【正文】 平凡的成績。樹立正確的人生觀與奉獻精神是防止心態(tài)失衡的關(guān)鍵。提高教務(wù)管理水平當(dāng)前．在市場經(jīng)濟浪潮下人們收入的差距是教務(wù)干事面臨的一個巨大考驗。在向領(lǐng)導(dǎo)的建議中，既要能明確表達領(lǐng)導(dǎo)的想法、意見。在日益競爭的社會中，只有不斷創(chuàng)新，高職院校才能在競爭的環(huán)境中生存和發(fā)展。避免許多無謂的重復(fù)勞動，節(jié)省人力和時間。這就要求教務(wù)干事必須掌握較強的計算機運用能力．在進行工作量核算、通過率統(tǒng)計等工作時。教務(wù)干事要有服務(wù)于師生的思想。在教學(xué)活動進行具體組織、協(xié)調(diào)、管理的進程中．教務(wù)干事是連接系領(lǐng)導(dǎo)和師生的橋梁，是協(xié)調(diào)部門之間的紐帶．這就要求教務(wù)干事樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的意識。所以，教務(wù)干事只有具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教務(wù)干事只有充分認識到自己工作的重要性，從為學(xué)校教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的立足點出發(fā)，以強烈的事業(yè)心和飽滿的工作熱情，積極努力，嚴肅認真的對待工作，才能做好教務(wù)干事的工作。工作量大，事務(wù)繁瑣．時間要求嚴格，稍一疏忽就會直接影響到本系甚至學(xué)校的教學(xué)活動的教務(wù)管理工作。另一方面，系部教學(xué)管理是一種極具服務(wù)性的工作崗位，它要為本系各教學(xué)部門(教研室、實驗室等)、教師和學(xué)生服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生及時了解教學(xué)、教改與教研等方面的信息與最新的動態(tài)，承擔(dān)著向師生員工宣傳學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T制定的各種教學(xué)規(guī)章制度，把教學(xué)管理的文件、通知及其他與教學(xué)有關(guān)的信息及時傳達給系部主任及師生的職責(zé)。并且一旦發(fā)現(xiàn)問題，須及時處理。具有承上啟下。并對由此形成的各類檔案材料進行整理、統(tǒng)計和保存。高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是按照社會職業(yè)的需要，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的具有綜合職業(yè)能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。當(dāng)前教務(wù)干事在管理工作上存在定位不準、素質(zhì)不高等問題，須明確工作定位、掌握先進的管理方法和手段。第一篇：高職院校教務(wù)干事工作的定位與思考[精選]高職院校教務(wù)干事工作的定位與思考王輝艷【摘 要】：教務(wù)干事工作的重要性，表現(xiàn)在為教學(xué)提供服務(wù)、協(xié)調(diào)教學(xué)部門之間的關(guān)系等方方面面，他是教務(wù)處與各系之間、教師之問、師生之間開展教學(xué)活動的橋梁和紐帶，具有承上啟下，協(xié)調(diào)左右。才能適應(yīng)工作的需要。教務(wù)干事是高職院校教學(xué)管理工作的重要組成部分，是保證各教學(xué)單位教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)和教務(wù)管理得以完善的一支重要力量，其工作職責(zé)是在系部主任和教務(wù)處指導(dǎo)下。教務(wù)干事既是教務(wù)管理的具體執(zhí)行者、實施者。協(xié)調(diào)左右，溝通信息，改善關(guān)系的作用?？傊?，范圍廣、頭緒多、事項雜、工作量大、時效性強是各系教學(xué)管理工作的基本特征。(三)協(xié)調(diào)與反饋工作由于教學(xué)管理的許多環(huán)節(jié)呈現(xiàn)縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，教學(xué)任務(wù)是在多個部門、多方面的相互配合下共同完成的，教務(wù)干事的工作崗位處于學(xué)校教學(xué)管理部門、教師、學(xué)生以及其他教學(xué)單位(包括教研室、實驗室以及有教學(xué)關(guān)聯(lián)的其他系部等)的教學(xué)信息交匯點的位置，也是各種教學(xué)矛盾最集中的地方。