【正文】 值得驕傲的學(xué)生，他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他會(huì)為了“流動(dòng)小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過(guò)的吃不下飯；同桌考出了好成績(jī)，他眼里滿是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí)，下次的他一定也這樣棒……所以，每當(dāng)出現(xiàn)他的“報(bào)告”時(shí)，我總是在適當(dāng)批評(píng)他的同時(shí)保護(hù)著他們那顆稚嫩的心，當(dāng)其它任課老師說(shuō)到他們“頭疼“的雷犇時(shí)，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級(jí)的孩子，好動(dòng)是他的天性，我想隨著年齡的增長(zhǎng)和教師潛移默化的影響，他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變現(xiàn)在的不良缺點(diǎn)，不是嗎，現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作為一名普通的教師，我對(duì)此還是感到很有成就感的。讓她的事跡傳遍XX教育甚至XX教育。年后教師高效課堂培訓(xùn)她戴著帽子參加了培訓(xùn)，認(rèn)真記錄寫(xiě)出了心得，新學(xué)期開(kāi)始楊XX老師在醫(yī)生和家人反對(duì)的情況下走上了講臺(tái)，她曾說(shuō)：我要活著能為孩子們?cè)僮鲐暙I(xiàn)，能為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)盡微薄之力，才有價(jià)值，比在家里混吃等死熬年紀(jì)強(qiáng)百倍?！蔽乙宦纷邅?lái)一路收獲，收獲的不僅有美好，更有幸福。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我會(huì)遇到許多問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中我不斷觀察老教師的教學(xué)作風(fēng)和治學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我本身的性格特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理，讓孩子在一個(gè)嚴(yán)格又自由的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我用我的真精精誠(chéng)換取同學(xué)們的真心。從13年開(kāi)始我開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，都說(shuō)班主任是最苦也是最累的，但我卻樂(lè)在其中。她的心態(tài)很好，戰(zhàn)勝疾病的能力很強(qiáng)，我們相信正能量會(huì)激發(fā)她健康快樂(lè)，勤奮工作，如果教育局能把她推到地區(qū)，將是他工作的動(dòng)力，可能也是她治病的良藥，讓我們一塊祝福這位師德高尚的老師，早日康復(fù)，快樂(lè)生活，盼望為農(nóng)村教育繼續(xù)做貢獻(xiàn)！XX校辦2014年8月15日第三篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明及事跡材料2篇精師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明及事跡材料2篇篇一：懷揣著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著滿腔的熱情，2008年剛剛從師范專業(yè)畢業(yè)的我，興奮地踏入了教育這方熱土，成為了一名小學(xué)教師。一份付出一分收獲，期中考試所教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)全鎮(zhèn)第一名，期中考試閱卷，知道她的情況沒(méi)安排她閱卷，她來(lái)了，我們很感動(dòng)。讓她的事跡傳遍XX教育甚至XX教育。年后教師高效課堂培訓(xùn)她戴著帽子參加了培訓(xùn)，認(rèn)真記錄寫(xiě)出了心得，新學(xué)期開(kāi)始楊XX老師在醫(yī)生和家人反對(duì)的情況下走上了講臺(tái)，她曾說(shuō)：我要活著能為孩子們?cè)僮鲐暙I(xiàn)，能為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)盡微薄之力，才有價(jià)值，比在家里混吃等死熬年紀(jì)強(qiáng)百倍。我們極力推薦楊XX老師成為師德標(biāo)兵，即使她沒(méi)有太多的像樣的證件，因?yàn)樗軒?dòng)我們XX教育的新風(fēng)尚，她的事跡能帶動(dòng)我們XX教育的正能量，也是我們對(duì)廣大教師進(jìn)行師德教育的好典型。年前我們校辦去慰問(wèn)她，激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)我過(guò)了年就上班，我覺(jué)著和孩子們?cè)谝黄鹁褪侵尾×妓帯Ｄ旰蠼處煾咝дn堂培訓(xùn)她戴著帽子參加了培訓(xùn)，認(rèn)真記錄寫(xiě)出了心得，新學(xué)期開(kāi)始楊XX老師在醫(yī)生和家人反對(duì)的情況下走上了講臺(tái)，她曾說(shuō)：我要活著能為孩子們?cè)僮鲐暙I(xiàn)，能為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)盡微薄之力，才有價(jià)值，比在家里混吃等死熬年紀(jì)強(qiáng)百倍。讓她的事跡傳遍XX教育甚至XX教育。一份付出一分收獲，期中考試所教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)全鎮(zhèn)第一名，期中考試閱卷，知道她的情況沒(méi)安排她閱卷，她來(lái)了，我們很感動(dòng)。她的心態(tài)很好，戰(zhàn)勝疾病的能力很強(qiáng)，我們相信正能量會(huì)激發(fā)她健康快樂(lè)，勤奮工作，如果教育局能把她推到地區(qū)，將是他工作的動(dòng)力，可能也是她治病的良藥，讓我們一塊祝福這位師德高尚的老師，早日康復(fù)，快樂(lè)生活，盼望為農(nóng)村教育繼續(xù)做貢獻(xiàn)！