第八冊語文教學(xué)計劃-wenkub
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 ：小學(xué)語文第八冊教學(xué)計劃小學(xué)語文第八冊教學(xué)計劃吉衛(wèi)民小四（5）班麻紹文2011/3教材分析第一單元：本單元的課文文質(zhì)兼美，既有大自然的美景，又有人物的美好心靈。四、具體做法：（一）識字寫字教學(xué)本學(xué)期將學(xué)生自學(xué)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，隨時對學(xué)生進行聽寫檢查，加強對多音字、難讀字和易混生字的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力，鼓勵學(xué)生在沒有字典的情況下跳讀。本冊要求認(rèn)識201個字，會寫165個字。我愛閱讀和遨游漢字王國安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加豐富多彩。整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間能相互團結(jié)互助，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握比較扎實。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。教學(xué)措施：準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。初步學(xué)會寫通知，學(xué)會給長輩寫信。會正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長句子的意思；在閱讀時學(xué)會使用常用的讀書記號；能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，能說出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文。會讀寫560個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。但課文不是以思想品德教育為序編排的，因此一個單元的思想品德教育并不是圍繞同一個中心進行的。每單元還有１個單元練習(xí)，主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U展。本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練一朗讀課文，正確表達感情寫通知聽廣播，說要點二理解長句子的意思看單幅圖，較具體地寫一件事三按事物的幾個方面分段從幾個方面寫一種物品有條理地介紹學(xué)校的情況四做讀書記號有條理地寫動物的外形和活動五抓住重點段分段有重點地把參觀活動的過程寫清楚聽出別人說話中表達不當(dāng)?shù)牡胤搅x懂說明書用符號修改作文七說說段落的意思給長輩寫信看望長輩，有條理地回答問話八詳細(xì)復(fù)述課文用一件事寫人本冊課本共８個單元，每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示，告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點是什么，以及怎樣學(xué)以致用。這些訓(xùn)練點按照難易程度和四年級兒童身心發(fā)展的水平，一部分已安排在第七冊教學(xué)，余下的部分安排在本冊教學(xué)。通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)民族自豪感；初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎、敢于拼搏的精神；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。會正確、流利、有感情地朗讀課文，能借助重點詞句，背誦指定的課文。會讀寫400個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。第一篇：第八冊語文教學(xué)計劃2001學(xué)年度第二學(xué)期《語文》第八冊教學(xué)計劃王蓉芳班級情況簡析：班級人數(shù)62上學(xué)期合格率上學(xué)期優(yōu)秀率本學(xué)期合格率指標(biāo)100%本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)上 期 差 生 率本 期 轉(zhuǎn) 化 率本班學(xué)生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話，識字1543個。初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時能注意到文章的題目；初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。本班中有三、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有待這一學(xué)期進一步加強教育。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練項目選編的必學(xué)課文３篇。這樣，本冊課本共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練８次，聽說訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個。本冊教學(xué)總的目的要求：能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字257個。初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。認(rèn)識省略號。會使用書名號。扎實進行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。注意聽說讀寫的聯(lián)系。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。amp。男生人數(shù)多，大都性格活潑，比較活躍，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，上課紀(jì)律保持不太好；女生人數(shù)少，學(xué)習(xí)上占優(yōu)勢。本冊共有課文28篇，精讀課文15篇，略讀課文13篇，8篇選讀課文，共計36篇。本冊教材只能夠的課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文，如：以香港回歸為主題的詩歌《最后一分鐘》，體會現(xiàn)代意識的《看病》等等。（二）閱讀教學(xué)繼續(xù)上學(xué)期的書香校園的活動，繼續(xù)教學(xué)生如何閱讀，如抓住重點詞語來理解文章內(nèi)容；聯(lián)系生活實際展開想象，對閱讀內(nèi)容進行分析和歸納；將自己的感情融入到文章的人物和情節(jié)中去，體會思想感情等等，同時注重學(xué)生課外閱讀的積累，抓好評價工作。學(xué)生樂于朗讀，因此，應(yīng)該采用多種方式讓學(xué)生在朗讀中感受美、覽賞美。第二單元：古詩、成語故事和神話故事是人們喜聞樂見的文體，也是學(xué)生應(yīng)該從小就了解積累的。本單元的口語交際更是為學(xué)生展示了一個科學(xué)的平臺，“習(xí)作”則是要求學(xué)生選擇最喜歡的漢字展開訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，使學(xué)生的寫作方法和技能得到大幅提高。作為教師，不應(yīng)過多地在乎答案的準(zhǔn)確性，而應(yīng)留住學(xué)生分析問題的最初感受。通過對課文的學(xué)習(xí)，孩子們一定會勇敢地挑戰(zhàn)失敗?！凹亦l(xiāng)”雖然是個熟悉的名字。學(xué)習(xí)生字時應(yīng)讓他們自學(xué)。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會對困難有所了解，從而正確地面對困難。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活
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