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正文內(nèi)容

法制報(bào)告-淺談學(xué)校預(yù)防青少年犯罪的措施-wenkub

2024-11-14 21 本頁(yè)面
 

【正文】 ,10天后向習(xí)水縣領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)“8〃15”情況,案件得以偵破,依法執(zhí)行逮捕7人,其中6人涉嫌嫖宿幼女罪,在職公職人員5名,經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明,先后有11名女生被脅迫賣淫,其中未滿14歲的有3人。培養(yǎng)青少年的法律意識(shí),要采用豐富多彩、生動(dòng)活潑,體現(xiàn)新穎性、直觀性、參與性、系統(tǒng)性的多種形式,從而使學(xué)生明白什么是犯罪,犯罪應(yīng)受到什么懲罰,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法意識(shí),達(dá)到自我教育、自我管理、自我約束的目的。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的若干意見》的規(guī)定,增強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育的緊迫感、責(zé)任感。(一)轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。但是近年來(lái),由于各種因素的影響,學(xué)生犯罪和發(fā)生在校園里針對(duì)學(xué)生的犯罪呈不斷上升趨勢(shì),并出現(xiàn)了一些新特點(diǎn),引起了社會(huì)各界的重視,同時(shí)也是法學(xué)界與司法實(shí)踐部門的一個(gè)難題。事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)毓膊块T立刻展開調(diào)查,經(jīng)公安部門初步偵查核實(shí)后,涉及此案的“飄雪KTV”老板陳偉軍和一名碧湖中學(xué)初三女生于3月23日因涉嫌強(qiáng)奸罪被依法執(zhí)行逮捕,4月4日,另一名共案的蓮都區(qū)碧湖鎮(zhèn)趙村原村委會(huì)主任何國(guó)兵以同罪刑拘,5月1日,檢察機(jī)關(guān)正式批準(zhǔn)逮捕何國(guó)兵。這些有害的文化很容易侵蝕到他們幼小的心靈深處。在現(xiàn)實(shí)生活中,青少年每天都可以在電視網(wǎng)絡(luò)中看到槍殺、武打、色情的場(chǎng)面。這些缺陷首先使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,對(duì)許多學(xué)生來(lái)講,在學(xué)校很難找到能夠使他們獲得快樂和成就感的活動(dòng),學(xué)習(xí)自覺性和動(dòng)力嚴(yán)重不足,填鴨式單一灌輸?shù)慕逃椒ㄊ箤W(xué)生產(chǎn)生逆反心理,厭學(xué)、逃學(xué)與成績(jī)不好形成惡性循環(huán),使低齡化犯罪人數(shù)增加;其次是不能建立良好的人際關(guān)系。這是家長(zhǎng)值得注意的問題。2004年1月17日中午,浙江省金華市高二學(xué)生17歲的徐力放學(xué)回家,母親吳鳳仙開始不停嘮叨他的成績(jī)排名問題,總覺得母親給自己壓力太大的徐力于是操起一把鐵榔頭,將母親殺害。家庭因素對(duì)青少年犯罪的影響主要表現(xiàn)有三方面:,即由于婚姻離異或疾病死亡使孩子無(wú)父或無(wú)母或父母都沒有的家庭。平時(shí)根本不學(xué)法,不懂法,那些事干得,那些事干不得,那些事干了是犯法,根本不知道。搶劫人民幣20余元。涉案的四名犯罪嫌疑人就是銀花中學(xué)輟學(xué)和剛畢業(yè)的初中學(xué)生,這四名犯罪嫌疑人中年齡最大的21歲,最小的16歲。再次,未成年人接受教育的程度較低,世界觀尚未成型,對(duì)外界的不良侵蝕缺乏抵抗能力,容易沾染不良嗜好。認(rèn)識(shí)能力、辨別是非的能力機(jī)智各種不良影響的能力不強(qiáng),思維容易產(chǎn)生片面性和表面性。首先,從心理因素分析,14——16周歲時(shí)未成年人成長(zhǎng)過程中的心理斷乳期,又稱情感上的急風(fēng)暴雨期。今天我有幸和大家見面,在漫川中學(xué)搞法制宣講活動(dòng),和大家一起探討預(yù)防青少年犯罪的問題。那么,我宣講的題目是——淺談學(xué)校預(yù)防青少年犯罪的措施。這一年齡段的孩子由懵懵不音世事的兒童突然張高了,獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng),力圖擺脫對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴,存在一定的逆反心理。他們不能客觀的理智的對(duì)待各種事物和現(xiàn)象,對(duì)比較復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象難以正確認(rèn)識(shí)。游手好閑、無(wú)事生非、導(dǎo)致非道德意識(shí)增長(zhǎng),支配其產(chǎn)生違法行為。此案上周四經(jīng)山陽(yáng)縣人民法院公開審理,分別判決四被告人有期徒刑一至四年。2009年9月23日晚,謝某再次作案時(shí),被我校保衛(wèi)處當(dāng)場(chǎng)擒獲,移送公安機(jī)關(guān),現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。同學(xué)們:勿以惡小而為之,勿以善小而不為,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。缺損家庭容易在孩子幼弱的心靈上引起不良反應(yīng),可能使其逐漸變得性格孤僻、偏狹、自私、冷漠,難以與人相處,更有甚者對(duì)社會(huì)和人類仇恨,如果得不到糾正,在一定的條件下就容易引發(fā)犯罪?!昂脤W(xué)生徐力殺母案”一度震驚全國(guó),最后他被判處有期徒刑15年。