【正文】 他滿懷信心的說只要想辦法，什么問題都可以解決，在教學(xué)中他提倡德育為先，注重學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，如今只要是他任課的班級，肯定是班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)純正。張寶峰同學(xué)是一名出名的搗蛋鬼，不但學(xué)習(xí)成績差，而且經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，2013年9月初該生因偷賣學(xué)生自行車被學(xué)校處理，為了教育這位學(xué)生，他征求家長同意后把該生帶到自己家里，同吃同住，一同勞動，讓他體驗勞動的辛苦和父母的不易，還教他畫畫，培養(yǎng)他興趣，在耐心教育下，該生終于成為了一名熱愛畫畫、敦厚誠實的好學(xué)生。部分校舍也存在不同程度危險，同時地震還給人們心靈造成巨大的傷害。她連年被評為模范班主任，所教學(xué)科每次考試都名列前茅，在上級舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績，還被評為縣級骨干教師等。四深入鉆研，提升能力收獲成果。她相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，這才是真正的成功。她是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她覺得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠的痛。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時，不允許替學(xué)生改正錯題?！酒濉口wxx是一名普普通通的教師，熱愛本職工作。這樣一來，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實，而且在物質(zhì)上也幫助他，讓他真正體會到集體的溫暖，號召同學(xué)們獻愛心，帶頭為他捐款，在教師影響下，同學(xué)們也紛紛獻上一份愛心，你一元，我五角......，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué)。在班級中開展各種活動，提高學(xué)生競爭意識，讓每個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。在搞好教學(xué)工作的同時，還協(xié)助班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，為讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護理、觀察工作，班級無一例傳染病、事故發(fā)生，班級幼兒的出勤率一直是全園最高。三、挑戰(zhàn)自我，愛的道路不斷探索。要關(guān)心幼兒的生活和健康，關(guān)心他們的利益和幸福，關(guān)心他們的完美的精神生活”。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過一位徐欣雨的小朋友，每天來幼兒園時都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。進而引導(dǎo)幼兒開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育幼兒從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來，學(xué)會關(guān)心和愛護他人。為了對留守幼兒的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和幼兒的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。這樣，不僅使幼兒學(xué)有所得，還激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，幼兒的學(xué)習(xí)能力逐步提高?！笔前。瑹釔圩约旱谋韭毠ぷ?，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。比如我班現(xiàn)在最明顯的就是每天的早讀10分鐘，一位同學(xué)在前面帶領(lǐng)大家早讀，兩位值日班干部來回巡視，班級學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。在培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的同時，班級紀(jì)律的養(yǎng)成也是不容忽視的，在課上我總是進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。而一切的成功都緣于良好的習(xí)慣。那時起我便決定我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！