【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學上冊圖形的放大和縮小班級______姓名______一、填空。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長比是（）。2．如圖所示，甲和乙是兩個面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是（）：（）。
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】北師大版數(shù)學六年級下冊第2單元比例 一、比例的認識 :表示兩個比相等的式子,叫作比例。 例如:2∶1=2,6∶3=2;所以2∶1=6∶3。 。 (1)認識比例的項。 在比例里,兩端的兩項叫...
2025-04-02 00:10
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1：100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是：1：5000000書店學校小紅家電影院商場0
2024-12-11 08:37
【總結(jié)】正比例北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，認識正比例。?，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。?，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。一輛汽車行駛的速度為90千米/時,汽車行駛的時間和路程如下。把下表填寫完整。1觀察上表，回答下面的問題：901=901802=90
2024-12-11 08:38
【總結(jié)】執(zhí)教者：項光景1、下面分別是正方形的周長與邊長、面積與邊長的變化情況把表填完整。討論：正方形的周長與邊長；面積與邊長的變化情況各有什么特點？它們的變化規(guī)律相同嗎？2348121623449162、一輛汽車行駛的速度為90千米/時，汽車行
【總結(jié)】學習目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】 第二單元檢測 一、想一想，填一填。15分 1.被除數(shù)一定，除數(shù)和商成（）比例。 2.6的4個因數(shù)組成的比例是（）。 3.3：4=6：8，如果第一個比的后項加3，那么第二個比的后項應(yīng)該加（）...
2024-12-02 22:05
【總結(jié)】平面圖形的復(fù)習北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，使同學們明確每個學過的平面圖形的概念，弄清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握其特征。?，通過合作交流等活動，使同學們形成知識網(wǎng)絡(luò)。?。一、直線、射線和線段直線沒有端點無限長射線一個端點無限長線段兩個端點有限長
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，使同學們明確每個學過的平面圖形的概念，弄清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握其特征。?，通過合作交流等活動，使同學們形成知識網(wǎng)絡(luò)。?。abS＝abas＝a2ahs＝ahrS＝πr2ahS＝ah21ha
【總結(jié)】新北師大六年級下冊第二單元《比例》單元測試卷 一、填空：（20分） 1、在2、3、4、5、6選出四個數(shù)組成比例是（）。 2、×=×3改寫成比例是（）。 3、一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，那么兩...
【總結(jié)】頂新九義校蔣蘭進學習目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學《圖形的放大與縮小》說課稿 一、教材分析 1、教學內(nèi)容：《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級下冊第三單元的第一課時的內(nèi)容，教材先讓學生認識圖形的放大和縮小，再讓學生經(jīng)歷按指定...
2024-11-15 06:15
【總結(jié)】教學目標意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。、理解，動手操作活動體驗圖形放大或縮小的過程。，使大家積極參與學習活動，在學習過程中感受成功的喜悅。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。
2024-12-13 10:40
【總結(jié)】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學下冊，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。。教學目標復(fù)習：？請你說出兩個比。？上面兩個比的比值各是多少？王曉光拖動電腦的鼠標，把一幅長方形畫放大。
2024-11-15 04:47
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動DCAOBDCAOB將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形，可以設(shè)計出美麗的圖案。，請說說花邊是如何由陰影部分的圖形得到的。進行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計一個美麗的圖案。，做一做
2024-12-11 07:29
鄂ICP備17016276號-1