,使孩子正常教育都少于其他家庭的孩子,一是精神受到物質(zhì)缺乏的壓抑,導(dǎo)致變異;二是社會(huì)化過程受到影響,缺乏生存競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)具備的知識(shí)素質(zhì)條件導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)失敗,引起感情挫折從而陷入犯罪;三是容易受到社會(huì)的歧視,在這種壓力下,激起犯罪行為。工業(yè)化的教育模式追求教育的整體性效果,“求大同”使個(gè)體的發(fā)展需要很難實(shí)現(xiàn),太大的班級(jí)使師生之間很難形成親切溫暖的人際關(guān)系,特別是一些家庭關(guān)系緊張或缺損家庭的孩子很難受到師生的關(guān)心,在心理上就對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)產(chǎn)生抗拒和失望,造成學(xué)生大量流失到社會(huì)上與犯罪人員交往,受人唆使走上犯罪道路。如今青少年熱衷的電子游戲更夸大了這一點(diǎn),現(xiàn)在電子游戲一般內(nèi)容都是格斗、射擊、打殺之類。下面我講駭人聽聞的浙江“2〃13麗水碧湖中學(xué)強(qiáng)奸案”。至此,本案共有3人因涉嫌強(qiáng)奸罪被執(zhí)行逮捕。二.學(xué)校在預(yù)防青少年犯罪中應(yīng)起的作用。當(dāng)前,片面追求升學(xué)率仍是很多學(xué)校特別是高級(jí)中學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。增強(qiáng)形勢(shì)和政策教育的針對(duì)性與實(shí)效性,在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面積極摸索實(shí)踐,創(chuàng)新工作機(jī)制和載體,確保教育的系統(tǒng)性、系列性、生動(dòng)性,使學(xué)生在真實(shí)、真感、真情中獲得啟發(fā),受到教育(二)加強(qiáng)普法宣傳,提高他們的法律意識(shí)我國(guó)目前已突顯青少年犯罪低齡化的趨勢(shì),加強(qiáng)普法教育,培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)已刻不容緩。下面我講一個(gè)校園中學(xué)生受害的案例。4月8日,備受矚目的“習(xí)水嫖宿幼女案件”開庭審理,引起社會(huì)廣泛關(guān)注。我建議女中學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)和防范意識(shí),不要輕易相信別人的花言巧語(yǔ)和貪圖占別人的小便宜,有一個(gè)積極健康的心理。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息寶庫(kù),同時(shí)也是一個(gè)信息垃圾場(chǎng),因此,實(shí)行網(wǎng)上監(jiān)管,加強(qiáng)信息的研究判斷已成為學(xué)校工作的又一重點(diǎn)。同時(shí),我想提及的是,我們的學(xué)生要不要學(xué)會(huì)報(bào)答老師,學(xué)會(huì)感恩。謝謝大家!2011年12月5日第二篇:預(yù)防青少年犯罪法制講座材料預(yù)防青少年犯罪法制講座材料案例:2004年2月16日,犯罪嫌疑人趙XX(16歲),臨縣車趕鄉(xiāng)人,因盜竊被依法逮捕;2004年 3月犯罪嫌疑人高XX(22歲),臨縣劉家圪塔村人,常XX(17歲),臨縣玉坪鄉(xiāng)人,因故意傷害被依法逮捕;2004年3月24日,犯罪嫌疑人武XX(89年生),白XX(87年生),李XX(88年生)成XX(88年生),因搶劫被依法逮捕;2004年5月19日,犯罪嫌疑人李XX(14歲),因故意傷害(致死)被依法逮捕;2004年5月21日,王XX(17歲),段XX(18歲),段XX(18歲),因盜竊被依法逮捕;……伴隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷前進(jìn),社會(huì)主義法制建設(shè)取得不小的進(jìn)步,然而青少年犯罪卻日見增多,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重要社會(huì)問題。,逐漸趨向低齡化,輟學(xué)少年人數(shù)居多。組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)伙性和犯罪結(jié)合的偶合性。犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。社會(huì)現(xiàn)實(shí)及丑惡現(xiàn)象不時(shí)的腐蝕著青少年的純潔心靈。目前在文化市場(chǎng)上,圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容,既對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染,又對(duì)涉世不深生活在這種環(huán)境下的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。父母的行為對(duì)孩子起著潛移默化的作用。一是素質(zhì)教育已實(shí)行行多年,但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育,片面追求升學(xué)率,忽視德育教育,對(duì)一些基本的社會(huì)常識(shí)、做人道理和社會(huì)公德規(guī)范的教育不夠;二是法制教育缺乏,很少對(duì)學(xué)生上法制課、出法制黑板報(bào)等進(jìn)行普法教育;三是在具體教育中聯(lián)系實(shí)際缺乏,盲目的超越階段,忽視了青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力,滿堂灌,使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至有的還逃學(xué);四是有些教師岐視后進(jìn)生,動(dòng)不動(dòng)就進(jìn)行所謂的“批評(píng)”,甚至是人格侮辱,極大的傷害了學(xué)生幼小的心靈,影響了身心健康;五是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,有些學(xué)校周末補(bǔ)課的要交補(bǔ)
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