既分工協(xié)作，緊密聯(lián)系群眾，又領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)信，全體領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)一致，思想端正，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有較高的教育理論和管理水平，全體領(lǐng)導(dǎo)勤政、廉正、落實(shí)管理育人。四、常抓不懈，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)新氣象。每學(xué)年有德育工作計(jì)劃、小結(jié)，把德育工作與考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先相結(jié)合；依據(jù)形式要求，分層次、定專(zhuān)題、抓滲透、超常規(guī)、全方位開(kāi)展德育工作。（1）、建立校外輔導(dǎo)隊(duì)伍，組織協(xié)調(diào)社會(huì)各界支持學(xué)校工作，每學(xué)期請(qǐng)派出所、司法辦的人員來(lái)校講課。有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《規(guī)范》培訓(xùn)，大處著眼、小處著手，于日常生活中實(shí)現(xiàn)“規(guī)范”；刷新〈〈守則〉〉、〈〈規(guī)范〉〉，擬訂實(shí)施細(xì)則，印發(fā)“五有五無(wú)”內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生行為。整潔校園衛(wèi)生，給人熏陶，陶冶情操，舒適幽雅的環(huán)境，使人身心愉快。美化、綠化校園環(huán)境。六、2014年學(xué)校德育工作思路。（1）、3月份，開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)員培訓(xùn)活動(dòng)，讓每一位隊(duì)干部了解自己的職責(zé)，掌握管理班級(jí)的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。開(kāi)展“特色班級(jí)”的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到特色班級(jí)的建設(shè)中，布置溫馨教室，讓每一面墻壁真正為學(xué)生起到德育熏陶的作用。（1）、通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。（三）、加強(qiáng)家校合作，三位一體促德育。東山縣岱南小學(xué) 2014年元月第三篇：2009—2010上學(xué)校工作總結(jié)調(diào)兵山市第二中學(xué)2009—2010學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)德育工作；加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入開(kāi)展教研、教改和教育科研工作；加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校又好又快發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。加強(qiáng)了養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。（3）以“建設(shè)美麗校園”主題為主線，在全校師生中開(kāi)展了愛(ài)校教育。（5）適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛(ài)學(xué)習(xí)教育，在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班主任、任課教師都積極配合，對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行教育和幫助，制定了可行的解決方案，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。利用法制教育課、法制報(bào)告、法律知識(shí)競(jìng)賽的形式提高學(xué)生知法守法的自覺(jué)性。（1）全面開(kāi)展了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求良好的教風(fēng)；倡導(dǎo)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧的育人氛圍。加大了科技、人文方面的校本課程的開(kāi)發(fā)。抓好年級(jí)備課活動(dòng)，明確備課組長(zhǎng)職責(zé)，備課活動(dòng)做到有計(jì)劃，有確定內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，每單元由一人主講，其他人評(píng)議補(bǔ)充，在備課活動(dòng)中既重視了備知識(shí)，又重視備學(xué)生，使課堂教學(xué)適應(yīng)所有學(xué)生。嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，確保了良好的教學(xué)秩序，教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡視的力度。各組以新課標(biāo)為綱，以學(xué)生為本，廣泛開(kāi)展了教學(xué)研究和改革活動(dòng)，把重點(diǎn)放在集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課上，充分發(fā)揮集體的力量，為整體提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（3）積極開(kāi)展“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式研討，實(shí)施教案改革，給教學(xué)效率的提高提供了保障。（3）初三全體教師通力合作打整體仗。加強(qiáng)了德育干部和班主任培訓(xùn)工作，特別加強(qiáng)了青年班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)了專(zhuān)題研討和交流，采取了多種形式結(jié)合實(shí)際對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。使教師的外部形象，言行舉止更符合師德規(guī)范。關(guān)注青年教師發(fā)展，滿(mǎn)足青年教師成長(zhǎng)需要。學(xué)校的發(fā)展需要一批骨干教師，針對(duì)目前教師隊(duì)伍的狀況，學(xué)校建立了校、縣、市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)體系。學(xué)校在培養(yǎng)青年教師、骨干教師的同時(shí)，通過(guò)校校本培訓(xùn)、校本教研、拜國(guó)家級(jí)和市級(jí)名師為師等方式造就一支名師隊(duì)伍。深入到年級(jí)組，做到情況摸得清、工作做得細(xì)。每位領(lǐng)導(dǎo)分管的工作中要把創(chuàng)新作為工作的著力點(diǎn)，并將納入領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)范圍。認(rèn)真搞好科研課題研究，充分調(diào)動(dòng)了教師參與各級(jí)課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。六、其他工作安全保衛(wèi)工作。體育、衛(wèi)生、音樂(lè)、美術(shù)工作。總務(wù)后勤保障工作，加強(qiáng)了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了服務(wù)意識(shí)，確保了高效完成總務(wù)后勤的工作任務(wù)。（6）加大了教育投入，優(yōu)化教學(xué)設(shè)備，新?lián)Q教師用微機(jī)8臺(tái)，打印機(jī)5臺(tái)。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安陽(yáng)市教職工十條禁令》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德，暑期放假前，組織教師面向全體家長(zhǎng)公開(kāi)承諾，不搞有償家教和辦有償輔導(dǎo)班，切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，