【正文】 給予我們生活與學(xué)習(xí)上的幫助，感謝東麗職教中心王桂芝主任、汽車系孫建萍主任、李春旭老師、劉廣博老師，謝謝你們的熱情招待，認(rèn)真講解和大力的幫助，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。這種模式下的教學(xué)效果比我所想象中的要好的多，學(xué)生基本都在關(guān)注實(shí)訓(xùn)，并且興趣濃厚，學(xué)生教學(xué)生的過程交流更容易，容易出錯(cuò)的地方相同，所以教與被教是一個(gè)非常融洽和諧的過程。四、對(duì)我校的實(shí)訓(xùn)課授課方式的啟發(fā)學(xué)生管理難，實(shí)訓(xùn)課的管理更難。學(xué)生只有自己親手拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)，拆裝變速箱，觀察轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，打開機(jī)蓋觀察拆裝電氣設(shè)備，才能了解發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、變速箱等的基本構(gòu)造，進(jìn)而檢查故障，排除故障。二、積極推動(dòng)課程改革，理論聯(lián)系實(shí)際改革之前的課程模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。二年級(jí)的學(xué)習(xí)以實(shí)訓(xùn)為主，10%的理論授課，這一年，也是學(xué)生掌握技能提高技能的一年，包括整車維護(hù)保養(yǎng)修理、空調(diào)維護(hù)修理、發(fā)動(dòng)機(jī)的檢查維護(hù)拆裝、電氣設(shè)備的維護(hù)檢測(cè)、底盤變速系統(tǒng)的拆裝維護(hù)檢查以及工具的正確使用等技能學(xué)習(xí)。這次與我共同參加的學(xué)員來自達(dá)拉特旗第十中學(xué)，是達(dá)拉特旗第十中學(xué)汽車維修與駕駛專業(yè)的專家，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技能，具有非常突出的專業(yè)能力。在組長(zhǎng)王桂芝、副組長(zhǎng)孫建萍、李春旭、劉廣博幾位老師的無私幫助下，取得了較為豐碩的培訓(xùn)成果。第一篇：汽修骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)專業(yè)骨干教師赴天津職業(yè)院校跟進(jìn)式培訓(xùn)總結(jié)準(zhǔn)格爾旗職業(yè)高級(jí)中學(xué)王虎虎2016年11月15日至2016年11月25日，我參加了鄂爾多斯市教育局組織開展全市職業(yè)院校師資隊(duì)伍派駐天津市跟進(jìn)式培訓(xùn)，培訓(xùn)地址為天津市東麗職業(yè)教育中心，培訓(xùn)專業(yè)是《汽車電子技術(shù)》。一、與東麗職業(yè)教育中心的教師進(jìn)行了廣泛的交流，相互促進(jìn)、相互提高。因此，我們相互聚在一起，通過交流、學(xué)習(xí)、討論可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到相互提高的目的。三年級(jí)學(xué)校聯(lián)系企業(yè)，學(xué)生實(shí)習(xí)，畢業(yè)推薦工作。我校的教學(xué)以理論授課為主，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，主動(dòng)性較差，究其原因是偏離實(shí)踐，難以理解。這樣學(xué)生才能對(duì)所學(xué)知識(shí)有感性認(rèn)識(shí)，加深理解，并掌握一定技能，為其大學(xué)及今后的工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生一但到了實(shí)訓(xùn)室，自由度就好大大提高，從而增加了管理難度，伴隨的問題就是實(shí)訓(xùn)課的教授過程更加艱難。教師的管理也更容易，所要投入的精力也相應(yīng)減少。第二篇：全國(guó)汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)全國(guó)汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)程樹青這次在東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校舉辦的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)，共有來自全國(guó)二十多個(gè)省市的汽修專業(yè)兩個(gè)班級(jí)共64位教師參加。廣大學(xué)員一致認(rèn)為：不虛此行，感受深刻！一、來自全國(guó)各地的兄弟學(xué)校同仁們進(jìn)行了廣泛的交流，達(dá)到了相互促進(jìn)、相互提高的目的。單從這方面來說，這是任何其他學(xué)習(xí)形式都難于達(dá)到的。二、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，使我們見識(shí)了“國(guó)培基地”的辦學(xué)實(shí)力，開闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，增強(qiáng)了回到學(xué)校后“迎頭趕上”的信心。學(xué)校占地222畝，㎡，宿舍面積8000㎡，固定資產(chǎn)4000多萬(wàn)元，擁有各類先進(jìn)的教學(xué)科研和實(shí)習(xí)設(shè)備800多臺(tái)套，辦學(xué)條件優(yōu)越。東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校把教學(xué)工作緊緊地與用人單位結(jié)合起來，推出一種有“東風(fēng)”特色的“雙元制教學(xué)”的確使我們眼前一亮！