為教育事業(yè)燃燒自己，成就希望！篇二： XX鎮(zhèn)校辦楊XX同志是我鎮(zhèn)XX小學(xué)一名普通教師，從教十幾年一直勤勤懇懇，默默無聞，沒有干什么轟轟烈烈的大事，只是盡自己所能教師育人，一直連續(xù)幾年都是教學(xué)成績優(yōu)異，癡心教育事業(yè)，取年5月份查出乳腺癌，一直堅持到放暑假，期中考試后又干了兩個月，直到暑假才去動手術(shù)，就這樣期末考試成績還是全鎮(zhèn)第一，做為校辦領(lǐng)導(dǎo)我為有這樣的老師而驕傲，動完手術(shù)暑假養(yǎng)了一個月，第二次化療頭發(fā)還沒長出來，就到學(xué)校，別的老師已經(jīng)給她代了課，她還是經(jīng)常輔導(dǎo)她的學(xué)生，校長老師們都勸她：等完全恢復(fù)了再來上班。我用我的愛換來了孩子們真誠、熾熱的愛。從走進老師隊伍的那一刻，我就知道自己將與平凡和奉獻為伴，但我無悔于自己的選擇，我更要用自己的行動無愧于自己的選擇。年前我們校辦去慰問她，激動萬分地說：領(lǐng)導(dǎo)我過了年就上班，我覺著和孩子們在一起就是治病良藥。她的心態(tài)很好，戰(zhàn)勝疾病的能力很強，我們相信正能量會激發(fā)她健康快樂，勤奮工作，如果教育局能把她推到地區(qū)，將是他工作的動力，可能也是她治病的良藥，讓我們一塊祝福這位師德高尚的老師，早日康復(fù)，快樂生活，盼望為農(nóng)村教育繼續(xù)做貢獻！XX校辦2014年8月15日XX鎮(zhèn)校辦楊XX同志是我鎮(zhèn)XX小學(xué)一名普通教師，從教十幾年一直勤勤懇懇，默默無聞，沒有干什么轟轟烈烈的大事，只是盡自己所能教師育人，一直連續(xù)幾年都免費分享創(chuàng)新是教學(xué)成績優(yōu)異，癡心教育事業(yè)，取年5月份查出乳腺癌，一直堅持到放暑假，期中考試后又干了兩個月，直到暑假才去動手術(shù)，就這樣期末考試成績還是全鎮(zhèn)第一，做為校辦領(lǐng)導(dǎo)我為有這樣的老師而驕傲，動完手術(shù)暑假養(yǎng)了一個月，第二次化療頭發(fā)還沒長出來，就到學(xué)校，別的老師已經(jīng)給她代了課，她還是經(jīng)常輔導(dǎo)她的學(xué)生，校長老師們都勸她：等完全恢復(fù)了再來上班。第一篇：師德標(biāo)兵先進事跡證明材料免費分享創(chuàng)新師德標(biāo)兵先進事跡證明材料XX鎮(zhèn)校辦楊XX同志是我鎮(zhèn)XX小學(xué)一名普通教師，從教十幾年一直勤勤懇懇，默默無聞，沒有干什么轟轟烈烈的大事，只是盡自己所能教師育人，一直連續(xù)幾年都是教學(xué)成績優(yōu)異，癡心教育事業(yè)，取年5月份查出乳腺癌，一直堅持到放暑假，期中考試后又干了兩個月，直到暑假才去動手術(shù)，就這樣期末考試成績還是全鎮(zhèn)第一，做為校辦領(lǐng)導(dǎo)我為有這樣的老師而驕傲，動完手術(shù)暑假養(yǎng)了一個月，第二次化療頭發(fā)還沒長出來，就到學(xué)校，別的老師已經(jīng)給她代了課，她還是經(jīng)常輔導(dǎo)她的學(xué)生，校長老師們都勸她：等完全恢復(fù)了再來上班。年前我們校辦去慰問她，激動萬分地說：領(lǐng)導(dǎo)我過了年就上班，我覺著和孩子們在一起就是治病良藥。年后教師高效課堂培訓(xùn)她戴著帽子參加了培訓(xùn)，認(rèn)真記錄寫出了心得，新學(xué)期開始楊XX老師在醫(yī)生和家人反對的情況下走上了講臺，她曾說：我要活著能為孩子們再做貢獻，能為我鐘愛的教育事業(yè)盡微薄之力，才有價值，比在家里混吃等死熬年紀(jì)強百倍。五年的教學(xué)過程真快，由于學(xué)校教師的需求矛盾，我前三年的教學(xué)科目是英語，但作為一名藝術(shù)生來說，說實話真是有點力不從心，但是強烈的責(zé)任感使我對英語教學(xué)充滿了期望，在平時教學(xué)中雖然我不專業(yè)，但我卻用“最土”的解釋讓學(xué)生接受，讓學(xué)生喜歡上我的課，喜歡英語，特別是11年和12年我?guī)У膬蓚€畢業(yè)班的英語均取得全鄉(xiāng)第二名的好成績，真應(yīng)了有付出就有收獲這句話，我也感到無比欣慰。我開始上班時接的是五年級英語，這個班的底子差，我又經(jīng)驗不足，教學(xué)中真是有些力不從心，但是我覺得我還是孩子，我想和孩子們接近，想和他們做朋友，他們的那種真誠一直伴隨我到現(xiàn)在，我試著用不同的方式去打開孩子們的思維，而堅持認(rèn)為教學(xué)是一個長期過程，不能老是在乎某個階段的成敗，而是要看孩子們最終收獲的是什么，我的多年實踐證明這樣真的有利于孩子對知識的消化吸收和獨立思維能力的培養(yǎng)，我教的第一屆畢業(yè)班的學(xué)生還老是回來找老師玩，我覺得我的付出收獲了幸福果實，雖然他們在眾人中并不出眾，但是在我眼里他們真的是最好的。年前我們校辦去慰問她，激動萬分地說：領(lǐng)導(dǎo)我過了年就上班，我覺著和孩子精精們在一起就是治病良藥。在11年的工作中，我一直擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)，雖沒有什么驚天動地的事