我中考我自信我努力我成功doc-wenkub
2024-11-14 20 本頁面
【正文】 —通過某途徑——樹立自信心——獲得成功的情境；5．布置場(chǎng)地?！瓣P(guān)于自信”2．尋找資料。3． 心理測(cè)試。3． 讓同學(xué)們能夠清楚認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn)。這兩種行為對(duì)同學(xué)們都會(huì)產(chǎn)生消極影響，阻礙自信心的增強(qiáng)。[幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。]四、總結(jié) 1．請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗u(píng)上自信小星星的感受。學(xué)生在小組中貼自信話語。5．小結(jié)。2．你怎樣提高自己的自信心呢？請(qǐng)學(xué)生說提高自信的方法。3．請(qǐng)沒舉手的小朋友說說自己不夠自信的表現(xiàn)，和自己來作對(duì)。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。然后通過“秀出我自己”這個(gè)板塊，說說自己身上的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，讓學(xué)生找到自身的長(zhǎng)處，原來自己也是很棒的，增加自己的自信心。班級(jí)情況分析：通過與學(xué)生將近半年的相處，我發(fā)現(xiàn)我班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，且有部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信。3．幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排。你們學(xué)習(xí)勤奮，你們熱情如火；你們收獲過勝利的歡笑，你們也曾體味過失敗的痛苦。五月，九年級(jí)的同學(xué)們因步入中考的考場(chǎng)而注定光彩奪目。第一篇：我中考 我自信我努力 我成功（寫寫幫整理）我中考 我自信我努力 我成功老師們、同學(xué)們，大家好！今天我講話的題目是——我中考、我自信、我努力、我成功。時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實(shí)的九年級(jí)同學(xué)，你們就要參加中考了。如今你們就要帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．找一些關(guān)于自信的名人名言。作為班主任，我心里很著急，也想了很多辦法，如采用“人盯人”的辦法、讓好同學(xué)帶困難生的辦法、見家長(zhǎng)等辦法，可是收效總是不大，學(xué)生中依然有人對(duì)學(xué)習(xí)拖拖拉拉，對(duì)自己自信心不夠。再通過“我為同學(xué)找自信”這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生找各自的優(yōu)點(diǎn)，通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人，用真誠(chéng)的贊美和欣賞，增加同學(xué)、朋友們的自信心。一、和自己作對(duì)1．引入：誰來把今天的主題讀一下。請(qǐng)學(xué)生談不自信的表現(xiàn)。3．通過“我為同學(xué)找自信”這個(gè)活動(dòng)來感受別人的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)對(duì)自己自信心的影響。6．請(qǐng)學(xué)生說說別人的評(píng)價(jià)對(duì)自己的幫助。2．你認(rèn)為誰是自信的小朋友，就評(píng)選他當(dāng)自信小星星，并送上自信話語。請(qǐng)學(xué)生談感受。]天空因你而美好——欣賞自己，增強(qiáng)自信曹楊二中 高一（11）心理主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原因：自信是獲得成功的重要因素。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強(qiáng)自信心，就必須正確認(rèn)識(shí)自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。4． 幫助同學(xué)們了解、掌握一些常用的建立自信的方法和途徑。4． 心理游戲。準(zhǔn)備一個(gè)因自信獲得成功的故事；3．分工合作。準(zhǔn)備錄音機(jī)，電腦等道具。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視；喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁?。自信是指人們相信憑借自己的能力，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。愛迪生在實(shí)驗(yàn)中失敗了兩萬五千次，但對(duì)發(fā)明蓄電池的信心始終如一，最后成功了。不過丘吉爾是個(gè)自信心很強(qiáng)的人，為了糾正自己講話結(jié)巴的毛病，就下決心朗讀文學(xué)名著，把一些名人演講當(dāng)做課文來讀，還常常一個(gè)人關(guān)起房門對(duì)照鏡子糾正講話的口型。同學(xué)們討論這個(gè)故事說明了什么道理？ 主持人總結(jié)：一個(gè)人一旦失去自信心，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而一旦有了充分的自信心，就可能產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，燃起智慧的火花，最終走向成功。（四）從名人名言引出贊美自己的活動(dòng)： 人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利??！笾亳R 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。情境一：學(xué)生甲看了一會(huì)兒作業(yè)題目，然后說：“我頭腦不聰明，這些題我不會(huì)做”。后經(jīng)教師的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)自己的寫作能力有了正確的認(rèn)識(shí)，滿懷信心大膽應(yīng)聘，獲得錄取。說明樹立自信心首先在外表、待人接物方面給別人一種充滿自信和活力的感覺，由此激發(fā)同學(xué)們樹立良好信心的積極性。坐著的同學(xué)還可以補(bǔ)充，大家一起幫他（她）找優(yōu)點(diǎn)。 每一種情況只能選擇一個(gè)答案：在參加比賽中，如果我或我的一方輸?shù)?，我的反?yīng)是：A、研究輸?shù)脑?，以便提高自己的技術(shù)。(+8)當(dāng)生活中遇到重大挫折時(shí)，我想： A、我完了。(5)E、努力承受住打擊，盡量使自己的境遇好一些。(+8) C、很少談及，以免別人憐憫自己。(+6)C、比我的技術(shù)差勁的。(+8) C、我很少與人爭(zhēng)論，我喜歡自己推敲不同的觀點(diǎn)。(+6) C、保持沉默，過后置之腦后。(0) B、不吭聲但以后找機(jī)會(huì)進(jìn)行反批評(píng)。(2)當(dāng)不得不在大庭廣眾之下講話時(shí)，我感到： A、極其困難，我會(huì)發(fā)
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