13麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)教案-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。一塊（）一棵（）一只（）一種（）綜合題讀一讀，再用你喜歡的詞語造句。戒（）博（）射（）幼（）籠（）絨（）搏（）軀（）幻（）龐（），再讀一讀。老麻雀用自身的身體掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備著一場格斗。討論：1.“我”走在林陰道上發(fā)生了什么事？？比較讀——范讀——練讀——比賽讀。借助漢字表音的特點(diǎn)識“軀”“啞”、“嘶”。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。它沒有漂亮的外衣，沒有動聽的歌喉，平時(shí)不會有人注意它。，初步了解課文內(nèi)容。、保護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。然而，在這普普通通的鳥的身上，有著一種令人敬佩、令人感動的精神，卻很少有人發(fā)現(xiàn)。，互相檢查、指正。生練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。？小麻雀摔下來老麻雀飛下來掩護(hù)準(zhǔn)備格斗獵狗張開露出愣住后退根據(jù)剛才討論的，把這些重點(diǎn)句用“~~~~”畫下來。獵狗愣住了，慢慢地向后退。一塊（）一棵（）一只（）一種（）？“小”麻雀戰(zhàn)勝了“大”獵狗一事說明了什么道理？課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們理清了文章的思路，文章先寫獵狗威脅小麻雀，再寫老麻雀拯救小麻雀，最后寫獵狗走開。搖撼無可奈何拯救嘶啞格斗龐大提高題閱讀短文，回答問題。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。三、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、板書課題。這篇課文給我們描述了這樣一種少見的事。自由讀課文，把不懂的詞句畫出來。３．課文主要講了一件什么事？課文主要講的是獵狗要吃一只從樹上掉下來的剛出生不久的小麻雀，一只老麻雀為拯救小麻雀從樹上飛下來要與獵狗搏斗，“我”深受感動，帶走獵狗的事。六、作業(yè)。二、講讀課文。（１）獵狗發(fā)現(xiàn)了什么獵物？（發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀）（２）站在地上的小麻雀是什么神態(tài)？（小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀）“無可奈何”是什么意思？“呆呆地”與“無可奈何”這兩個(gè)詞可以用來描寫人或動物的哪些方面？（神態(tài)、心理等）（３）從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來的？（它拍打著小翅膀，嘴角嫩黃，頭上長著絨毛）指導(dǎo)朗讀：“猛烈”寫出了風(fēng)很大，要重讀；“呆呆地”和“無可奈何”寫出了小麻雀毫無辦法，要突出它沒辦法，不知怎么辦好，聲音要拖長一些。（１）獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？接著又發(fā)生了什么意外情況？默讀第四自然段。（突然，一只老麻雀從樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗跟前）怎樣理解“像一塊石頭似的”，引導(dǎo)學(xué)生討論理解。學(xué)生回答問題：老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。想一想獵狗為什么會愣??？“慢慢地、慢慢地向后退”說明了什么？指導(dǎo)朗讀：“愣妝、“這么大”兩詞要重讀，兩個(gè)“慢慢地”要讀得聲音長些，表現(xiàn)出獵狗的發(fā)愣和猶豫。四、附板書設(shè)計(jì)７．麻雀→←←斗救獵狗。3．引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語，體會句子中人物的心情。今天，我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》，從這個(gè)故事中，我們又會有怎樣的收獲呢？板書：小麻雀（二）新課：自學(xué)課文：一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。你還知道哪個(gè)字帶陷的右邊？有什么特點(diǎn)？（餡。（1）拉出成長發(fā)展階段：默讀課文思考：普季克在成長過程中，大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？找出文中相應(yīng)的概括性語句，劃出來，讀一讀。小麻雀和麻雀媽媽是一對怎樣的母子？作業(yè)：書寫生字、生詞熟讀課文。（二）新課：整體把握課文主要內(nèi)容。默讀課文113自然段，你對小普季克及他的媽媽分別有什么了解？①媽媽：媽媽對孩子十分關(guān)心，總是耐心地、不厭其煩地告訴孩子生活常識。分角色朗讀：同座位兩個(gè)同學(xué)一個(gè)讀媽媽，一個(gè)讀普季克，只讀兩人的對話。普季克不顧媽媽的勸告，不相信媽媽解釋的話，他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。抓住重點(diǎn)詞句感受母愛媽媽：不惜犧牲自己的生命，保護(hù)自己的孩子，愛孩子超過愛自己。一副兇猛的樣子。朗讀。此時(shí)此刻，你仿佛聽到什么？朗讀。指名朗讀1416自然段。另一方面要在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長生活的本領(lǐng)。拓展延伸，檢驗(yàn)成長。注意提示語三種不同位置的使用。下面請大家?guī)е约旱囊蓡?，自由朗讀課文，注意，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同時(shí)完成以下兩個(gè)問題：1，劃出事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；2，圈出文中出現(xiàn)的角色。師：描寫小麻
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1