20xx-20xx上學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 熱諷隨時可以聽到，背后蠻罵也是少不了。建立新賬，開設(shè)科目，這些沒有現(xiàn)成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結(jié)合各校的實際，采取不同的方法，達(dá)到賬表一致。經(jīng)過一年的努力已取得了計算機(jī)初級證。這些僅是工作中的部分，有待于今后更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為辦好人民滿意的教育用好每一分錢。憑時間的苦戰(zhàn)，換回一年來未出現(xiàn)過大大小小的問題，自己從未馬虎過，總是一絲不茍地去記。這樣無形中就挫傷了好多私人感情，冷嘲熱諷隨時可以聽到，背后蠻罵也是少不了。建立新賬，開設(shè)科目，這些沒有現(xiàn)成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結(jié)合各校的實際，采取不同的方法，達(dá)到賬表一致。經(jīng)過一年的努力已取得了計算機(jī)初級證。第一篇：20132014上學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)龍場鎮(zhèn)以扒小學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期財務(wù)工作總結(jié)光陰荏苒，眨眼一年將要過去，一年來，始終重于思想道德修養(yǎng)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦以及總書記的重要講話。為順利完成上級的各項任務(wù)和更好地為基層服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。即:四賬三表的完整操作。所有這都沒有使自己動搖，堅持到今天，結(jié)出了果實。做到經(jīng)常記，月月核、年年對。第二篇：20132014上學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)龍場鎮(zhèn)以扒小學(xué)20132014學(xué)第一學(xué)期財務(wù)工作總結(jié)光陰荏苒，眨眼一年將要過去，一年來，始終重于思想道德修養(yǎng)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦以及總書記的重要講話。為順利完成上級的各項任務(wù)和更好地為基層服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。即:四賬三表的完整操作。所有這都沒有使自己動搖，堅持到今天，結(jié)出了果實。做到經(jīng)常記，月月核、年年對。第三篇：20132014上學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)龍場鎮(zhèn)以扒小學(xué)20132014學(xué)第一學(xué)期財務(wù)工作總結(jié)光陰荏苒，眨眼一年將要過去，一年來，始終重于思想道德修養(yǎng)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦以及總書記的重要講話。為順利完成上級的各項任務(wù)和更好地為基層服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。即:四賬三表的完整操作。所有這都沒有使自己動搖，堅持到今天，結(jié)出了果實。做到經(jīng)常記，月月核、年年對。第四篇：2009—2010上學(xué)校工作總結(jié)調(diào)兵山市第二中學(xué)2009—2010學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)德育工作；加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入開展教研、教改和教育科研工作；加強(qiáng)干部和教師隊伍建設(shè)，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，基本實現(xiàn)了學(xué)校又好又快發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。加強(qiáng)了養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。開展了豐富多彩的教育活動。（3）以“建設(shè)美麗校園”主題為主線，在全校師生中開展了愛校教育。（5）適時對學(xué)生進(jìn)行了熱愛學(xué)習(xí)教育，在全校樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班主任、任課教師都積極配合，對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行教育和幫助，制定了可行的解決方案，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。利用法制教育課、法制報告、法律知識競賽的形式提高學(xué)生知法守法的自覺性。（1）全面開展了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求良好的教風(fēng)；倡導(dǎo)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧的育人氛圍。加大了科技、人文方面的校本課程的開發(fā)。抓好年級備課活動，明確備課組長職責(zé)，備課活動做到有計劃，有確定內(nèi)容，統(tǒng)一重點難點，每單元由一人主講，其他人評議補(bǔ)充，在備課活動中既重視了備知識，又重視備學(xué)生，使課堂教學(xué)適應(yīng)所有學(xué)生。嚴(yán)格落實課堂常規(guī)，確保了良好的教學(xué)秩序，教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡視的力度。各組以新課標(biāo)為綱，以學(xué)生為本，廣泛開展了教學(xué)研究和改革活動，把重點放在集體備課、聽課、評課上，充分發(fā)揮集體的力量，為整體提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（3）積極開展“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式研討，實施教案改革，給教學(xué)效率的提高提供了保障。（3）初三全體教師通力合作打整體仗。加強(qiáng)了德育干部和班主任培訓(xùn)工作，特別加強(qiáng)了青年班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)了專題研討和交流，采取了多種形式結(jié)合實際對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。使教師的外部形象，言行舉止更符合師德規(guī)范。關(guān)注青年教師發(fā)展，滿足青年教師成長需要。學(xué)校的發(fā)展需要一批骨干教師，針對目前教師隊伍的狀況，學(xué)校建立了校、縣、市級骨干教師的培訓(xùn)體系。學(xué)校在培養(yǎng)青年教師、骨干教師的同時，通過校校本培訓(xùn)、校本教研、拜國家級和市級名師為師等方式造就一支名師隊伍。深入到年級組，做到情況摸得清、工作做得細(xì)。每位領(lǐng)導(dǎo)分管的工作中要把創(chuàng)新作為工作的著力點，并將納入
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