【正文】 來一道題，背下來一串串單詞，寫出一篇篇佳作時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)心中的彩虹并非虛無飄渺，反而覺得很充實(shí)，充滿了成就感。天空還是一片藍(lán)色的天空，站在那里的仍然是那個(gè)癡癡仰望的我，只是有了一種不一樣的心情，這時(shí)，我在心中勾勒出一道絢麗的彩虹。思緒的秒針迅速地沿著逆時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)著，定格在了15年前的一個(gè)秋天。隨著一聲嬰兒的啼哭，我頑皮地打破了父母的平靜，來到了這個(gè)世界上。15歲的天空，充滿了無限的遐想，好像我們只生活在對未來的憧憬里。心中那一片15歲的天空就變成了充實(shí)的金黃色。15歲的天空，被青春渲染成了紅色。中國作文網(wǎng) 2009716深圳作文網(wǎng) 2009117第二篇：珊演講稿踐行社會主義核心價(jià)值觀 做一名合格的人民教師商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王習(xí)玲國家的興旺，離不開強(qiáng)大的精神支柱；民族的繁榮，離不開先進(jìn)文明的成長，社會的發(fā)展，離不開每一個(gè)公民的進(jìn)步。作為教育工作者，踐行社會主義核心價(jià)值觀無論是對我們的思想上還是在行動(dòng)上都有著十分重要的意義。要踐行社會主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面做起：一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”！教師擔(dān)負(fù)著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，這不僅要求教師向?qū)W生傳授知識，而且要求教師教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于質(zhì)疑等可貴的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，健全學(xué)生的心理和體魄，教會他們做人的道理。作為教師不能僅僅滿足于自己的最后學(xué)歷和取得的知識水平，更要不斷地學(xué)習(xí)新的理論。教師需要重新定位，以學(xué)習(xí)來促進(jìn)自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存的狀態(tài)。這就要求教師必須走在時(shí)代前列，關(guān)注教育的發(fā)展，關(guān)注先進(jìn)的教育理念，關(guān)注自身的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的未來。古話說：嚴(yán)師出高徒！這句話后面還應(yīng)該有一句：高徒出名師！所以，我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我們要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新理論，探討新思路，研究新方法，解決新問題，以適應(yīng)不斷變化的教育現(xiàn)狀和社會環(huán)境；我們要因材施教，尊重學(xué)生個(gè)性，善待每位學(xué)生。我們要盡力提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，履行職業(yè)道德規(guī)范，做新時(shí)期人民滿意的教師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是教師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。二、學(xué)生可愛，我很幸福。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔，直到上課預(yù)備鈴響了為止。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習(xí)，我心想：他既然有勇氣來找我，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí)，和他進(jìn)行了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學(xué)習(xí)，就問問他的生活習(xí)慣之類的，凡是我的問題，他都一一回答，我覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是善于交談的，還是想給他一次機(jī)會，但我當(dāng)時(shí)沒給他任何承諾，他臨走時(shí)，我只說了一句：回家再想想，如果確實(shí)想讀書，明天一早來找我。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的，就主動(dòng)跪在我面前，連聲說“老師，對不起，是他請我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì)，幫人做事該沒錯(cuò)吧。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯(cuò)誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會上說，我也常把他的成功拿來激勵(lì)后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。我的幸福是實(shí)實(shí)在在的，也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。有一個(gè)身影最為美麗，那就是師魂。我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點(diǎn)亮希望。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生?；蛟S這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候，會獎(jiǎng)勵(lì)他們看喜愛的動(dòng)畫片。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升?！弊哌^了最初一段時(shí)間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開朗。沒有創(chuàng)新就沒有未來，我們中華民族自古以來就十分重視學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該抱有“活到老，學(xué)到老”的生活態(tài)度。如果一個(gè)人的思想落后那他的行動(dòng)肯定也是落后的。通過最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家的思想很有觸動(dòng)，每天上班下班，也留心觀察，周圍人好像都有了警覺，工作效率也有提高。我通過對照檢查自己，并按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。工作思路不寬、統(tǒng)籌兼顧的工作做的不夠好。雖然能夠時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)刻能夠嚴(yán)格要求自己，勤政務(wù)實(shí)，清正廉潔。思想上有待進(jìn)一步振作。庸、平常、不高明的。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。在各方面只求過得去，不求過得去。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己、提高自己，增強(qiáng)專業(yè)技能和服務(wù)的本領(lǐng)。努力廉潔自律。心得體會第四期學(xué)生干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一星期時(shí)間，卻對我們的工作起到了一針見血的作用，它不僅從根本上改為了我們的工作態(tài)度，而且為我們指明了以后的工作方向。作為學(xué)生干部我們更應(yīng)先干一