【正文】 沒有對其進(jìn)行勞動意識的教育培養(yǎng)，總是飯來張口，依來伸手，因此每天放學(xué)后，我總是和同學(xué)們一起打掃教室，撿起校園內(nèi)的任何一張廢紙，給學(xué)生樹立愛勞動的好榜樣，現(xiàn)在學(xué)生的勞動意識也有了大大的改觀。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中，我重在引導(dǎo)他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如我班的雷犇同學(xué)，在一般人眼中，他就是那種頑皮好動，不講衛(wèi)生，不愛學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”，開學(xué)的第一天就把新書畫臟的他就讓我頭疼，隨后每天都能聽到他的“精彩故事”，雖然表面很凌亂，但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣，與其父母交流后，我對他則更是充滿了信任與信心，我忘卻了他的“多動、搗亂、邋遢“的缺點，在我眼里他是一個值得驕傲的學(xué)生，他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他會為了“流動小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過的吃不下飯；同桌考出了好成績，他眼里滿是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí)，下次的他一定也這樣棒……所以，每當(dāng)出現(xiàn)他的“報告”時，我總是在適當(dāng)批評他的同時保護(hù)著他們那顆稚嫩的心，當(dāng)其它任課老師說到他們“頭疼“的雷犇時，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級的孩子，好動是他的天性，我想隨著年齡的增長和教師潛移默化的影響，他會一點點改變現(xiàn)在的不良缺點，不是嗎，現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作為一名普通的教師，我對此還是感到很有成就感的。同學(xué)們，讓我們一起來做誠信使者吧。我信守諾言，待人誠懇。第三篇：誠信小標(biāo)兵（推薦）大家好我是一年一班的xxx，我心地善良，樂于助人。她認(rèn)真統(tǒng)計各組每周得分情況，不包庇、不袒護(hù)；她說：“信守諾言是一種優(yōu)秀品質(zhì)！”誠信標(biāo)兵六一班劉璐瑤憨厚的外表，美好的心靈。誠信標(biāo)兵 七四班 王勇博做人要講誠信，要說到做到。誠信標(biāo)兵九三班陸冉華誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個人都應(yīng)該講誠信。相信通過不斷地努力，我會做得更好。不但豐富了自己的課余生活，而且也為在家的父母減輕了一些負(fù)擔(dān)。嚴(yán)于律已寬以待人。喬布斯傳》，《李小龍傳》，《戴安娜王妃傳》等名人傳記。獲得全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書。在2013年，加入朝陽愛心協(xié)會，成為其中的一員，熱愛公益，積極參加社團(tuán)組織的活動，到敬老院幫助孤寡老人，參加義務(wù)交通協(xié)管員。性格開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，曾在閑暇時刻讀完《鄧小平文選》,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,深刻領(lǐng)會黨的十六大以來黨和國家取得的新的重大成就，深刻領(lǐng)會改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，及時總結(jié)和時刻反省自己，自己的責(zé)任和義務(wù)有了進(jìn)一步認(rèn)識，對黨的目標(biāo)和方向有了更深刻得理解二、掌握知識的深度與寬度本專業(yè)是我無悔的選擇，喜歡會計是因為它是金融領(lǐng)域重要的一門學(xué)科。ERP工程師證書這些不是我驕傲和炫耀的資本，而是在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷激勵自己繼續(xù)向前邁進(jìn)的動力。尤其是對《史蒂夫?qū)W會寬容與包容。雖然家庭條件一般但我并沒有因此而放棄我前進(jìn)的腳步，依然懷著滿腔熱血去學(xué)習(xí)和生活，我的生活是充滿陽光的，同樣我也希望這份陽光可以溫暖我身邊的每一個人，用我的熱情感染我的朋友及家人，就像那首歌“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。第二篇：誠信標(biāo)兵誠信標(biāo)兵九一班蔣夢瑤他在生活中，對朋友誠信，對老師誠信，對同學(xué)誠信，對人都保持誠信，絕不弄虛作假。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該從小做起、從小事做起。他雖然有缺點，但卻從來沒有食言過。她誠實守信，拾金不昧，樂于助人。身邊的人，誰有困難，我都熱心幫助他們。生活中，我從不 撒謊，答應(yīng)別人的事總是努力做到。謝謝大家！第四篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語文老師又是一名班主任。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點進(jìn)行因材施教外，還應(yīng)該樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因為班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。比如現(xiàn)在每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意。對于學(xué)生個人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。對于班干部的培養(yǎng)，學(xué)期一開始我就采取班干部輪流制(包括班長和組長),讓每個孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,讓孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理?！芭踔活w心來，不帶半根草去。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐堅持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作，年級組長工作。對于后進(jìn)生，熱心對待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅持循循誘導(dǎo)。根據(jù)幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。針對獨生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對幼兒進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。平靜之中懷著滿腔熱血。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。為求生計爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。徐欣雨有好幾次對我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、