我們學(xué)校有必要重新審視原來的教學(xué)方式、方法，爭(zhēng)取從東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校的成功教學(xué)改革中汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)把我校的辦學(xué)實(shí)力提上一個(gè)臺(tái)階。四、與生產(chǎn)第一線零距離接觸，使我們更深刻體會(huì)到目前“中職教育改革”的迫切性，加深了對(duì)“雙元制教學(xué)法”的理解，堅(jiān)定了“專業(yè)教學(xué)改革”的信心。由2個(gè)分廠、4個(gè)車間和16個(gè)職能科室組成?？傃b配廠3條裝配流水線均為“板式鏈+橋式鏈”結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多次改造，都具備了多品種、變批量、高柔性混流生產(chǎn)能力。為了滿足市場(chǎng)和法規(guī)的需要，發(fā)動(dòng)機(jī)廠注重新產(chǎn)品的開發(fā)和產(chǎn)品的市場(chǎng)適應(yīng)性開發(fā)，現(xiàn)已形成EQ6100、EQ610EQ491汽油機(jī)和EQD610EQ6105DD、EQ4105D柴油機(jī)等六大系列產(chǎn)品，包括二十余種變型品種，如EQ6100、EQ6105及EQ491的LPG或CNG兩用燃料發(fā)動(dòng)機(jī)及EQ491電噴發(fā)動(dòng)機(jī)?？偛课挥谥袊?guó)湖北武漢。2000年11月，年產(chǎn)15萬(wàn)輛整車和20萬(wàn)臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)能力的神龍轎車項(xiàng)目一期工程通過國(guó)家竣工驗(yàn)收。風(fēng)神公司參觀學(xué)習(xí)：風(fēng)神汽車有限公司成立于2000年3月，是由東風(fēng)汽車公司和臺(tái)灣裕隆汽車制造股份有限公司合資建設(shè)的乘用車生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的大型企業(yè)。風(fēng)神公司依托東風(fēng)、日產(chǎn)(擁有裕隆部分股份)、裕隆集團(tuán)三大公司的優(yōu)勢(shì)資源，建立國(guó)際平臺(tái)，利用品牌效益和社會(huì)存量資產(chǎn)，引進(jìn)并充分消化吸收先進(jìn)技術(shù)，對(duì)日產(chǎn)藍(lán)鳥U13轎車進(jìn)行部分改進(jìn)，生產(chǎn)2升級(jí)風(fēng)神系列轎車。公司現(xiàn)有員工2500人。同時(shí)，首次提出了“”的概念?！癗ISSAN新藍(lán)鳥”轎車上市后，憑借“旗艦風(fēng)范、鉆石等級(jí)”的國(guó)際品牌形象獲得了市場(chǎng)的高度認(rèn)可，銷量一路攀升，從8月份開始連續(xù)幾個(gè)月榮登中國(guó)2升以上中高檔轎車月銷量冠軍寶座。風(fēng)神公司成功注冊(cè)了“感心服務(wù)”商標(biāo)，成為國(guó)內(nèi)第一家擁有自己服務(wù)品牌的汽車廠家。在工廠二十多天的見習(xí)中，我們看到了東風(fēng)雪鐵龍、東風(fēng)凱旋等小汽車生產(chǎn)線的工藝流程，體會(huì)到現(xiàn)代汽車的一個(gè)發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對(duì)人才的需求概況，同時(shí)也見識(shí)了東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校的畢業(yè)生在工廠里的工作內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)不僅僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和深化，更重要的是我們把理論和實(shí)際結(jié)合起來。另外，通過本次實(shí)習(xí)，我們對(duì)工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場(chǎng)的同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也有一定的了解，這對(duì)我們來說都是一筆不可多得的財(cái)富。通過我們這次在企業(yè)的真實(shí)體驗(yàn)，明白了我們?cè)诮逃械牟蛔慵靶枰倪M(jìn)的地方，關(guān)鍵是看我們?cè)诮逃^程中怎樣去引導(dǎo)他們。五、發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確努力方向，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。本次學(xué)習(xí)分為四個(gè)方面內(nèi)容共480學(xué)時(shí)：一、教學(xué)理論與方法學(xué)習(xí)80學(xué)時(shí)；二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練160學(xué)時(shí)；三、企業(yè)實(shí)踐160學(xué)時(shí)；四、分組討論與教學(xué)演練80學(xué)時(shí)。二、通過職業(yè)教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高了專業(yè)能力和實(shí)踐能力此次培訓(xùn)，主要是針對(duì)汽車電子技術(shù)。作為職教教師應(yīng)該時(shí)刻緊跟本專業(yè)知識(shí)更新的步伐，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我不僅更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并掌握了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤的構(gòu)造和車身修復(fù)的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了許多專用工具的使用方法。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視