防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化自查報(bào)告-wenkub
2024-11-14 23 本頁(yè)面
【正文】 育環(huán)境，盡量讓幼兒親身參加各種操作，探索活動(dòng)，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)感受探究過(guò)程和方法，從而真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣與成功的快樂(lè)。堅(jiān)持科學(xué)的教育方式（1）我園在保教工作中以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展。第一篇：防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化自查報(bào)告防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”自查報(bào)告為了深入貫徹落實(shí)《教育部規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（黑教基二〔2012〕12號(hào)、齊教基二發(fā)〔2012〕1號(hào)）和縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，幼兒園嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件要求，迅速組織全體幼兒教師學(xué)習(xí)文件精神，并對(duì)照通知要求逐一開(kāi)展自查工作：一、建立組織，領(lǐng)導(dǎo)重視幼兒園成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》和有關(guān)文件精神，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作目標(biāo)。從不開(kāi)設(shè)興趣班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(zhǎng)的要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒(méi)有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。每學(xué)期根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)室都有29寸電視、DVD和樂(lè)器，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的需要。、和諧的育人氛圍為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(zhǎng)、幼兒。二、提高認(rèn)識(shí)小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)前教育中存在的突出問(wèn)題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，我園自上而下與自下而上相結(jié)合，開(kāi)展深入調(diào)查。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動(dòng)區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動(dòng)桌椅的擺放方式、活動(dòng)安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長(zhǎng)額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；確保小學(xué)辦園幼教化、規(guī)范化。.將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。（五）建立有效的監(jiān)督檢查評(píng)價(jià)機(jī)制.自查自糾。建立幼兒園內(nèi)部自評(píng)、自查、互查和
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