用愛(ài)來(lái)點(diǎn)亮學(xué)生美麗的心靈-wenkub
2024-11-14 21 本頁(yè)面
【正文】 常常見(jiàn)到他臉色青白，體力透支的情景。很快他的數(shù)學(xué)成績(jī)就恢復(fù)并超過(guò)了三年前原有的水平。但真正坐在課堂里，想找回當(dāng)年學(xué)生的感覺(jué)，也不是一件容易的事。因?yàn)槲覠釔?ài)這平凡而偉大的事業(yè)，熱愛(ài)與我朝夕相處的學(xué)生，做一名光榮的人民教師，是我一生無(wú)悔的選擇?；仨哌^(guò)的道路，我艱難跋涉，累并快樂(lè)著。從第二天開(kāi)始：玻璃明了、衛(wèi)生工具擺放整齊了、地上干凈了??，隨后表?yè)P(yáng)欄內(nèi)又添上了張麗、張蓉榮、彭震??。那把癱瘓的椅子復(fù)原了，我懷著激動(dòng)的心情觀察這把椅子，是用透明膠紙粘貼住的，表面很光滑、很干凈，看上去與新的沒(méi)什麼兩樣，只是不很牢固，但是，作為小孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。讓同學(xué)們展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)怎樣做才算是班級(jí)小主人。才會(huì)提高他們的自信心，他們才會(huì)覺(jué)得自己也能行，才會(huì)大膽嘗試。跑前跑后幫同學(xué)整理所需紙盒，還送給了彭凱一個(gè)凸透鏡。作為邢介勝來(lái)說(shuō)是我班的地地道道的“調(diào)皮鬼”，自習(xí)課上搗亂的是他、作業(yè)完不成的是他、書(shū)寫(xiě)最不認(rèn)真的是他。所有的學(xué)生都希望得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，特別希望得到班主任的認(rèn)可，作為做了二十幾年班主任的我具有深刻的體會(huì)。在回答問(wèn)題時(shí)，哪怕是微不足道的見(jiàn)解，或者是說(shuō)錯(cuò)了，也鼓勵(lì)他從各個(gè)不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找出新問(wèn)題，引導(dǎo)他在知識(shí)的海洋里探求新知識(shí),在光輝的道路上健康成長(zhǎng)總之，我在教育教學(xué)工作中不辭勞苦，悉心指導(dǎo)，讓全體學(xué)生得到全面健康的發(fā)展第二篇：用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈班主任工作札記幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。于是我再次找他談話。后來(lái)母親真的回到了他的身邊，從此他學(xué)習(xí)比原來(lái)更刻苦了，更用功，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。看到其他同學(xué)的母親接送，他心里很不是滋味，造成心靈上的創(chuàng)傷，在課堂上總是心不在焉。我看到她那無(wú)精打采的樣子，就買(mǎi)來(lái)點(diǎn)心給她充饑。在當(dāng)班主任中，我一心撲在班級(jí)上，了解學(xué)生、親近學(xué)生、尊重學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的真情來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心?！苯逃龑?shí)踐表明，教師和學(xué)生之間有沒(méi)有感情的交流和呼應(yīng)，將會(huì)影響教育效果的好壞。多年來(lái)，我踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)工作中不斷地實(shí)踐和探索，以自己辛勤的勞動(dòng)，點(diǎn)亮學(xué)生美麗的心靈，培養(yǎng)了一批又一批的合格學(xué)生?？吹酵瑢W(xué)們的健康成長(zhǎng)，我深深感到教師的工作多么偉大，教師的職業(yè)多么高尚。教師只有愛(ài)學(xué)生才會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴與信任，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)心扉。只要是學(xué)生需要，我從來(lái)不知疲倦，不講個(gè)人得失，把個(gè)人的瑣事放在一邊，把關(guān)心學(xué)生置于首位。有時(shí)課堂上練習(xí)本子用完了，就給她買(mǎi)，使她感受到老師的關(guān)愛(ài)。我看在眼里急在心上。在期末考試得了105分。問(wèn)他 “你想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的孩子你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，認(rèn)真完成作業(yè)??”“那你可要說(shuō)到做喲！”“好！”后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。事前，我先對(duì)這個(gè)女同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。深深的體會(huì)到：班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的家，班主任又是學(xué)生的組織者、教育者，更是朋友。因此，對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生我都能從他們身上發(fā)現(xiàn)到各自的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，給他們創(chuàng)造成功的條件和機(jī)會(huì)。對(duì)此，我和任課教師多次和他座談，都無(wú)濟(jì)于事，真讓人束手無(wú)策。這樣大大的提高了他的積極性，從此學(xué)習(xí)有了興趣。二、抓住典型、樹(shù)立榜樣。各組發(fā)言激烈，最后由小組長(zhǎng)匯總?cè)鄥R報(bào)。我把椅子高高舉起笑著問(wèn)同學(xué)們，這是誰(shuí)做的，大個(gè)子男生張震站起來(lái)回答說(shuō)：本來(lái)今天早晨我想做的，可是，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)陳晨同學(xué)已經(jīng)修好了，緊接著教室里一陣熱烈的掌聲??。以上，是我的幾點(diǎn)做法，效果不錯(cuò)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。2004年初秋，我班來(lái)了一名特殊的學(xué)生——?jiǎng)⒀?，三年前他曾參加過(guò)一次中考，但因英語(yǔ)成績(jī)太低而名落孫山，之后他便回家務(wù)農(nóng)。起初他的思想產(chǎn)生了極大的波動(dòng)，我便利用課余時(shí)間，多次找他促膝長(zhǎng)談。我終于松了一口氣。我看在眼里，急在心頭。2009年春參加高考，又以優(yōu)異成績(jī)考取了石家莊陸軍學(xué)院。得知情況后，我頂著大雪，騎自行車(chē)跋涉二十多里找到她家，一間低矮草房，幾件破舊的家具，孩子那渴求知識(shí)的眼睛，我的心軟了。愛(ài)如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，二十多年來(lái)，我憑著出色的教學(xué)成績(jī)和良好的師德風(fēng)范，在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上擁有了較高的聲望。得到父母關(guān)愛(ài)，享受家庭溫暖，是每個(gè)小孩與生俱來(lái)不可或缺的權(quán)利。對(duì)于這種監(jiān)護(hù)的方式，外出的父母比較放心。二是祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，對(duì)待許多事物的看法往往存在很大的差異，“代溝”明顯，難以相互溝通。以上情況說(shuō)明祖輩難以承擔(dān)監(jiān)護(hù)教育之責(zé)。而對(duì)于較為敏感的兒童來(lái)說(shuō)，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺(jué)，
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