XX校辦2014年8月15日資料來(lái)源：第二篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明材料XX鎮(zhèn)校辦楊XX同志是我鎮(zhèn)XX小學(xué)一名普通教師，從教十幾年一直勤勤懇懇，默默無(wú)聞，沒(méi)有干什么轟轟烈烈的大事，只是盡自己所能教師育人，一直連續(xù)幾年都是教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，癡心教育事業(yè)，取年5月份查出乳腺癌，一直堅(jiān)持到放暑假，期中考試后又干了兩個(gè)月，直到暑假才去動(dòng)手術(shù)，就這樣期末考試成績(jī)還是全鎮(zhèn)第一，做為校辦領(lǐng)導(dǎo)我為有這樣的老師而驕傲，動(dòng)完手術(shù)暑假養(yǎng)了一個(gè)月，第二次化療頭發(fā)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，就到學(xué)校，別的老師已經(jīng)給她代了課，她還是經(jīng)常輔導(dǎo)她的學(xué)生，校長(zhǎng)老師們都勸她：等完全恢復(fù)了再來(lái)上班。感動(dòng)的是現(xiàn)在很多人無(wú)病小養(yǎng)，小病大養(yǎng)，而楊XX老師大病不養(yǎng)積極要求上班，努力工作并且取得優(yōu)異的成績(jī)。兒時(shí)的夢(mèng)想如今變成了現(xiàn)實(shí)，除了感受到那份夢(mèng)想成真的喜悅，我更懂得了“教師”不僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的稱號(hào)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在教學(xué)工作中我始終堅(jiān)信著“愛(ài)是一切教育的前提”，有愛(ài)才會(huì)有真正的教育。當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)圍著我，安慰我，給我講他們的開(kāi)心事；當(dāng)我因班級(jí)工作不如意而發(fā)脾氣時(shí)，他們又會(huì)低下慚愧的頭，默默無(wú)語(yǔ)，暗自流淚；當(dāng)我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而興奮不已時(shí)，他們則會(huì)陪著我一起鼓掌、歡呼；教學(xué)和班主任工作，雖然辛苦，清貧，雖然有過(guò)急躁、彷徨，甚至放棄，但人是懂感情的，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我在班級(jí)管理論文《給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境》獲得了省科研論文二等獎(jiǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。一份付出一分收獲，期中考試所教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)全鎮(zhèn)第一名，期中考試閱卷，知道她的情況沒(méi)安排她閱卷，她來(lái)了，我們很感動(dòng)。她的心態(tài)很好，戰(zhàn)勝疾病的能力很強(qiáng)，我們相信正能量會(huì)激發(fā)她健康快樂(lè)，勤奮工作，如果教育局能把她推到地區(qū)，將是他工作的動(dòng)力，可能也是她治病的良藥，讓我們一塊祝福這位師德高尚的老師，早日康復(fù)，快樂(lè)生活，盼望為農(nóng)村教育繼續(xù)做貢獻(xiàn)！XX校辦2014年8月15日《師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明及事跡材料2篇》精第四篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來(lái)到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語(yǔ)文老師又是一名班主任。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡(jiǎn)單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實(shí)。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教外，還應(yīng)該樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因?yàn)榘嗉w是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。比如現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。對(duì)于學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。對(duì)于班干部的培養(yǎng)，學(xué)期一開(kāi)始我就采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),讓每個(gè)孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作，年級(jí)組長(zhǎng)工作。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)。根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，我積極在幼兒中開(kāi)展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。平靜之中懷著滿腔熱血。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。為求生計(jì)爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來(lái)后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的