人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案蜜蜂引路2-wenkub
2022-12-22 07:07:10 本頁面
【正文】 察，善于聯(lián)想和科學(xué)分析而找到了養(yǎng)蜂的人。 1．各寫生字一行。 討論后回答： （第一、二自然段交待了故事發(fā)生的時間、地點、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。上邊是草字頭，中間一個扁日，下邊“大”的橫寫長些。 3．指導(dǎo)書寫生字的字頭。 養(yǎng)蜂：飼養(yǎng)蜜蜂。要與“異”區(qū)別。右邊是兩個“火”，上邊的“火”，捺要寫成點，要與“談”字區(qū)別。 （ 1）字音： 附：讀 f249。 （三）學(xué)習(xí)本課生字詞。 （二）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 （二）通過初讀課文，了解每個自然段的主要內(nèi)容。 教學(xué)時間 ： 三課時 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)會本課 8個生字和由這些字組成的詞，理解詞語的意思。 ： （ 1） 理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，能正確回答課后練習(xí) 1的兩個問題。 蜜蜂引路 教學(xué)目標(biāo) 1． 知識目標(biāo)： （ 1） 學(xué)會本課 8個生字和由這些生字組成的詞語，會用“附近”“驚訝”造句。 （ 2） 初步懂得遇到疑難的事情要仔細觀察，認真思考事物之間的關(guān)系，就可能找到解決問題的辦法。 （二）能較正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程 （一）出示課題，激發(fā)情趣。 1．讓學(xué)生借助漢語拼音自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，同時標(biāo)出自然段的序號。 1．自學(xué)生字。不讀 f 和“爪”字區(qū)別。 （ 3）由這 8個生字組成的詞語及詞義是： 引路：領(lǐng)路，帶路。 派去：分配、指定。 可提示以下幾個字： 引：左邊的“弓”字，三畫，右邊一條長豎。 導(dǎo)：注意下邊“寸”的橫寫長點。第三自然段講列寧是怎樣找到
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