【正文】 的歡樂？我們是歡樂的引導者，也是享受者，同時也是記錄者。那一次之后，她的心門慢慢打開，不管是學習還是生活，一有想法她就來辦公室找我談心，慢慢的她性格開朗了，上課愛發(fā)言了，也喜歡和同學溝通了，成績也慢慢在進步，第二學期還主動向我請纓，當我們班最不好當?shù)纳钗瘑T，為我在班級管理上出謀劃策。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。我是學美術(shù)出身的，到云臺鄉(xiāng)中后跨行教語文，這對我來說無疑是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務能力上我更加嚴格要求自己，不斷地努力、勤奮、積累，用一顆真摯的心譜寫著屬于我自己的“紅燭”人生。我始終熱愛教師這份職業(yè)，從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。我在心底一直暗暗為自己鼓勁?？傁Ｍc學生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福??說到幸福，在13年的假期集中培訓里“做一輩子老師，當一輩子班主任”的李鳳遐老師樂觀風趣，陽光健康的生活工作態(tài)度給我留下了很深的印象，她用智慧和愛心打造的“學生幸福，教師幸?！钡慕逃砟钭屛宜伎剂撕芏?，我們大家時常會扣問自己“我幸福嗎？”，作為一名老師，人類的靈魂的塑造者，我想我們真正的幸福應該源自于學生，源自于我們用人格魅力示范和感染給他們的各種知識和能力，更源自于學生用心用情感恩回報給我們的點滴的愛。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。每到逢年過節(jié)他的父親總會給我打電話問好，細細回想，其實就是那么簡單的一個舉動，用心去替學生著想，收到的感染和改變確實巨大的，這就是一種幸福，源自于學生，相互的感染和引領(lǐng)！初到云臺鄉(xiāng)時就仰慕云臺山風景的綺麗，恰巧我是個喜好游山賞水的旅客，尤其是喜歡低碳環(huán)保的自然之旅，記得那是一個深秋的周末，我整裝待發(fā)，早已耳聞從學校到云臺山的路途之遙，費時之久，據(jù)說有很多路是不好走的，何況我還是步行??雖然聽上去有些艱辛，但是絲毫沒有挫敗我前往的意念，其真正的動力來自于我的幾個學生，他們的家就住在那里，從平時觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學放學這么遠的路從沒有父母接送，全靠他們的一雙腳??的確，我走在了他們上學放學的必經(jīng)之路上，真是，怎一個遠字了得！非常偏僻，路人也很少，就算想搭個順路車，這還得碰碰運氣，就這樣走著，腿腳已經(jīng)很困了，我的心里也有些黯然，這么遠的路學生上學全靠走，這遠就不說了，要是遇到個雨天雪天，連個躲雨的地都沒??可是他們上學卻從未遲到過。云臺的學生很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點滴關(guān)愛與呵護他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費，我知道他們每周也就帶20塊錢的生活費，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人，時不時就一個通紅的蘋果映在我的窗臺，那種紅很溫暖，攜裹著陽光的顏色！這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴！于是，我收集，我記錄，曬在微博上，分享歡樂，讓過多的人關(guān)注歡樂，傳播歡樂！的確，花有花的風采，葉有葉的榮耀，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責任的重大，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。我深深地愛著自己所從事的教育事業(yè)，我把自己的責任與愛，把滿腔熱情都傾注在了我摯愛的教育事業(yè)上。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好字，自己必須要有一手拿得出手的好字。為此，我先把自己在上學期間所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅。光說不練是假把式。作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。怎么辦呢？我什么話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過（請假除外）。這是我從事語文教學十年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理。我在學習積累實踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語文教學方法，總結(jié)起來是八個字高效課堂、高效自習。自習雖然是交給學生的，但老師一定要對學生進行必要的指導，以便于學生行成良好的自學習慣，從而提高學習效率，有效鞏固課堂所學知識，從而促進自身知識和能力的提高。傳統(tǒng)的教學不注重對學生的學習過程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法。這些在學法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己，我還鼓勵學生在自己的學習過程中不斷總結(jié)提煉出學習方法。以嚴治班，以愛育人古人說師嚴而后道尊，也說仁者愛人。剛開始擔任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題，經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索，我找到了管理班級的有效方法。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰考紀委員，一般由全班同學選出最負責、最守紀、最值得信任的人來擔任（不能由班長兼任）。最后是考核結(jié)果處理。其次是以愛育人。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情。我注意到白某的臉紅紅的。我想也許明天就會有結(jié)果了。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。腳踏實地，開拓創(chuàng)新俗話說既要埋頭拉車，也要抬頭看路，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神?；厥淄拢锌f千，展望未來，前程似錦。在學校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。2000年因工作需要我來到幼兒園工作，幼兒園的工作千頭萬緒，我又缺乏經(jīng)驗，只能一點點的摸索，一點點的理清；幼兒園的工作看似簡單輕松，但又,是繁重而又緊張的，但我不能辜負領(lǐng)導對我工作的信任，深知肩上的擔子有多重。二、尊重學生，以愛育人。這是愛心的結(jié)晶，而我也從中享受到了育人的快樂。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對