【正文】 和共勉。我的發(fā)言到此結(jié)束，不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正。“三量”指思維量、信息量、訓(xùn)練量；“三度”指激情度、緊張度和專注度。二、任課老師方面（一）備課備課程標(biāo)準(zhǔn)：給學(xué)生明確知識(shí)的掌握程度，哪部分是了解、哪部分是理解并運(yùn)用等。抓常規(guī)、常抓不懈，過(guò)程好，結(jié)果才會(huì)好。強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間管理的理念 比如：一分鐘能干什么？（一分鐘能跳繩120個(gè),蹬自行車(chē)144下,走140步,寫(xiě)10個(gè)詞語(yǔ),，保住自己的生命……）強(qiáng)化課堂效益，向45分鐘要分?jǐn)?shù)，打造高效課堂 比如我給學(xué)生提出上課要做到六字訣：抬頭、開(kāi)口、動(dòng)手。（四）上好班會(huì)課，強(qiáng)化正面引導(dǎo)強(qiáng)化紀(jì)律管理一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律。一、班主任方面（一）要以最快的速度記住學(xué)生的基本情況：包括姓名、家庭情況、哪位學(xué)生愛(ài)遲到、愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)搞小動(dòng)作、可能存在非正常男女生交往的等等都要做到心中有數(shù)。第一篇：班主任班級(jí)工作匯報(bào)發(fā)言稿班主任班級(jí)工作匯報(bào)發(fā)言稿程廣玉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好：今天能跟大家就教育、教學(xué)方面進(jìn)行交流，我感到非常榮幸。（二）課間多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、門(mén)口多站站、自習(xí)多看看 ：防患于未然，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、宿舍紀(jì)律和跑操紀(jì)律。強(qiáng)化審題等方面的學(xué)法指導(dǎo) 比如：慢審題、細(xì)作答、快書(shū)寫(xiě)；記憶是一切能力的基礎(chǔ)；向規(guī)范要20分等等?？傊嘀魅喂ぷ?，可以說(shuō)酸甜苦辣咸樣樣滋味皆在其中。備教材：課本上的大小字體、知識(shí)鏈接、課后習(xí)題等備學(xué)生：因材施教，教無(wú)定法備作業(yè)：通過(guò)批改作業(yè)反思問(wèn)題的原因，比如是自己知識(shí)講解不到位還是學(xué)生審題不清、答題不規(guī)范。板書(shū)條例清楚，便于學(xué)生課后鞏固復(fù)習(xí)（三）自習(xí)作業(yè)條提前到位并明確做題順序多轉(zhuǎn) 我們的學(xué)生自制力較差，老師離開(kāi)他們就可能會(huì)左顧右盼、互相商量等現(xiàn)象。謝謝大家！20181018第二篇：班主任工作匯報(bào)發(fā)言稿班主任工作匯報(bào)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！十分榮幸今天能在這里發(fā)言。有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位。如何做好班主任工作呢？在我看來(lái)班主任首先要做好兩種人：一要是做個(gè)好人，學(xué)高為師，身正為范，班主任自身的好形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行。老師站在三尺講臺(tái)，我們就該時(shí)刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn)。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生教育是一門(mén)科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。關(guān)愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)在細(xì)處，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時(shí)之需。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么？那就是親人的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)無(wú)小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動(dòng)地的大事，但我要說(shuō)，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛(ài)。三、多想多做身教勝于言教，真正優(yōu)秀的老師，不僅是開(kāi)啟學(xué)生心智、增長(zhǎng)其智慧的知識(shí)的傳播者，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情。如我班一個(gè)女生在給我的信中說(shuō)，她家庭比較貧困，怕別人看不起，比較悲觀，學(xué)習(xí)也提不起精神。作為一名班主任教師，我們不要為失敗找借口，要努力為成功找方法，只要多思考、多實(shí)踐，班級(jí)工作就一定會(huì)有許多招數(shù)，班級(jí)管理就一定能上臺(tái)階，并取得良好的效果。因此我們一個(gè)班級(jí)的老師之間要多交流，多交換些看法，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。不拋棄不放棄。愛(ài)是教育的真諦。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任是不乏味的、沒(méi)有遺憾的，是充實(shí)的.（我當(dāng)班主任很多年，九年級(jí)班主任也有些年，實(shí)在是談不上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只是一些體會(huì)而已），我就我自己的一些看法和體會(huì)和大家說(shuō)一說(shuō)：一、班主任要有親和力我認(rèn)為，班主任的親和力是建立融洽師生關(guān)系的關(guān)鍵。所以，我常用鼓勵(lì)和贊賞的眼神，善意提醒的目光，真誠(chéng)的微笑，親切的動(dòng)作去對(duì)待學(xué)生，使他們感到老師就生活在他們中間，是他們知心的朋友，從而大大縮短了師生心靈之間的距離。特別是課堂紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生值日等。這就要求班主任緊跟班級(jí)、關(guān)注學(xué)生。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。再則，學(xué)校布置的任何一項(xiàng)工作，我們班主任都要以身作則，要身先士卒，給所有的同學(xué)們一個(gè)表率，讓同學(xué)們知道，班主任在的地方，就是一面旗幟，通過(guò)這些事使我感到：教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無(wú)窮的力量。有著優(yōu)良班風(fēng)的班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方活土。其次，我讓學(xué)生對(duì)同班同學(xué)要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣，這樣使學(xué)生之間相處得十分融恰，特別是男生彼此間如同兄弟一般。尤其是表現(xiàn)不好的學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，向關(guān)心自己的子女一樣的關(guān)心他們，學(xué)會(huì)用言語(yǔ)關(guān)心，這樣我們才會(huì)在學(xué)生中間樹(shù)立耿高大的形象。因此，引導(dǎo)學(xué)生客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。我?guī)е活w真摯的心來(lái)，與我的學(xué)生們一起生活，一起分享成長(zhǎng)路上的每一次感動(dòng)！班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有