因此，愛崗敬業(yè)、不辭勞苦對教務(wù)干事來說是一項基本要求。(二)認真負責(zé)的責(zé)任意識認真細致的工作作風(fēng)是搞好教學(xué)管理的基本保證，教務(wù)工作的重要性、具體性的特點要求教務(wù)干事具有強烈的責(zé)任意識和一絲不茍的工作態(tài)度，以保證教務(wù)管理工作的規(guī)范性．學(xué)校工作基本上是一學(xué)期乃至一學(xué)年為一個工作周期。強烈的責(zé)任意識才是完成各項工作的重要保證。當(dāng)好系領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻策，并辦理具體事務(wù)，如課程管理、學(xué)籍管理、教學(xué)計劃制定與調(diào)整等：收集、反饋、傳遞信息，為系領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息和依據(jù)等服務(wù)，使之民主化、科學(xué)化。經(jīng)常了解和掌握師生的意見和要求，滿腔熱情的為他們排憂解難，以自己的行為來贏得大家的理解和尊敬，為高校的管理事業(yè)和高校發(fā)展盡心盡力。不僅可以大大減少手工核算的誤差。此外，各類試卷的電子檔案、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與各職能部門聯(lián)系及網(wǎng)上搜集資料，同樣也需要熟練掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備。作為新時期的教務(wù)干事應(yīng)牢牢把握時代脈搏。又要有自己的新觀點、新視角，要敢于突破領(lǐng)導(dǎo)思維的方框，使建議有創(chuàng)新性，使領(lǐng)導(dǎo)的智慧和意圖得以延伸、擴展和升華，從而進一步完善領(lǐng)導(dǎo)的決策。干事即是“服務(wù)”，無利可圖。首先。選自：《吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報》第22卷第5期2008年10月第二篇：高職院校二級教務(wù)管理的實踐與思考的論文【摘要】隨著高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展,高職院校招生規(guī)模也在日益擴大,教務(wù)管理作為院校管理的核心工作,亦日趨繁雜,院校中的二級教學(xué)部門的正常運作直接關(guān)系到院校一級教學(xué)管理的有效性和穩(wěn)定性,因此,結(jié)合二級教學(xué)部門的實際情況,如何提高二級教務(wù)管理效能顯得日益重要。相比較一級教務(wù)管理部門,各教學(xué)系(部)等二級教學(xué)部門與第一線教師和學(xué)生的接觸更為密切,其教務(wù)管理職能的充分發(fā)揮是學(xué)校維持正常教學(xué)秩序、實施基本教學(xué)計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標根本保證。補考和重修安排)。除此之外還包括其他工作:如學(xué)籍管理、日常行政管理等零散工作[2]。 信息性由于教學(xué)是一個多因素的動態(tài)發(fā)展過程, 教學(xué)管理系統(tǒng)是一個多變的復(fù)雜的系統(tǒng), 因此,要求建立強有力的指揮系統(tǒng), 不斷獲取教學(xué)過程的瞬時信息,根據(jù)回饋原理及時調(diào)節(jié)各方面的工作關(guān)系,使各個管理環(huán)節(jié)保持平衡,使整個系統(tǒng)協(xié)調(diào)地運轉(zhuǎn),以求最有效地利用人力、物力、財力與場地,提高管理效能[3]。 樹立人本思想,注重溝通與協(xié)調(diào),提高服務(wù)意識教師是辦學(xué)的主力軍,在教學(xué)活動中起著主導(dǎo)作用,是辦學(xué)的主要依靠對象。有效管理溝通占40%的時間,溝通順暢事情就好辦。教務(wù)管理除排課、成績、學(xué)籍、注冊等常規(guī)的、被動的教學(xué)事務(wù)管理,更重要的是通過教學(xué)管理,維護穩(wěn)定正常教學(xué)秩序以提高教學(xué)質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境,以科學(xué)化、規(guī)范化、信息化、